第1 7课西晋的短暂统一和北方各族的内迁 期末试题分类选编2021-2022学年上学期河北省各地七年级历史（含解析）

4.17 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
1．（2022·河北邢台·七年级期末）266年，西晋建立，定都洛阳，其建立者是
A．司马迁 B．司马懿 C．司马炎 D．司马睿
2．（2022·河北沧州·七年级期末）《三国演义》开篇中说道“话说天下大势，分久必合，合久必分”。统一了三国分裂局面的是（ ）
A．魏国 B．西晋 C．东晋 D．北魏
3．（2022·河北保定·七年级期末）历史上实行分封制的最终结果都是导致地方势力强大而威胁中央政权。西晋时期，手握重兵的地方势力为了争夺中央政权先后起兵，相互混战，史称
A．大泽乡起义 B．三国鼎立 C．诸侯争霸 D．八王之乱
4．（2022·河北唐山·七年级期末）东汉末年以来，北方和西方少数民族陆续内迁。从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的是（　　）
①匈奴
②鲜卑
③氐
④羯
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
5．（2022·河北邢台·七年级期末）三国两晋南北朝时期，我国北方战乱不止，少数民族大举内迁，其中至今还存在的少数民族是（ ）
A．氐族 B．羌族 C．羯族 D．匈奴族
6．（2022·河北保定·七年级期末）西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。北方这一时期被称为
A．三国时期 B．西汉时期 C．十六国时期 D．东汉时期
7．（2022·河北承德·七年级期末）西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。北方这一时期被称为
A．三国时期 B．五代十国时期 C．十六国时期 D．东汉时期
8．（2022·河北唐山·七年级期末）观察下面三国两晋南北朝时代示意图，并结合所学知识判断，对其中历史时期表述正确的一项是（ ）
A．西晋结束了三国鼎立局面，实现了短暂的统一
B．十六国时期，北方相对安定，经济得以发展
C．东晋在淝水之战中失败，政权很快瓦解
D．南朝时期，江南战乱不断，南方人民纷纷北迁
9．（2022·河北唐山·七年级期末）作为一个刚刚立国的王朝，西晋应该是很有生命力的，但它迅速地走向败亡，这是开国皇帝司马炎所不能料到的。下列哪一事件标志着西晋王朝由盛转衰（ ）
A．石崇王恺斗富 B．赤壁之战
C．八王之乱 D．七国之乱
10．（2022·河北张家口·七年级期末）西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。下列对西晋短命而亡原因的叙述，不正确的是（ ）
A．大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略 B．地方上的八王之乱推翻了西晋政权
C．晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化 D．内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫
11．（2022·河北保定·七年级期末）东汉灭亡以后，出现了三国鼎立的局面，经过□□时期的短暂统一，中国又陷入长期的政权分立与对峙中（ ）
A．东晋 B．西晋 C．北魏 D．前秦
12．（2022·河北邯郸·七年级期末）以下示意图反映出
A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成
C．魏晋时期政权并立 D．统一趋势不断加强
13．（2022·河北保定·七年级期末）中国是一个多民族统一体的文明古国，虽然出现过多次分裂的局面，但统一始终是历史的主流。下列选项中，都曾实现统一的王朝是（　　）
A．西周、东汉、南朝 B．东周、东汉、东晋
C．秦朝、西汉、西晋 D．秦朝、前秦、东晋
14．（2022·河北保定·七年级期末）内乱犹如洪水猛兽，往往会让一个国家、一个民族走向毁灭。“八王之乱”就是一场内乱，它加速了（　　）
A．西周的灭亡 B．东周的灭亡 C．西晋的灭亡 D．东晋的灭亡
15．（2022·河北保定·七年级期末）在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一王朝的有（ ）
①秦 ②西汉 ③西晋 ④东晋 ⑤北魏
A．①②③ B．①②③④
C．①②③④⑤ D．①③④
16．（2022·河北保定·七年级期末）“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”诗句中的“胡”指的是（ ）
A．古代我国西部和北部民族 B．野人 C．吐蕃人 D．高丽人
17．（2022·河北秦皇岛·七年级期末）三国两晋南北朝时期，北方游牧民族内迁产生的影响主要是
A．沟通了中外文明 B．消除了民族矛盾
C．促进了民族交融 D．促进了道教产生
18．（2022·河北保定·七年级期末）三国两晋南北朝的300多年，大多数时间处于分裂割据的状态。然而，中华民族以自强不息的伟大精神，继续传承和发展中华文明。阅读材料，回答问题。
材料一：三国鼎立时期，，无论魏、蜀、吴，都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融。
——百度·百科之《三国鼎立》
材料二：
材料三：
(1)依据材料一指出，三国鼎立局面的形成，产生了哪些积极影响？
(2)据材料二“魏晋南北朝时期我国人口迁徙示意图”指出，这一时期我国存在哪两种不同类型的人口迁徙？
(3)材料三示意图中①处是什么政权？②政权定都哪里？
(4)综上所述，你认为三国两晋南北朝时期的政治特征是什么？
19．（2022·河北保定·七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一：秦朝建立后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制。
材料二：西汉建立后，分封了一些诸侯王。
材料三：西晋建立后，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。
请回答：
(1)材料一中秦朝废除分封制的目的是什么？
(2)材料二、三中，西汉、西晋通过分封诸侯来巩固统治，采取这一做法的相同原因是什么？此举产生的相同后果是什么？
(3)以史为鉴，根据上述材料中的现象，评价分封制。
参考答案：
1．C
【解析】
结合所学知识可知，266年，司马懿的孙子司马炎篡夺皇位取代魏国建立了晋朝，定都在洛阳，史称“西晋”，因此C选项符合题意，A司马迁是史学家；B司马懿是魏国权臣；D司马睿建立东晋，选项ABD不符合题意，故选C。
2．B
【解析】
266年，司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，定都洛阳，史称“西晋”。280年，西晋灭掉吴国，结束了分裂的局面，实现统一。公元280年，统一南北，结束三国分裂局面的是西晋，B项正确；西晋建立之前魏国已经灭亡，排除A项；东晋建立在西晋后，排除C项；北魏统一北方，排除D项。故选B项。
3．D
【解析】
由所学知识可知，西晋时期，晋武帝大封同姓诸侯王。晋惠帝时期，手握重兵的地方藩王为了争夺中央政权先后起兵，相互混战，史称八王之乱，造成了十几年的社会动荡不安，D项正确；大泽乡起义是秦朝末年的农民起义，不符合题意，排除A项；三国鼎立是东汉之后的事件，在西晋之前，不符合题意，排除B项；诸侯争霸与春秋时期有关，不符合题意，排除C项。故选D项。
4．C
【解析】
结合所学知识可知，三国之后，西晋曾短暂的统一全国，包括黄河流域；氐族建立的前秦与东晋并立对峙时，前秦统一黄河流域，东晋偏安江南；鲜卑族建立的北魏逐渐强大，439年统一了黄河流域。所以从西晋开始到北魏建立，内迁各族中，曾经统一黄河流域的是氐族、鲜卑。选项②③符合题意；西晋时，北方的氐族、羌族、匈奴族、羯族和鲜卑族内迁中原，同汉族长期杂居，但是曾经统一黄河流域的只有氐族、鲜卑。选项①④不符合题意，可排除；因此只有选项②③符合题意，故选C。
5．B
【解析】
依据所学知识可知，我国现在的56各少数民族中，匈奴族、鲜卑族、氐族、羯族等在民族融合的过程中已逐渐消失。在只剩下羌族，称四川省阿坝藏族羌族自治州，B项正确；综合上述分析可排除ACD项。故选B项。
6．C
【解析】
根据所学可知西晋灭亡后，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权和西南的一个政权，总称为“十六国”，C项正确；三国时期是在西晋建立前存在，排除A项；BD想都是在西晋建立前存在的政权，排除。故选C项。
7．C
【解析】
依据课本所学可知，西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南的成汉，总称为“十六国”。C正确；西晋灭掉吴国，结束了三国时期，统一了全国，A排除；唐朝灭亡后，北方进入了五代十国时期，B排除；220年曹丕废掉汉献帝，东汉时期结束，成为三国时期的一个政权。D排除；故选C。
8．A
【解析】
示意图反映的是三国两晋南北朝，三国两晋南北朝时期，政权分立，西晋结束了三国鼎立局面，实现了短暂的统一，故A符合题意；十六国时期，北方长期战乱，故B不符合题意；淝水之战是中国历史上著名的以少胜多的战例。拥有绝对优势的前秦败给了东晋，国家也因此衰败，北方各民族纷纷脱离了前秦的统治，分裂为后秦和后燕为主的几个政权。而东晋则趁此北伐，把边界线推进到了黄河南部，并且此后数十年间东晋再无外国侵略。故C不符合题意；南北朝时期，政权分立，北方长期战乱，北方农民大量南迁，促进了南方经济的发展，北魏孝文帝改革等促进了民族交融，故D不符合题意；故选A。
9．C
【解析】
根据所学可知，西晋晋惠帝时，手握重兵的八个封王位争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，这场内乱对社会造成巨大灾害，西晋从此衰落，C项正确；石崇王恺斗富体现了西晋贵族的奢侈豪华，排除A项；赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础，排除B项；七国之乱是西汉初期诸侯王的叛乱，排除D项。故选C项。
10．B
【解析】
根据材料并结合所学可知，西晋结束了三国鼎立局面，完成了全国统一，但它也是中国历史上短命王朝之一。西晋之所以短命而亡是因为，晋惠帝昏庸无能，统治阶级生活极为腐化；大贵族、大地主在治国方略上缺乏雄才大略；内迁各少数民族反抗西晋的民族压迫。西晋政权最终被匈奴所灭，不是被八王之乱推翻，B项符合题意；排除A、C、D项。故选B项。
11．B
【解析】
根据所学，266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。280年，西晋灭吴，实现了统一。短暂统一后中国又陷入长期的政权分立与对峙中，B项正确；东晋、北魏、前秦朝在西晋之后，排除ACD项。故选B项。
12．D
【解析】
分析图片可知，220年曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，定都洛阳，它主要控制北方地区；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，它主要控制西南地区。222年，孙权称王，国号吴，后定都建业，主要控制东南地区。266年，司马炎（晋武帝）建立西晋，都城洛阳。280年，西晋灭吴，统一了全国，所以示意图反映出统一趋势不断加强，D符合题意；ABC项概括不全面，不符合题意，故选择D。
本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记三国两晋南北朝时期统一的相关史实。
13．C
【解析】
依据课本所学，秦王嬴政在公元前221年灭掉了六国，建立实现全国统一的封建王朝——秦朝；西汉时期，汉武帝在政治上、经济、思想、军事方面采取了一系列措施，实现了大一统；280年西晋灭吴，结束了三国分裂局面，统一了全国。秦朝、西汉、西晋都曾实现全国的统一。C项符合题意；南朝、东晋主要统治区域在南方，前秦实现了北方统一，它们都仅实现了局部统一，ABD三项不合题意，故选择C。
14．C
【解析】
依据所学知识可知，西晋武帝死后，他的儿子晋惠帝昏庸无能，他在位时，手握重兵的八个封王，为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。八王混战主要在洛阳一带展开，这场内乱对社会造成巨大灾害。八王之乱历时十六年，西晋从此衰落。因此“八王之乱”加速了西晋的灭亡，故选C。
本题主要考查“八王之乱”的重大影响，属于理解层面，难度比较大。八王混战主要在洛阳一带展开，这场内乱对社会造成巨大灾害。八王之乱历时十六年，西晋从此衰落。因此，加速了西晋的灭亡。
15．A
【解析】
依据所学可知，秦王嬴政灭掉东方六国，建立我国历史上第一个统一的封建王朝秦朝，公元前202年，刘邦建立汉朝，秦汉时期是第一个统一国家时期；280年，西晋灭吴，完成统一，因此属于统一王朝的有①②③，A项正确；东晋时期，北方处于分裂状态，北魏仅统一过黄河流域，因此排除含有④或⑤的BCD项。故选A项。
16．A
【解析】
根据材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”可知意思是吐蕃人过去不耕犁，互相学习如何种庄稼。……洛阳家家都学习胡人的音乐。结合所学可知这里的“胡”古代我国西部和北部民族，A项正确；B项说法不符史实，排除；吐蕃人是材料中的“蕃人”，即今天藏族祖先，排除C项；高丽人在朝鲜，不符题意，排除D项。故选A项。
17．C
【解析】
三国两晋南北朝时期，由于北方的战乱，导致北方游牧民族内迁，游牧民族与汉族的杂居，促进了民族的交融和交流。C符合题意；游牧民族内迁属于民族融合，不是外来文明。排除A；游牧民族和汉族的融合，并不能消除民族矛盾，排除B；道教产生于东汉末年，是土生土长的宗教，与民族融合没有关系，排除D。故选C。
18．(1)影响：①实现了局部统一，为后来的全国统一准备了条件。②促进局部地区经济的恢复和发展。③进一步促进了民族大交融。（回答任意两点即可）
(2)类型：①少数民族内迁。②北方人口南迁（或北人南迁）。（学生能表述出类似意思即可，这两句话顺序可颠倒。）
(3)①处政权：蜀（蜀国）；都城：建康
(4)政权分立，民族交融，局部统一（回答一点即可）
【解析】
(1)
依据材料一信息“局部统一较之东汉末年众多军阀割据混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大交融”可知，三国鼎立实现了局部统一，为后来的全国统一准备了条件；促进局部地区经济的恢复和发展；进一步促进了民族大交融。
(2)
依据材料二图片可以看到，魏晋南北朝时期，我国少数民族人民向内地迁徙，中原地区汉族迁往江南地区。
(3)
问题一：依据所学可知，东汉末年三国时期，魏、汉、吴三国，三分天下，成犄角对峙局面，①是蜀。问题二：依据所学可知，②是东晋，政权定都在建业。
(4)
依据所学可知，三国两晋南北朝时期的政治特征是：政权分立，民族交融，局部统一。
19．(1)加强中央集权，巩固秦朝统一。
(2)吸取前朝灭亡的教训。削弱了中央集权，导致诸侯叛乱。
(3)一方面，分封制在实行初期可以起到巩固统一的作用。另一方面，随着诸侯王实力增强，成为危害国家统一的障碍。
【解析】
(1)
根据材料“秦朝建立后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制”结合所学可知废除分封制的目的是加强中央集权，巩固秦朝统一。
(2)
根据材料二“西汉建立后，分封了一些诸侯王。”、材料三“西晋建立后，晋武帝认为，曹魏削弱所封诸侯王的势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。”结合所学可知汉朝和西晋分封诸侯的原因都是吸收前朝灭亡的教训。通过材料可知西汉分封诸侯后产生七国之乱、西晋产生八王之乱，因此两个朝代产生的影响为削弱了中央集权，导致诸侯叛乱。
(3)
根据材料结合所学可知汉朝、西晋的的分封制在初期都可以起到巩固统一的作用，随着诸侯王实力增强，分封制成为危害国家统一的障碍。