第3课《桂花雨》字词课文基础练习题（含答案）

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3. 《桂花雨》课前预习单+课文字词基础题
班级：_________ 姓名：__________
【核心素养目标】
文化自信：通过自主阅读，根据具体情境，认识“箩、杭”等2个生字，通过自行读格，教师示范，会写“兰、箩、婆、茶”等4个生字，会写“桂花、茶叶”2个词语。
语言运用：正确，流利的朗读课文
思维能力：通过多种形式的朗读，有感情地朗读课文，能说出桂花给作者带来的回忆。
审美创造：能借助相关语句和资料，在读中理解课文中重点词句的深刻含义，体会作者借桂花表达的思恋家乡的思想感情。
预习重点 通过文本朗读感悟，体会作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念
预习难点 体会母亲说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”所表达的感情。
1、 看拼音写汉字
dǒng lán luó pó gāo bǐng
jìn chán chá jiǎn
2、 看词语写拼音 几箩【 】 杭州【 】 盛开【 】 沉浸【 】 使劲【 】 欣赏【 】
3、 看拼音写词语
guì huā gāo bǐng chá yè dǒng de shèng kāi
xīn shǎng zī tài dān xīn yī luó chéng shú
xīn xiān zhǐ zhǐ diǎn diǎn xiāng piāo shí lǐ
4、 生字扩词 懂：【 】【 】 兰：【 】【 】 箩：【 】【 】 婆：【 】【 】 糕：【 】【 】 饼：【 】【 】 浸：【 】【 】 缠：【 】【 】 茶：【 】【 】 捡：【 】【 】
5、 按课文内容填空 园地一 蝉 （作者： ） ————————————，————————————。 ————————————，————————————。
6、 填写近义词 故乡-（ ） 盛开-（ ） 欣赏-（ ） 担心-（ ） 尤其-（ ） 索性-（ ）
7、 填入反义词 盛开-（ ） 仔细-（ ） 担心-（ ） 完整-（ ）
8、 关联词填空 只要……就……　　不仅……还…… 一……就……　　　无论……都…… 桂花（______）开，母亲（______）开始担心了。 桂花（_______）可以用来泡茶，（_______）可以做糕饼。 （_______）不来台风，我（______）可以收几大箩桂花。 我（_______）对什么花，（______）不懂得欣赏。
1、 懂 兰 箩 婆 糕 饼 浸 缠 茶 捡
2、 jǐ luó háng zhōu shèng kāi chén jìn shǐ jìn xīn shǎng
3、 桂花 糕饼 茶叶 懂得 盛开 欣赏 姿态 担心 一萝 成熟 新鲜 指指点点 香飘十里
4、 懂事 不懂 兰花 兰州 稻箩 箩筐 婆婆 外婆 年糕 糕点 面饼 大饼 沉浸 浸泡 缠绕 纠缠 茶叶 茶树 捡到 捡起
5、 蝉 作者：虞世南 (唐) 垂缕饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
6、 家乡 开放 观赏 担忧 特别 干脆
7、 凋谢 马虎 放心 残缺
8、 一 就 不仅 还 只要 就 无论 都
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