Unit1 Hello B let's talk 表格式教案

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Pep三上Unit1 Hello B let’s talk教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit1 Hello 学科 English 年级 三
学习目标 语言知识目标能听、说单词your；熟练掌握句型“—What’s your name？—My name’s ...”；会用“Goodbye！”“Bye！”同他人道别。思维能力目标培养学生与他人的交流能力。学习能力目标掌握句型“—What’s your name？—My name’s ...”文化品格目标了解同学，增进友谊。
重点 掌握问答他人姓名的句型。
难点 对于他人的询问“What’s your name？”能作出正确的回答。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Let’s chant老师和学生边唱边做打招呼动作。2.Introduce yourself教师创设上课铃声响的情景Hello, I'm...3.Game:Let’s sayHello! I’m Zip./Hello! I’m ___. 边听边唱说一说模仿人物 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。
讲授新课 Let’s think：How to ask people’s name Let’s sing:What’s your name 1.Watch and answer①How many people are there in the dialogue 3 people.②Who are they Miss White,John and Wu BinbinWhat’s your name My name’s John.3.Meet new firendsHello! I'm Miss White.What's your name My name is Chen Jie.4.Let’s talkGoodbye!Bye, Miss White.5.Summary询问名字-What’s your name -My name’s+人名.告别：Goodbye./Bye.6.Let’s watch 看视频看视频回答问题说一说看视频总结看视频 学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
1.Listen and repeat2.PracticeHello, I’m ______. What’s your name My name’s _______.3.Talk in lines4.Work in pairs5.Role play6.Language points7.Look and chant8.Let’s play9.Practice10.Game time:make friends.11.Play and say12.Welcome to our party! 读一读操练说一说小组练习角色扮演总结Chant看视频操练做游戏模仿练习 训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
Unit 1 Hello!B let’s talk-What’s your name -My name’s .../ I’m ...Goodbye!/Bye!
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