第3课《桂花雨》阅读理解题(含答案)

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名称 第3课《桂花雨》阅读理解题(含答案)
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资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-08-28 19:23:45

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3. 《桂花雨》阅读理解题
班级:_________ 姓名:__________
一、现代文阅读
摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。②我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线句,各表现出作者什么样的心情?
第①句:______________
第②句:______________
2.这段文字讲的是____________,一个____________字准确地表现出了作者当时_________的心 情。文中形象直接地体现作者的心情的句子是:___________。
3.下列说法正确的一项是( )
A.作者细致地描写“摇桂花”的过程,仅仅是因为有趣和快乐。
B.作者详细写“摇桂花”不仅仅是因为有趣和快乐,还寄托了对故乡的思念、对桂花的 喜爱和对儿时生活的怀念。
C.作者详细写“摇桂花”只是为了表达自己对桂花的喜爱。
二、课外阅读。
我爱花生花
人们常常咏赞烂漫的樱花,雍容的牡丹,圣洁的白莲,我却要赞美貌不惊人的花生花。我觉得花生花虽平凡,却蕴藏着另一种美。
花生的花,一般在七月开,青青的花生株上,露出一点一点鲜黄的嫩苞。清晨浴着露水,湿漉漉的;中午,反射着阳光,亮晶晶的。∥就在这时,小苞绽开了!一朵两朵,娇小而醒目地点缀在万绿丛中。∥几天后,到了盛花期,那时,你若从花生地边走过,一眼便可见到那些小小的黄花疏密有致地洒在椭圆形的绿叶丛中。绿里透黄,犹如翠绿的大毯子镶着粒粒金灿灿的宝石。微风吹过,送来缕缕清香,沁人心脾。
花生花没有婀娜的姿态,看上去的确比不上樱花、牡丹、白莲。不过记得一位名人说过:不是因为美丽才显得可爱,而是因为可爱才显得美丽。我也并非初次看到花生花就觉得它美,我对它产生特殊的感情,是有一段经历的──
三年前,我和妈妈路过一块花生地,看见那星星点点的小黄花,刚想伸手去采一朵玩玩。
①“不要采!”妈妈制止我,“花生的花,不像桃花、梨花,花生的花,没有一朵是空花,开一朵花,地下就长一颗花生,你采掉一朵,就要少长一颗花生。”
“是真的?”
②“妈妈还骗你?孩子,桃花、梨花容易谢,即便结出果子,也挂在枝头。可是花生花却很谦虚,它把果实埋在地下,不让人知道花生结果是自己的功劳。”
妈妈的话使我感到惊奇,同时也引起了我的深思:多可爱的小黄花!千千万万朵小黄花默默地开,悄悄地谢,最后钻入土里长出千千万万颗花生。
从此,我对花生花产生了特殊的感情。每当看到它,我就会联想到那些朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。
4.文章采用的写作方法是(  )。
A.借物抒情 B.借物喻人 C.托物言志
5.短文的第2自然段分三层描写了花的外在美,先写______,接着写_______,最后写________。 写这些是为了( ) (填序号)a.让人们知道花生花开得很慢。b.讴歌下文中有类似花生花 的美好品质的人。
6.理解文中画线句子的含义。
(1)句:从妈妈的话中,你知道花生花的特点是:____________。
(2)句:妈妈拿______、_______和花生花作对比,突出了花生花蕴藏着的另一种美,这种美 是指____________________。
7.这篇短文通过描写花生花,赞美了什么人?
_______________________________
8.读了这篇短文,你想成为怎样的人呢?
________________________
参考答案:
1. 急切 兴奋(快乐)
2. 摇桂花 “乐” 开心 我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”
3.B
4.B
5. 嫩苞 初绽 盛花期 b
6. 从不开空花,开几朵花,地下就长几颗花生 桃花 梨花 谦虚,不彰显自己的功劳
7.赞美了那些像花生花一样朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类贡献自己的力量的普通劳动者。
8.我想成为朴实无华、不慕名利、默默无闻地为人类作贡献的人。
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