【新课标】Unit 1 My classroom PA Let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 My classroom PA Let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-28 15:03:41 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级Unit 1 My classroom PA Let's learn课时教案
课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词classroom, window, blackboard, light, door, picture等.能在教师引导下，运用句子What's in the classroom 并能作出回答.完成let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词classroom, window, blackboard, light, door, picture等。
难点 能熟练运用What's in the classroom 并能作出回答，let’s do部分边说简单的指令边做出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in! 呈现图片， The new term. 新学期， 上学啦Let’s go to school!Presentation： 展示图片， This is my new classroom.这是我的新教室。呈现单词classroom， 讲解单词发音， 书写， 合成词， 通过图片， 音频等巩固单词。Presentation： 展示句型，提出问题What’s in my new classroom？新句型， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词 window, blackboard, light, door, picture通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：大小声游戏：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：画一画， 说一说。Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s do分句讲解， 动词open， turn on, close, put up, clean讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对小诗的记忆和理解Presentation：播放do部分动画， 模仿跟读Practice：Quick response! 根据手指， 快速说出对应的指令。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Show time：Colour it ....展示并大声说英语I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：classroom, window, blackboard, light, door, picture句型： What’s in the classroom 学习Let’s do：简单的指令做出相应的动作Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。3. 运用所学单词和句型与同桌互相问答教室里有什么。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 PA Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词classroom, window, blackboard, light, door, picture等.能在教师引导下，运用句子What's in the classroom 并能作出回答.完成let’s do部分，能听到简单的指令并做出相应的动作通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词classroom, window, blackboard, light, door, picture等。
难点 能熟练运用What's in the classroom 并能作出回答，let’s do部分边说简单的指令边做出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲引入主题. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Lead in! 呈现图片， The new term. 新学期， 上学啦Let’s go to school!Presentation： 展示图片， This is my new classroom.这是我的新教室。呈现单词classroom， 讲解单词发音， 书写， 合成词， 通过图片， 音频等巩固单词。Presentation： 展示句型，提出问题What’s in my new classroom？新句型， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子和答语.类似方法学习其他单词 window, blackboard, light, door, picture通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：大小声游戏：出现喇叭请大声读， 没有喇叭请小声读Game time：打气球：你能快速说出英语就能打破气球哦。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：画一画， 说一说。Let's do：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s do分句讲解， 动词open， turn on, close, put up, clean讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对小诗的记忆和理解Presentation：播放do部分动画， 模仿跟读Practice：Quick response! 根据手指， 快速说出对应的指令。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Show time：Colour it ....展示并大声说英语I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：classroom, window, blackboard, light, door, picture句型： What’s in the classroom 学习Let’s do：简单的指令做出相应的动作Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课6个单词,每个一行。3. 运用所学单词和句型与同桌互相问答教室里有什么。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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