第20课第一次工业革命期末试题分类选编2021-2022学年上学期河南省各地九年级历史（含解析）

7.20 第一次工业革命
1．（2022·河南信阳·九年级期末）下列三幅图片共同体现的主题是（　　）
A．科技的进步与创新 B．工业化国家的新变化
C．环境恶化资源枯竭 D．交通技术的革新
2．（2022·河南洛阳·九年级期末）下图是中国现存最古老的机车──“0”号机车，现收藏于中国铁道博物馆。该机车是在1882年从英国购进,运用于唐胥铁路。下列有关“0”号机车的说法肯定错误的是（ ）
A．它用蒸汽机作发动机 B．它用内燃机作发动机
C．它是由英国人制造的 D．它是伴随着洋务运动出现在中国的
3．（2022·河南鹤壁·九年级期末）“机械化生产取代古老的手工业操作，大工厂把小作坊远远抛在后面，铁路与轮船取代马车和帆船。”这一巨变就是工业革命，这次工业革命开始的标志是
A．珍妮机的发明 B．飞梭的出现 C．汽船的出现 D．火车的发明
4．（2022·河南周口·九年级期末）自从英国于1825年建成世界上第一条铁路以后兴建铁路的热潮很快波及欧洲及世界各地，世界铁路总长度由1840年的5490英里增至1880年的2万英里。这一时期铁路兴建热潮的出现主要是由于（ ）
A．资本主义制度的扩展 B．人们思想观念的转变
C．加强各地联系的需要 D．第一次工业革命的推动
5．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）恩格斯说，人类对大自然的每一次胜利，都会得到大自然的报复。这说明（ ）
A．恩格斯对工业革命持坚决反对的态度
B．人类不应该去认识自然和改变自然
C．武器研制不断进步导致战争越来越残酷
D．工业化导致环境日益恶化严重威胁人类生存
6．（2022·河南鹤壁·九年级期末）19世纪初的英国，报时自鸣钟（周钟）从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品。导致这一变化的根本原因是（ ）
A．市民生活观念的变化 B．制造钟表的成本大大降低
C．英国市民变得富有 D．工业革命的影响
7．（2022·河南南阳·九年级期末）“19世纪中期，联合王国的人口占全世界人口的2%，占欧洲人口的10%，却似乎具有相当于全世界潜力40%～50%的现代工业能力。”此时，这一“联合王国”强大的主要原因是（ ）
A．第一次工业革命的完成 B．资本主义制度的确立
C．国家重归统一扫清发展障碍 D．工会组织的大量出现
8．（2022·河南信阳·九年级期末）随着蒸汽机的使用、工厂制的日益普及，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。这表明工业革命（ ）
A．促进人口增长 B．推动城市化
C．带来环境污染 D．造成贫富差距扩大
9．（2022·河南商丘·九年级期末）工业革命使工业化国家发生了巨大变化。下列对工业化社会的表述中,错误的一项是（ ）
A．工业化使人口越来越集中于城市 B．工业化导致人民教育水平下降
C．工业化带来了环境的恶化 D．工业化带来了一系列社会问题
10．（2022·河南南阳·九年级期末）平奇贝克在《女工与工业革命》中说：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气。”这主要说明工业革命（ ）
A．增强了女性融入社会的能力
B．促使女性走上企业领导岗位
C．提高了女性的生产积极性
D．有利于培养女性良好的工作习惯
11．（2022·河南平顶山·九年级期末）下列百分比反映的是英国农业中的男性劳动力在全国男性劳动力中的比例。导致比例变化的主要因素是英国（ ）
时间 1770年 1800年 1840年
比例 61.2% 40.8% 28.6%
A．庄园经济的发展 B．开辟新航路
C．君主立宪制确立 D．进行工业革命
12．（2022·河南南阳·九年级期末）19世纪中期，世界历史出现了三股进步的历史潮流，即资产阶级革命和改革、民族解放运动、工人（社会主义）运动。这三股潮流的相同原因是（ ）
A．马克思主义的传播 B．亚非拉民族的觉醒 C．无产阶级力量壮大 D．工业革命的开展
13．（2022·河南南阳·九年级期末）19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些国家推广大众教育的原因是（ ）
A．推动城市发展 B．缓和社会矛盾
C．把提高工人收入放在首位 D．为了适应工业化发展的需要
14．（2022·河南洛阳·九年级期末）“变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了，原先由一个人从头到尾完成的工作被分解为专门的工序……”材料强调工业革命
A．大大地提升了社会的生产力水平
B．使大工厂取代手工工场
C．推动火车等交通工具的发明
D．使社会分裂成两大对立阶级
15．（2022·河南驻马店·九年级期末）著名学者彭慕兰认为：18世纪末19世纪初，历史来到了一个岔路口，东西方之间开始逐渐背离，分道扬镳，距离越来越大。造成该时期东西方历史背离的主要原因是（ ）
A．中国的闭关锁国政策 B．美洲新大陆的发现
C．工业革命 D．西方的殖民扩张
16．（2022·河南南阳·九年级期末）18世纪中期的英国土地贵族和富裕商人垄断了奢侈品的享受；而到了19世纪中期，一向被认为是奢侈品的茶、糖、咖啡等的消费量大增，“工人和商人总是争着模仿贵族，修马路的工人居然在喝茶，甚至连他们的妻子都要喝茶”。这一现象的出现表明工业革命（ ）
A．冲击英国固有的等级观念 B．加速了英国的海外殖民扩张
C．使工人生活水平大大提高 D．推动生产关系出现根本调整
17．（2022·河南周口·九年级期末）西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革，以下符合这一变革顺序的是
A．文艺复兴→资产阶级革命→工业革命 B．资产阶级革命→工业革命→文艺复兴
C．文艺复兴→工业革命→资产阶级革命 D．工业革命→文艺复兴→资产阶级革命
18．（2022·河南南阳·九年级期末）阿萨·勃里格斯指出：“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道“中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。”由此可知，他认为工业革命
A．带来的影响具有两面性 B．使人类进人文明的时代
C．扩大了东西方的差距 D．创造了巨额的财富
19．（2022·河南安阳·九年级期末）“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里。”这说明
A．工业革命引发了技术革新热潮 B．工匠阶层成为社会的统治阶级
C．机器大生产取代了手工劳动 D．工业革命促使科学与技术结合
20．（2022·河南平顶山·九年级期末）1850年，英国生产了全世界金属制品、棉织品和铁产量的一半，煤产量的2/3。1860年，生产了世界工业产品的40%~50%，欧洲工业品的55%~60%。这些数据表明英国
A．成为殖民霸主 B．成为工业国家
C．进入电气时代 D．建成福利国家
21．（2022·河南三门峡·九年级期末）建构示意图是历史学习的重要方法。下图横线处最恰当的内容应该是（ ）
A．社会进步 B．社会矛盾
C．社会变化 D．政治制度
22．（2022·河南周口·九年级期末）新发明改变了我们生活，也出现了很多新职业，下列职业按出现先后排序，正确的是
A．火车司机——空姐——网络管理员 B．火车司机——网络管理员——空姐
C．网络管理员——火车司机——空姐 D．空姐——火车司机——网络管理员
23．（2022·河南·长葛市教学研究室九年级期末）这场经济领域的革命，使生产力极大提高，使东方开始从属于西方。以下属于这场革命成就的是（ ）
A．塑料制品 B．5G技术 C．蒸汽机车 D．飞机
24．（2022·河南郑州·九年级期末）早期的工厂基本上都用水作动力，一般都设在水流湍急的乡村。更有效便捷的动力出现后，工厂大多设在远离河流的地方。材料反映出工厂厂址变化的原因是
A．改良蒸汽机的使用 B．火车的出现
C．珍妮纺纱机的发明 D．铁路的建成
25．（2022·河南周口·九年级期末）瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至能雇用1000多人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代。材料旨在说明（ ）
A．蒸汽机的出现是工业革命开始的标志 B．蒸汽机的出现是工业革命结束的标志
C．改良蒸汽机促使现代工厂制度确立 D．现代工厂促使交通运输发展
26．（2022·河南平顶山·九年级期末）下图是“世界资本主义工业发展示意图”，对①时段描述正确的是（ ）
A．生产方式产生垄断组织
B．人类进入了“电气时代”
C．发明火车，铁路时代开始
D．电子计算机得到广泛应用
27．（2022·河南商丘·九年级期末）18世纪末到19世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷地带搬到了交通便利、人口密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是（ ）
A．哈格里夫斯发明了“珍妮机” B．瓦特改良了蒸汽机
C．斯蒂芬森发明了火车 D．本茨发明了汽车
28．（2022·河南·安阳市第五中学九年级期末）改良蒸汽机投入使用后，在欧洲出现了一大批相对集中的工业城市。有人说“蒸汽机是工业城市之母”这主要是因为蒸汽机（ ）
A．大大提高了工业生产的效率
B．使工厂在很大程度上摆脱了自然条件的限制
C．促进了相关行业机器的发明和改进
D．推动了农业文明向工业文明的转型
29．（2022·河南平顶山·九年级期末）据统计，到19世纪20年代，在两台蒸汽织机旁工作的一个男孩所织的布匹比一个熟练的手工织工多15倍。这一数据直接说明
A．传统手工行业日益消亡 B．机器效率高于手工生产
C．机器生产完全取代手工劳动 D．工业革命加剧贫富分化
30．（2022·河南开封·九年级期末）“1625年，运往欧洲的棉布为22.15万匹，到17世纪末，这项贸易直线上升，棉织品不仅比毛织品轻，而且便宜……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命。”该材料主要说明的是（　　）
A．殖民掠夺引发工业革命 B．资本流动带动工业革命
C．市场需求刺激工业革命 D．经济发展要求工业革命
31．（2022·河南焦作·九年级期末）市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业，因为这个行业的产品与普通人的生活关系最密切。为了以更快的速度生产，工匠们的新发明一个接着一个。据此可知，工业革命能迅速展开的背景和原因是（ ）
A．市场的迫切需求 B．工匠们的不懈努力
C．资本主义制度的确立 D．纺织业迅速发展的推动
32．（2022·河南郑州·九年级期末）1815-1830年，英国的年均移民人数是2.5万人。而到1842年时，英国的年均移民人数激增至12.6万人，出现这一变化的主要原因是（ ）
A．日不落帝国的建立 B．受工业革命的影响
C．国内劳动力的不足 D．经济大危机的影响
33．（2022·河南新乡·九年级期末）下列百分比反映的是英国农业中的男性劳动力在全国男性劳动力中的比例。导致比例变化的主要因素是英国（ ）
A．庄园经济的发展 B．开辟新航路
C．君主立宪制确立 D．进行工业革命
34．（2022·河南周口·九年级期末）有学者认为：“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重，主要表现为水体污染和空气污染，由此造成多种传染病的流行及早期公害的发生。”对这段话的解读最全面的是（ ）
A．工业化导致了环境污染 B．城市化造成传染病流行
C．工业革命是一把双刃剑 D．当时英国经济非常落后
35．（2022·河南三门峡·九年级期末）造成下图变化的主要原因是
A．外来人口增多
B．就业机会的增加
C．工厂规模扩大
D．工业革命的影响
36．（2022·河南南阳·九年级期末）19世纪中期两位诗人描写各自的城市，一位描写巴黎：雄鸡的报晓深远悠长，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦。另一位描写曼哈顿：人行道布满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，-百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声……对此材料理解最准确的是
A．工业化造成环境污染 B．工业化进程导致了城市的出现
C．人们都认可了工业化 D．工业革命给社会带来不同影响
37．（2022·河南信阳·九年级期末）推动工厂从设在水流湍急的乡村改为设在远离河流的地方，工厂规模也变得更大的关键因素是（ ）
A．发电机的问世 B．内燃机的发明 C．珍妮机的发明 D．蒸汽机的改进
38．（2022·河南周口·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 19世纪前50年，英国人口从900万增加到1800万。美国人口的增长更是惊人。19世纪20年代，美国人口约为1000万，到1914年人口已超过1亿。越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，他们的社会角色发生了变化。19世纪初，德国推行教育改革。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
材料三 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的
(1)根据材料一和材料二，概括工业化给西方社会带来的变化。
(2)结合所学知识，请你谈谈如何理解材料三的观点。
(3)综上所述，你认为西方工业化进程对中国经济的发展有何借鉴意义。
39．（2022·河南南阳·九年级期末）阅读材料，回答以下问题。
材料一 他是画家、雕塑家、数学家、哲学家—（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地…我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——摘编自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二 英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制试验方面的最大成就，是创造了一种全新的政体。
——孟德斯鸠
美国革命的首创性在于“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料三 欧洲主要国家城市化速度模拟图（1300-1800年）
——据罗伯特，艾伦《放眼全球的深度透视》
(1)根据材料一，结合所学知识，指出“那个时代”的核心思想。
(2)根据材料二，结合所学知识，分别指出英国“全新的政体”和美国“在政府体制设计方面的文献”名称。
(3)根据材料三，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的国家。结合所学知识，概括促成该国城市化急剧加速的主要原因。
(4)综合上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素。
40．（2022·河南鹤壁·九年级期末）阅读下列材料，回答问题：
材料一英国资产阶级革命胜利后，资产阶级成为统治阶级，国王由实权变为虚位，逐渐成为象征性的国家元首，封建贵族退到了历史舞台的后面，但中世纪政治体制的框架、立法、行政、司法的基本机制，仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展，部分内容也被不断变革着，使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要。
材料二英国农业、工业比重的变化。
行业 时间 农业 工业 服务业
1841年 20% 43% 37%
1871年 14% 55% 31%
材料三英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”，在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂尖顶的图景。它在不过三代人的时间里，改变了整个英格兰的面貌：从家庭手工业过发到大工厂生产，从手工劳动过渡到机器劳动，从乡村社会过渡到都市化社会……
(1)根据材料一，概括英国政治制度转型的特点。
(2)指出材料二中数据的变化趋势。并结合所学知识，解释蒸汽机的发明与这种变化之间的关系。
(3)结合所学知识，分析材料一和材料二三之间的关系。综上所述，概括推动英国“引领”世界发展的重要因素。
41．（2022·河南焦作·九年级期末）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一
材料二 瓦特蒸汽机很快在英国广泛应用，除用在纱厂外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改进。有了蒸汽机作动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大，有些工厂甚至雇用1000多人。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。
材料三 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地：他们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成。
(1)材料一中图一、图二数据的变化趋势是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，蒸汽机的发明与材料一的变化有什么关系？
(3)据材料三并结合所学知识，说明工业革命是如何推动资本主义世界市场初步形成的？
42．（2022·河南开封·九年级期末）在历史学习过程中，我们可以通过多种途径获得历史知识、归纳学习方法、反思历史教训。根据以下历史学习途径提供的信息，完成下列要求。
途径一 目录是一本书的索引，是全书内容的纲领。从目录中我们可以提取许多历史信息。
斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪（下）》（北京大学出版社）目录节选：
第七编 西方据优势地位时的世界，1763—1914年
第26章 欧洲的科学革命和工业革命 一、科学革命的根源 二、科学革命的进程 三、科学革命的意义 四、工业革命的根源 五、工业革命的进程 六、工业革命对欧洲的影响 七、工业革命对非欧洲世界的影响 第27章 政治革命 一、政治革命的格局 二、英国革命 三、启蒙运动 四、美国革命 五、法国革命 ……
途径二 历史图片是我们获取历史信息的重要途径之一。

途径三 研读史料是学习历史的一项基本技能。19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。继英国之后，法国和德国成为最早接受工业革命的欧洲国家。法国首先引进英国先进技术，到19世纪下半叶，法国基本完成工业革命……其他欧洲国家继法、德之后也相继开始工业革命，奥地利和意大利因和法、德接壤，成为这些国家的先行者；比利时、瑞士等国因邻近英、法，也因煤炭、冶金、钟表闻名于世。
——摘编自《一本书读懂欧洲历史》
（1）阅读途径一中目录材料，作者认为西方占据优势地位的三大要素是什么？结合所学知识，概括英、美、法三国革命对西方占据优势地位所起的共同作用。
（2）途径二中图2与图1所反映的政治革命有何关系？
（3）阅读途径三中的史料，结合所学知识简要回答工业化时代来临的历史意义。
43．（2022·河南平顶山·九年级期末）工业革命是人类社会历史的转折点，改变了整个世界。请阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国水力资源并不丰富，很多地区的河流流速缓慢，不足以作为工厂的动力……所以动力问题，又成为摆在人们面前的急迫问题。
--摘编自齐世荣《世界史 近代史编》
动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。
--摘编自刘宗绪《世界近代史》
材料二：19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善……电灯、电车、电话、电影放映机等产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。
材料三：1850-1900年，伦敦和纽约的人口分别从268万和70万增加到658万和344万。到1914年，英美等西方国家城市人口已经占到总人口的大多数。人口过快增长带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益凸显。在教育、就业、住房、社会保障等方面，也带来了新的挑战。
--斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)哪一技术的创新成功解决了材料一中所提及的“摆在人们面前的急迫的问题”？请列举材料一中提到的“运输的革命”的成就一例。
(2)结合所学知识，指出材料二反映的工业革命具有怎样的特点。这次革命使人类进入了什么时代？
(3)材料三反映出什么社会现象？根据所学知识，用一分为二的方法评价这一现象。
44．（2022·河南周口·九年级期末）一个民族要崛起，要有三个方面的改变：第一是人心的改变；第二是政治制度的改变；第三是器物和经济的改变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!人是宇宙的精华!万物的灵长!”
——莎士比亚《哈姆雷特》
材料二：
材料三：蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。它提供了控制和利用热能为机械提供动力的手段。
(1)材料反映了世界近代史上的一次思想文化运动。这一运动的核心思想是什么？
(2)材料二中图一是英国为纪念《权利法案》颁布300周年发行的纪念币。这部文献颁布后英国逐渐形成了哪一政治体制？图二所示会议颁布了哪一部重要的法律文献？图三所示文献反映了哪些进步的思想主张？
(3)材料三中“蒸汽机”的广泛应用使工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入到什么时代？
(4)实现中华民族伟大复兴的中国梦，是民族的梦，也是每个中国人的梦。综合上述材料，对实现中华民族伟大复兴中国梦有哪些启示？
45．（2022·河南信阳·九年级期末）阅读材料，回答下列问题。
材料一
人物 成就 影响
哈格里夫斯 ① 揭开了工业革命的序幕
瓦特 改良蒸汽机 人类进入“②”
斯蒂芬森 ③ 标志着铁路时代的开始
材料二 工业革命是资本主义发展史上的重要转折。它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手エ生产向以エ厂制为基础的大机器生产的重大飞跃。它改了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会。英国是工业革命发生最早的国家，也是工业革命及其后果表现最典型的国家。
(1)填写材料一中的表格。
(2)依据材料二，概括工业革命中生产方式和社会经济结构的变化。
(3)结合以上材料，谈谈你的感想。（写出一点即可）
46．（2022·河南周口·九年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：英国首创了一种用和平、妥协的方式完成政治变革的先例，将英国从君主的专制转变到贵族寡头制。一方面是由于人民坚定的斗争，否则任何变革不可能进行；另一方面是掌权者适时的退让，让改革能够和平进行。双方在冲突之后最终妥协，形成了英国历史发展的独特道路。
材料二：英国早在1662年就成立了以促进自然科学为宗旨的伦敦皇家学会，1754年又成立的“技艺、制造业及商业奖励会”；14世纪英国就有了保护专利权垄断的法律，1642年的垄断法中包含了一个鼓励任何真正创新的专利制度。
材料三：当时的科技劳动者包括大大小小的发明家、科学家和技术人员。他们有学者教授、农夫工匠、地主官吏、水手和作坊主、牧师和理发匠等。瓦特和法拉第都是学徒出身，焦耳是酿酒工人，卡特菜特曾是牧师，达尔文是名门之子，道尔顿是织工后代。
（1）材料一中的“政治变革”指的是哪一事件？与这一变革相关的法律文件是什么？
（2）依据材料三，指出当时的英国社会有哪些特点？结合材料一和材料二，说明呈现这些特点的原因。
（3）综合上述探究，你从英国历史发展中获取了什么智慧？
47．（2022·河南南阳·九年级期末）西方的崛起是说不尽的历史话题。阅读材料，回答问题。
材料 工业革命是西方新旧生活的分水岭。它改变了家庭生活，使得在家中工作成为例外，并使工人服从于过去不知道的工厂纪律；它也使城市拥有了全新的景象。
工业革命改变了每一个关于西方的定义。中世纪时，西方国家的主要标志是信奉基督教；18世纪，基督教更多地与启蒙运动的理性、科学、文化结合起来；在1850年工业革命完成时，西方逐渐变得与其所有的大量工业化及工业资本主义体系相一致。工业革命在西方与非西方之间划定了边界。
直到19世纪后期，工业革命还仅是发生在传统意义上的西方国家。然而在19世纪60年代初，西方边缘或西方之外的国家大量引入欧洲的工业技术和方法，如俄国和日本经历了快速的工业化时代。在20世纪下半叶，更多一些亚洲、拉丁美洲国家开始效仿，韩国、新加坡、巴西是其中的佼佼者。这一工业化进程和经济发展经常被描述为“西方化”，只是这些国家仍不同程度地保留着自身的文化传统。西方的成分随着时间在变化，其边界也变得难以确定。
——据(美)爱德华·缪尔等著《西方世界：碰撞与转型》
(1)根据所学，说明“工业革命”是怎么一回事。
(2)怎样理解工业革命“改变了家庭生活”、改变了“关于西方的定义”？
(3)根据材料，以“世界的工业化”为课题进行研究性学习，将学习成果填入下表。
序号 时期 相关区域 代表性国家
1
2
3
(4)能否把所有地区的“工业化”都视为“西方化”？写出你的判断及相关理由。
48．（2022·河南鹤壁·九年级期末）阅读下列材料，回答下列问题：
材料一 （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部土地，被迫当租地人或打散工的人，否则就不得不去城里找工作。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 工业革命中的一项发明
材料三 1848年英国颁布了《公共卫生法》……1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利。
——摘自李宏图《英国工业革命时期的环境污染和治理》
(1)据材料一概括该学者认为工业革命的发生首先需要满足的三个因素？
(2)材料二中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展？
(3)根据材料三并结合所学知识，概括英国生态环境的治理呈现了哪些值得借鉴的做法？
参考答案：
1．B
【详解】根据图片“工业垃圾”“机器时代”“英国城市人口比例的变化”可知，图片反映了工业革命的影响，工业革命使得机器大生产取代了工场手工业，改善了人们的生活，推动了城市化进程，农村人口大量流入城市，也造成环境污染。故三幅图片共同体现的主题是工业化国家的新变化，B符合题意；科技的进步与创新没有体现“孩子们在工业垃圾上玩耍”，A不符合题意；环境恶化资源枯竭没有体现“机器时代的‘享受’”，C不符合题意；图片没有涉及交通方面的，D不符合题意。所以ACD不符合题意，故选择B。
2．C
【详解】试题分析：本题主要考查火车的史实。四个选项中，B选项肯定错误，1882年的火车机车还是用蒸汽机作发动机，而内燃机最早出现于1885年，由德国人卡尔 苯茨发明。故答案选B。
3．A
【详解】根据所学可知，1765年，织工哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量。“珍妮纺纱机”的出现首先在棉纺织业中引发了发明机器、进行技术革新的连锁反应，珍妮纺纱机标志着第一次工业革命的开始，A符合题意；飞梭的出现是在工业革命开始之前，B排除；CD项是在工业革命开始之后发明，排除。故选择A。
4．D
【详解】根据材料并结合所学知识可知，铁路建设能够加强各地之间的联系，提高人员和物资的流通速度，所以随着世界市场的拓展，各地之间联系的日益密切，对交通条件的要求也不断提高，因此促成了铁路兴建热潮的出现，D项正确；ABC都对铁路的兴建有一定的促进作用，但并不是最主要的原因，主要原因还是在于经济层面，排除。故选D项。
5．D
【详解】根据“人类对大自然的每一次胜利，都会得到大自然的报复”可得出人类过度开发自然，造成了环境污染，特别是工业化导致环境日益恶化严重威胁人类生存，D项正确；A项太绝对，排除A项；认识自然很有必要，排除B项；战争并属于对大自然的胜利，排除C项。故选D项。
6．D
【详解】根据材料“19世纪初的英国，报时自鸣钟（闹钟）从富贵人家的装饰品变成市民的日常生活用品”分析得知，导致这一变化的根本原因是工业革命的影响，由于工业革命工厂制的广泛推行，要求工人按时上下班，所以钟表流行，D项正确；“市民生活观念的变化、制造钟表的成本大大降低、英国市民变得富有”均不是根本原因，排除ABC选项。故选D项。
7．A
【详解】根据所学可知，联合王国指的是英国，19世纪中期英国“具有相当于全世界潜力40%～50%的现代工业能力”的原因是率先完成了工业革命，生产力水平获得极大地提高，A项正确；资本主义制度的确立较早，1688年光荣革命后资本主义制度逐步确立，与19世纪中期的发展变化无直接关系，排除B项；国家重归统一扫清发展障碍的是美国内战，排除C项；工会组织的大量出现与现代工业能力强弱无关，排除D项。故选A项。
8．B
【详解】从“农村人口不断流向城市，城市规模越来越大，到1870年，英国城市人口的比例已达到70%。”可知其反映的是英国社会的城市化发展趋势。这表明工业革命推动城市化，B项正确；材料没有体现促进人口增长，排除A项；材料没有涉及环境污染，排除C项；材料没有强调造成贫富差距扩大，排除D项。故选B项。
9．B
【详解】根据所学知识可知，19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众教育。19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。因此，B项不符合史实，故选B项；工业革命促进了城市化和人口向城市流动，也带来了环境的恶化、贫富分化的加剧等一系列社会问题。因此，ACD项的表述都符合史实，不符合题意，排除ACD项。故选B项。
10．A
【详解】根据题干工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”并结合所学知识可知，说明了工业革命中工厂的出现使女性在思想、交友、社会活动方面等方面更加的融入社会,A项正确；BCD项在材料上未体现，故排除BCD项。故选A项。
11．D
【详解】读表可知，从1770-1840年，英国农业中男性劳动力在全国男性劳动力中的比例从61.2%降到了28.6%。根据所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了珍妮机，标志工业革命开始。工厂数量不断增加，导致大量劳动力流向了工业，从事农业的男性劳动力所占比例不断降低。D项正确；庄园是欧洲中世纪农村典型的组织形式。排除A项；新航路开辟开始于十五世纪，把世界联结成一个整体的。排除B项；1689年英国通过了《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。时间与题干不匹配。排除C项。故选D项。
12．D
【详解】根据所学知识可知，19世纪中期，随着工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，推动了新一轮的资产阶级革命与改革浪潮。同时工业革命引起了阶级分化，产生工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级，工人运动逐渐兴起。工业革命后列强加紧了对殖民地的掠夺，激起了殖民地人民的反抗，民族解放运动兴起。因此，题干这三股潮流的相同原因是工业革命的开展，故D项正确；ABC项是题干这三股潮流的表现，均与题干“相同原因”不符，排除ABD项。故选D项。
13．D
【详解】根材料“19世纪初，德国推行教育改革……1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”结合所学可知19世纪以后各国为了适应工业化发展的需要，加强对国民教育，欧洲国家开始推广大众教育，故选D；工业革命推动城市的发展，不是教育推广推动城市发展，A错误；缓和社会矛盾不能推广大众教育，B 错误；工业革命时期资本家以赚钱为目的，不会把提高工人收入放在首位，也不是发展教育的原因，C错误。
14．B
【详解】依据题干信息“一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了，原先由一个人从头到尾完成的工作被分解为专门的工序…”可知，此内容反映了工业革命使大工厂取代手工工场，工厂与手工工场相比，生产方式上机器大生产取代了手工劳动，生产组织方式上工厂的车间劳动进一步细化了社会分工，强化了专业管理，提高了生产效率。故B符合题意；题干没有涉及工业革命大大地提升了社会的生产力水平、推动火车等交通工具的发明、使社会分裂成两大对立阶级，故ACD不合题意。故此题选B。
15．C
【详解】由题干中的“18世纪末19世纪初”，然后结合所学知识可知，工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生巨大变化，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面，所以C项符合题意；中国的闭关锁国政策是在清朝时期，时间上不符，所以A项不符合题意；1492年哥伦布发现美洲新大陆，所以B项不符合题意；西方的殖民扩张是造成中国落后于西方的重要原因，所以D项不符合题意。故本题答案为C。
16．A
【详解】根据材料可知，工业革命前茶、糖、咖啡等奢侈品为贵族和富裕商人等社会上层等的消费品;而工业革命后工人们模仿贵族茶。结合所学可知，这是工业革命带来的变化，工业革命促进了生产力的极大发展，工业化带来了社会等级和观念的变化，A项正确；材料未体现英国的海外殖民扩张，排除B项；工业革命使人们的生活水平相应的提高，但工人的实际收入增长有限，排除A项；工业革命后，资本主义生产关系出现局部调整，排除D项。故选A项。
17．A
【详解】文艺复兴运动解放了人们的思想，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。属于精神层面的变革；资产阶级革命属于制度层面变革，工业革命推动了生产力发展，属于器物层面变革。A项正确；排除B、C和D项。故选A项。
18．A
【详解】结合工业革命的影响可知，材料“文明创造了自己的奇迹”“流淌出纯金”说明工业革命创造了巨大的物质财富，材料“从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金”说明工业革命带来了环境污染的问题，材料“在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的”说明工业革命加深了西方的殖民掠夺，材料说明带来的影响具有两面性，A符合题意；BCD项材料没有体现，排除。故选择A。
19．A
【详解】根据题干“到了产业革命时期，过去被人看不起的工匠成为技术发明的主角，得到全社会前所未有的尊敬……吸引了各阶层大批有才智的青年人投入到技术改进和技术发明的队伍里”可知，材料说明工业革命使工匠的地位由过去被人看不起到现在得到前所未有的尊敬，工匠被尊重，吸引了更多的青年人参与技术改进和发明，随之出现了技术革新的热潮，故A项正确；工匠成为技术发明的“主角”，而不是社会的统治阶级，排除B项；工业革命的主要特征是指以机器生产取代手工劳动的过程，是引起题干所述变化的根源，不符合题意，排除C项；题干材料突出的是“技术革新”，没有涉及科学与技术的结合，不符合题意，排除D项。故选A项。
20．B
【详解】根据所学和材料“全世界金属制品、棉织品和铁产量的一半，煤产量的2/3、世界工业产品的40%~50%，欧洲工业品的55%~60%”可知，工业产品占世界一半以上，这说明英国成为工业国家，故B符合题意；十八世纪英国打败法国后成为殖民霸主，第二次工业革命后英国进入电气时代，二战以后英国建成福利国家，故ACD均不符合题意。故选B。
21．C
【详解】根据所学知识可知，工业革命使工业化国家的社会面貌发生了巨大的变化：提高了国家生产力水平，促进了经济社会发展，促使人民生活水平提高，推动城市化；但是对环境造成了污染，加快了人们的生活节奏。所以C符合题意；ABD不符合题意，故选择C。
22．A
【详解】本题考查的是三次科技革命。三次科技革命的发明成果，正确的顺序是火车、飞机、网路，故选A。
23．C
【详解】根据材料信息并结合所学可知，第一次工业革命使生产力极大提高，资本主义经济迅速发展，工业结构发生了变化。同时在政治领域，也是东方开始从属于西方的时间节点。蒸汽机车是第一次工业革命的成果，C项正确；塑料制品和飞机是第二次工业革命的成果，排除A、D项；5G网络技术是第三次工业革命的成果，排除B项。故选C项。
24．A
【详解】根据材料内容“更有效便捷的动力出现后，工厂大多设在远离河流的地方。”结合所学知识可知，19世纪上半叶，瓦特改良的蒸汽机为工作机提供了稳定动力，得到广泛使用，使得工厂可以不受地理环境的限制，A项正确；火车的出现与工厂厂址变化不符，排除B项；珍妮纺纱机的发明与工厂厂址变化不符，排除C项；铁路的建成与工厂厂址变化不符，排除D项。故选A项。
25．C
【详解】据题干“进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代。”可知，19世纪上半叶，瓦特改良的蒸汽机为工作机提供了稳定动力，得到广泛使用，英国传统的手工工场基本上被大工厂取代，英国率先完成工业革命。C符合题意；哈格里夫斯发明珍妮机标志着工业革命开始，A排除；大机器生产取代手工劳动是工业革命结束的标志，B排除；材料没有体现现代工厂促使交通运输发展，D排除。故选择C。
26．C
【详解】依据所学可知，第一次工业革命的时间开始于18世纪60年代，第一次工业革命时期，斯蒂芬孙发明了蒸汽机车，人类进入“铁路时代”，C符合①时段的描述；第二次工业革命的时间开始于19世纪60年代后期，人类进入了“电气时代”，生产方式产生垄断组织。AB属于②时段的描述；第三次工业革命时间开始于20世纪四五十年代，电子计算机在第三次工业革命中得到广泛应用，D属于③时段的描述。综上故选C。
27．B
【详解】根据材料可知，1785年英国瓦特发明改良蒸汽机，使蒸汽机这一新动力代替了水力, 英国人终于可以把棉纺织厂从河谷地带搬到城市附近的开阔地带，B项正确；A项是英国工业革命开始的标志的，与题意不符，排除A项；斯蒂芬森发明了火车是交通工具的进步，与题意不符，排除C项；本茨发明了汽车是第二次工业革命，排除D项。故选B项。
28．B
【详解】根据所学可知，改良蒸汽机是有效的动力，它使工厂在很大程度上摆脱了自然条件的限制，推动了现代工厂制度的确立，从而推动了工业城市产生和发展，故B符合题意；材料是在说改良蒸汽机和工业城市之间的关系，没有涉及大大提高了工业生产的效率、促进了相关行业机器的发明和改进、推动了农业文明向工业文明的转型，故ACD均不符合题意。故选B。
29．B
【详解】材料中“19世纪20年代”、“蒸汽织机”可得出是工业革命时代，这一时期，生产方式和动力发生变革，由手工劳动变为机器生产，大大提高了生产效率。故B项正确。其中AD选项未体现，C选项“完全取代”过于绝对。
30．C
【详解】据题干“……这是一种销售范围很广、需求量很大的商品，它足以带动一场工业革命”并结合所学知识可知，材料主要说明的是棉纺织品是一种需求量很大的商品，因此市场需求促使人们提高生产效率以满足市场需求，从而推动了工业革命的开展，而工业革命首先正是从棉纺职业领域开始，C项正确；题干没有体现殖民掠夺、资本流动或经济发展的因素，而是强调市场需求是刺激工业革命发生的重要原因，排除ABD项。故选C项。
31．A
【详解】依据题干“市场上如黑洞般的迫切需求，首先出现在纺织业”的信息，结合所学可知，17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明，工业革命开始兴起，A项符合题意；BCD三项对题干的材料理解不正确，排除。故选A。
32．B
【详解】结合所学知识可知，英国在18世纪中叶到19世纪三四十年代进行工业革命，伴随着工业革命的进行，对高素质的劳动力的需求也日益迫切，因此这一时期移民数量增加显著，B正确；日不落帝国的建立是在18世纪中叶，A排除；C说法不属于主要原因，排除；当时英国并未发生经济大危机，D排除。故选B。
33．D
【详解】读表可知，从1770-1840年，英国农业中男性劳动力在全国男性劳动力中的比例从61.2%降到了28.6%。根据所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了珍妮机，标志工业革命开始。工厂数量不断增加，导致大量劳动力流向了工业，从事农业的男性劳动力所占比例不断降低。D项正确；庄园是欧洲中世纪农村典型的组织形式。排除A项；新航路开辟开始于十五世纪，把世界联结成一个整体的。排除B项；1689年英国通过了《权利法案》，逐渐形成了君主立宪制。时间与题干不匹配。排除C项。故选D项。
34．C
【详解】材料“工业革命与城市化的出现是人类历史上的巨大进步……19世纪英国城市的环境问题的确非常严重”说明了工业革命和城市化对人类的积极作用和消极影响，即工业革命是一把双刃剑，故C正确；工业化导致了环境污染、城市化造成传染病流行只是材料的部分信息，故AB错误；当时英国经济已经非常发达，故D错误。
35．D
【详解】依据英国就业人口比重统计图可知看出，从1841年到1877年英国在工业方面就业人口的比重有所增加，农业和服务业就业人口比重下降，说明英国工业发展，需要大量劳动力。结合课本所学可知，1840年前后英国大机器生产成为工厂的主要生产方式，工业快速发展，对工人的需求增大。D项符合题意；图中没有体现外来人口，A项不合题意；从统计图就业人口还是农业、服务业和工业三个选择，B项不合题意；就业人口的比重变化，无法体现工厂的规模。C项不合题意。由此可知ABC三项不和题意，故选择D。
36．D
【详解】材料“刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦”体现的是工业革命的消极一面，材料“人行道布满了车辆，宽广的大道上，充斥着妇女和商店及展览，一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声”体现的是工业革命的积极影响，说明的是工业革命给社会带来不同影响，D项正确；AB项仅是材料的一方面，排除；材料中也有否定工业化的一面，排除C项。故选D项。
37．D
【详解】根据所学知识可知，蒸汽机的发明提供了便利的动力，推动工厂从设在水流湍急的乡村改为设在远离河流的地方，故D正确；发电机的问世促使电力成为新的能源，与题目无关，故排除A项；内燃机的发明促使交通工具的改进，与题目无关，故排除B项；珍妮机的发明是工业革命开始的标志，故排除C项。故选D。
38．(1)改变了城市与农村人口的比例，促进了城市的发展，使得城市就业人数暴增；促进了人口的增加；妇女开始成为工业劳动者；教育开始盛行，英国和法国开始对儿童实行免费义务教育。
(2)工业化进程促进了经济发展和社会进步，但是同时也引发了一系列的社会问题，如环境污染，社会矛盾激化，废气废水的排放，生态环境的恶化。
(3)借鉴：要发展经济，首先要进行工业化，工业化建设对经济的建设有着促进作用。
【解析】(1)
由材料“英国人口从900万增加到1800万，美国人口的增长更惊人”可以知道，工业化促进了人口的增长；由材料“妇女走出家庭，成为工业劳动者”说明妇女开始成为工业劳动者,社会角色改变，“ 德国推行教育”“法国资助中等学校”“英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”可以得出工业化促进了教育的发展。
(2)
工业革命推动了工业化，促进了经济发展和社会进步。由材料“污浊的排水管”“肮脏的下水道”，可知工业革命也导致了环境污染等社会问题。
(3)
本题设问开放，言之成理即可，如：工业化建设对经济的建设有着促进作用。
39．(1)人文主义
(2)英国：君主立宪制；美国：《1787年宪法》
(3)英国；开展工业革命
(4)思想解放、制度创新（或法制建设）科技进步。
【分析】(1)
根据“我们相信伟大的时代塑造了达 芬奇，而达 芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。”可得出是文艺复兴时期，这一时期宣扬人文主义。
(2)
根据所学可知，英国颁布《权利法案》建立了君主立宪，美国颁布了《1787年宪法》，建立了民主共和政体。
(3)
从材料中的趋势可得出是英国最快。结合材料的时间可得出此时英国正在开展工业革命，因此城市化进程最快。
(4)
根据材料中所涉及的内容，可概括出主要有思想解放、制度创新（或法制建设）科技进步。
40．(1)民主制度不断发展完善、与时共进，注重利用法律手段，在传统基础上进行创新。
(2)农村人口下降，城市人口增加。农业比重下降，工业比重上升；蒸汽机的发明和广泛使用，促进了工业快速发展，大量农村人口涌入城市，导致农业比重下降，工业比重上升，农村人口下降，城市人口增加。
(3)君主立宪制的确立为工业革命的开展提供了政治前提；君主立宪制的确立，工业革命的推动等。
【解析】(1)
根据材料“但中世纪政治体制的框架、立法、行政、司法的基本机制，仍被保留下来。随着时间的推移和社会的发展，部分内容也被不断变革着，使之更加适合英国政治经济和社会发展的需要”，结合所学知识概括可知，英国政治制度转型的特点有：民主制度不断发展完善、与时共进，注重利用法律手段，在传统基础上进行创新。
(2)
根据材料二城市与农村人口柱状图表可知，农村人口下降，城市人口增加；根据材料二英国农业、工业比重的变化表格可知，农业比重下降，工业比重上升；结合所学知识可知，蒸汽机的发明和广泛使用，促进了工业快速发展，大量农村人口涌入城市，导致农业比重下降，工业比重上升，农村人口下降，城市人口增加。
(3)
根据材料一、二、三，结合所学知识可知，推动英国“引领”世界发展的重要因素有：君主立宪制的确立为工业革命的开展提供了政治前提；君主立宪制的确立，工业革命的推动等。
41．(1)工业比重上升，农业比重下降；城市人口增加，农村人口减少。
(2)蒸汽机的发明解决了工业革命发展的动力问题，极大提高了生产力；促进了机器大生产的出现；为现代工厂制度最终确立奠定基础；促进交通运输工具革新；推动了城市化进程，最终促使工业比重上升，城市人口增加。
(3)实现机器化大生产的资本主义国家，用大量丰富的工业品换取其他地区的农产品和原料：轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷；资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，资本主义世界市场初步形成。
【解析】(1)
根据材料一图一“英国农业工业化的变化”可以看出工业由43%到55%，农业由20%到14%，可以得出趋势为工业比重上升，农业比重下降；根据材料一图二“英国城市与农村人口比例的变化”可以得出城市人口增加，农村人口减少的变化趋势。
(2)
根据材料二“瓦特蒸汽机很快在英国广泛应用，除用在纱厂外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改进。……进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，现代工厂制度最终确立。”结合所学可知，蒸汽机的发明解决了工业革命发展的动力问题，极大提高了生产力；促进了机器大生产的出现；为现代工厂制度最终确立奠定基础；促进交通运输工具革新；联系材料一的内容可知促进工业比重上升，推动了城市化进程，城市人口增加。
(3)
根据材料三“资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。随着工业革命的迅速发展，资产阶级急切需要开拓世界市场和原料产地：他们用炮舰和廉价的商品在亚非拉、大洋洲大肆侵略扩张，世界殖民体系初步形成”结合所学可从实现机器化大生产的资本主义国家，用大量丰富的工业品换取其他地区的农产品和原料，轮船、火车等先进的交通工具使世界各地区之间的贸易更加便捷，资本主义国家通过殖民扩张，把全球卷入了世界市场，从而使资本主义世界市场初步形成，来回答出工业革命推动资本主义世界市场的初步形成。
42．（1）科学革命、工业革命、政治革命；都建立了资本主义制度，都促进了资本主义的发展。
（2）启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
（3）历史意义：社会生产力水平得到极大地提高，人类进入“蒸汽时代”。
【详解】（1）根据“ 欧洲的科学革命和工业革命”可归纳出科学革命、工业革命；根据“第27章 政治革命”可归纳出政治革命。英法美资产阶级革命都建立了资本主义制度，都促进了资本主义的发展。
（2）图1“路易十六被处死”反映的是法国大革命；图2“伏尔泰”是启蒙运动时期的代表人物。启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备。
（3）根据“19世纪中叶，英国率先完成工业革命，领先世界进入工业时代。”结合所学知识可知，工业革命使社会生产力水平得到极大地提高，人类进入“蒸汽时代”。
43．(1)瓦特改良的蒸汽机；斯蒂芬森发明了火车。
(2)特点：科学研究和工业生产紧密结合。时代：“电气时代”。
(3)社会现象：欧美地区的城市数量增加，城市人口也迅速增长，出现了城市化现象；评价：一方面，城市的发展能够改变人们的生活方式，提高生活质量；为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化的发展；另一方面，城市的不合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污染等等。
【解析】(1)
材料“摆在人们面前的急迫的问题”是动力问题。在第一次工业革命中瓦特改良的蒸汽机这一技术创新，为工作机提供了稳定的动力，成功解决了材料一中所提及的“摆在人们面前的急迫的问题”，这一创新把人类带入了蒸汽时代。工业革命中的“运输的革命”的成就是英国人斯蒂芬森发明了火车。
(2)
根据材料“19世纪70年代，实际可用的发电机问世。与此同时，电动机也制造出来。不久，出现了集中供电的发电厂，输变电技术也日益完善...灯电车、电话、电影放映机等产品纷纷涌现，改变了人们的生产和生活。”结合所学知识可知，材料二反映的工业革命具有的特点是科学研究和工业生产紧密结合。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛，电力逐步取代了蒸汽动力，成为工厂机器的主要动力，人类历史由“蒸汽时代”进入‘电气时代”。
(3)
材料三反映出19世纪中期到20世纪初，欧美地区的城市数量增加，城市人口也迅速增长，出现了城市化现象。关于“评价”，一方面，城市的发展能够改变人们的生活方式，提高生活质量;为人们提供更多的就业机会，促进整个社会经济、文化的发展；另一方面，城市的不合理的规划也带来很多社会问题，如交通堵塞、环境污染。
44．(1)人文思想（或人文主义精神）。
(2)君主立宪制；1787年美国宪法。思想主张：人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产。
(3)“蒸汽时代”。
(4)启示：要有先进思想的指导；完善社会主义民主政治，健全社会主义法制体系；加强制度创新；加强科技创新；坚持走中国特色社会主义道路。（言之有理也可）
【详解】（1）根据“人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量”可知反映的是人文思想。
（2）结合所学内容可知，《权利法案》颁布后英国逐渐形成了君主立宪制；根据“1787年华盛顿在制宪会议上”可知这次会议上颁布了1787年美国宪法。《人权宣言》中的思想主张主要包括人权、法治、自由、分权、平等、保护私有财产等。
（3）结合所学内容可知，蒸汽机的广泛应用将人类带入到“蒸汽时代”。
（4）本题为开放性试题，没有固定答案。综合材料内容并结合所学进行作答，言之有理即可。如要有先进思想的指导；完善社会主义民主政治，健全社会主义法制体系；加强制度创新；加强科技创新；坚持走中国特色社会主义道路。
45．(1)①珍妮机或珍妮纺纱机；②蒸汽时代；③火车或蒸汽机车。
(2)手工生产转变为大机器生产；农业社会转变为工业社会。
(3)科技是第一生产力；科技推动社会进步；我们要大力发展科技，实行科教兴国；要以经济建设为中心，大力发展生产力。
【详解】（1）依据表格和英国工业革命的所学知识，哈格里夫斯发明珍妮机或珍妮纺纱机揭开了工业革命的序幕；工业革命中瓦特制成改良型蒸汽机，解决了工业革命的动力问题，推动人类社会进入“蒸汽时代”；斯蒂芬森利用蒸汽机为动力研制成功火车或蒸汽机车，促进了交通运输工具的革新，标志着铁路时代的开始。
（2）依据材料二“它是由技术革命引起的资本主义工业化的起点，是从工场手エ生产向以エ厂制为基础的大机器生产的重大飞跃”得出工业革命中生产方式由手工生产转变为大机器生产；依据材料二“它改了整个社会的经济结构，开始摆脱长期以来的传统农业社会，代之以工业化、技术化和城市化的近代工业社会”得出社会经济结构由农业社会转变为工业社会。
（3）综合上述材料可知，工业革命中科技发明的创新推动了资本主义生产力的飞跃，推动人类社会进入“蒸汽时代”，极大地改变了人类社会的面貌。由此得出科技是第一生产力；科技推动社会进步；今天的我们要大力发展科技，实行科教兴国；要以经济建设为中心，大力发展生产力等。
46．(1)光荣革命;《权利法案》。
(2)保护专利，促进自然科学的发展；原因:资本主义经济发展的需要。
(3)科技是第一生产力， 科技的发展进步能推动社会发展。
【详解】(1)根据材料”英国首创了-种用和平、妥协的....可知是光荣革命，结合所学知识可知，光荣革命颁布了《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，但并非是宪法。
(2)根据材料"成立伦敦皇家学会"“保护专利垄断” 可以看出当时社会的特点：保护专利，促进自然科学的发展；原因可以从资本主义的发展进行作答。
(3)该题较为开放,可以从科技的重要性进行作答,科学技术是第一生产力， 要重视科教兴国等。
47．(1)工业革命：在生产领域由手工劳动到机器生产的转变。18世纪60年代从英国开始，生产部门发明和制造机器，如珍妮纺纱机、蒸汽机、火车机车等；到19世纪中期，传统手下场被机器工厂所代替，英国成为最早的工业国家。
(2)“改变了家庭生活”：家庭手工业破产，手工业者被迫进人工厂，受纪律约束。“关于西方的定义”：西方率先完成工业革命，建立起工业资本主义体系成为其突出特征。
(3)（答对其中两项即可得分）
序号 时期 相关区域 代表性国家
1 18世纪～19世纪中后期 西方 英国、法国
2 19世纪60年代初期 西方边缘或西方之外的国家 俄国、日本
3 20世纪下半叶
(4)能。理由：因为英国等西方国家最先发明机器，实现工业化；其他国家的工业化过程都是从西方引进技术，甚至走西方的老路。
不能。理由：因为由手工劳动到机器生产是人类生产活动必然的发展阶段，无论西方影响如何，其他国家都会完成这一转变；这些国家在工业化过程中还保存了自身的文化传统，并未完全西化。（以上两种观点同等得分）
【分析】(1)
工业革命：根据所学可得出，可以从1765年，哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，标志着第一次工业革命的开始，瓦特改良了蒸汽机，从此蒸汽机成为主要的动力来源，机器生产代替了手工劳动，人类进入了“蒸汽时代”。进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂所替代，现代工厂制度最终确立。19世纪中期，英国已成为世界上第一个工业国家等信息作答。
(2)
“改变了家庭生活”：根据材料“……使得在家中工作成为例外，并使工人服从于过去不知道的工厂纪律……”可得出，家庭手工业破产，手工业者被迫进入工厂，受纪律约束。
“关于西方的定义”：根据材料“在1850年工业革命完成时，西方逐渐变得与其所有的大量工业化及工业资本主义体系相一致……”可得出，西方率先完成工业革命，建立起工业资本主义体系成为其突出特征。
(3)
根据材料可得出，直到19世纪后期，工业革命还仅是发生在传统意义上的西方国家；根据材料可得出，在19世纪60年代初，西方边缘或西方之外的国家大量引入欧洲的工业技术和方法，如俄国和日本经历了快速的工业化时代；根据材料可得出，在20世纪下半叶，更多一些亚洲、拉丁美洲国家开始效仿，韩国、新加坡、巴西是其中的佼佼者。（答对其中两项即可）
(4)
根据材料及所学可得出，如果能。理由：可以从因为英国等西方国家最先发明机器，实现工业化；其他国家的工业化过程都是从西方引进技术，甚至走西方的老路等角度作答。
根据材料及所学可得出，如果不能。理由：可以从因为由手工劳动到机器生产是人类生产活动必然的发展阶段，无论西方影响如何，其他国家都会完成这一转变；这些国家在工业化过程中还保存了自身的文化传统，并未完全西化等角度作答。（以上两种观点同等得分）
48．(1)因素：市场、资金、劳动力。
(2)交通运输业
(3)制定法律（或立法）；工人阶级及先进人物的参与和斗争（或社会各阶层的广泛参与和斗争）；常抓不懈等（答出任意两点即可）
【详解】（1）据材料一概括该学者认为工业革命的发生首先需要满足的三个因素，据“ （英国拥有）很大的、不断扩大的市场……”得出市场，据“英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本”得出资本，据“……由于行会较早瓦解，由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的流动劳动力……”得出劳动力。
（2）依据材料二可知该发明是工业革命期间发明的蒸汽机车或火车，直接促进了交通运输业的飞速发展，宣告铁路时代的到来。
（3）根据材料三概括英国生态环境的治理呈现的哪些值得借鉴的做法，据“1848年英国颁布了《公共卫生法》……1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系”得出制定法律（或立法），据“工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……也包括改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……”“英国公共卫生体系的创立者查德威克……用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策”得出工人阶级及先进人物的参与和斗争（或社会各阶层的广泛参与和斗争），据“他们锲而不舍的努力，换来了环境的改善，使人们重新获得享有良好环境的权利”得出常抓不懈等。