Unit1 Hello A let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | Unit1 Hello A let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-28 13:13:02 | ||
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文档简介
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Pep三上Unit1 Hello A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit1 Hello 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听懂、会说句型“Hello/Hi, I’m...”。思维能力目标能运用所学句型进行口语交际。（三）学习能力目标并能在日常情景中运用Hello/Hi,I’m...文化品格目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
重点 掌握自我介绍的句型“Hello/Hi, I’m...”。
难点 能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.教师播放歌曲Hello，引导学生一起欣赏，老师和学生边唱边做打招呼动作。2.Self-introductionThis is your first English class.I’m your English teacher.My Chinese name is ***.My English name is ***.I like… 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Meet new friends:Who are they 教师PPT呈现Sarah, John, Mike, and Chen Jie图片，用不同的声调和语气对人物进行介绍。T: Hello, boys and girls. Today we’re going to meet some other friends！Who are they (提问引起学生好奇心)T: Hello, I’m Sarah.Hello, I’m John.Hello, I’m Mike.Hello, I’m Chen Jie.2.Let’s say Hello/Hi to them. Ss: ( 出现引导学生说) Hello/Hi, Sarah/John/Mike/Chen Jie. 3.Watch and answerWho are they Miss White/Wu Binbin/Sarah4.Listen,imitate and match 模仿说一说介绍自己操练看视频回答问题听音连线 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Listen,read and complete the blanks3.Language points4.Role play5.Practice6.Let’s play a game7.Let’s play8.Chain work9.Dubbing show10.Let’s make 读一读填空总结角色扮演操练练习接力游戏做卡片 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 Hello! A let’s learnHello,I’m Miss White.Hello,I’m Wu Binbin.Hi,I’m Sarah.
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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Pep三上Unit1 Hello A let’s talk教学设计
课题 A let’s talk 单元 Unit1 Hello 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听懂、会说句型“Hello/Hi, I’m...”。思维能力目标能运用所学句型进行口语交际。（三）学习能力目标并能在日常情景中运用Hello/Hi,I’m...文化品格目标激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
重点 掌握自我介绍的句型“Hello/Hi, I’m...”。
难点 能在日常生活中熟练地运用重点句型。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant.教师播放歌曲Hello，引导学生一起欣赏，老师和学生边唱边做打招呼动作。2.Self-introductionThis is your first English class.I’m your English teacher.My Chinese name is ***.My English name is ***.I like… 边听边唱说一说 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Meet new friends:Who are they 教师PPT呈现Sarah, John, Mike, and Chen Jie图片，用不同的声调和语气对人物进行介绍。T: Hello, boys and girls. Today we’re going to meet some other friends！Who are they (提问引起学生好奇心)T: Hello, I’m Sarah.Hello, I’m John.Hello, I’m Mike.Hello, I’m Chen Jie.2.Let’s say Hello/Hi to them. Ss: ( 出现引导学生说) Hello/Hi, Sarah/John/Mike/Chen Jie. 3.Watch and answerWho are they Miss White/Wu Binbin/Sarah4.Listen,imitate and match 模仿说一说介绍自己操练看视频回答问题听音连线 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.Listen,read and complete the blanks3.Language points4.Role play5.Practice6.Let’s play a game7.Let’s play8.Chain work9.Dubbing show10.Let’s make 读一读填空总结角色扮演操练练习接力游戏做卡片 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 Hello! A let’s learnHello,I’m Miss White.Hello,I’m Wu Binbin.Hi,I’m Sarah.
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