1.3 长度和时间测量的应用—沪粤版物理八年级上册课堂同步练(要点梳理＋基础过关练＋强化提升练＋延伸拓展练＋答案)

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沪粤版物理八年级上册课堂同步练
第一章　走进物理世界
1.3　长度和时间测量的应用
要点梳理
1. 滚轮法：用一已知周长的轮子绕着曲线滚动下去，记下轮子滚动的　 　，则曲线的长度＝轮周长(C)×滚动　 　。
2. 平移法：借助于一些辅助器材把不能直接测量的长度，“平移”到刻度尺上，从而直接测出该长度，这种方法叫“平移法”，如利用　 　配合　 　测硬币直径，这种方法也叫“辅助法”。
3. 以直代曲法：借助一些辅助器材把不能直接参与测量的　 　变为　 　，再利用刻度尺测量，这就是“以直代曲法”。
4. 用　 　可以直接测量液体体积；用　 　和　 　可以间接测量不规则固体的体积。
5. 在没有测量工具的情况下，可以用身体上的一些尺寸如　 　、　 等去估测物体的长度，可以用　 　来估测时间的多少。
基础过关练
知识点1　长度的特殊测量方法
1. 如图所示是测量圆筒直径的几种方法，其中正确的是( )
知识点2　测形状不规则物体的体积
2. 甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中　 同学读数正确，量筒中液体体积为　 　mL，即　 　cm3。
3. 如图所示，是用量筒测量不规则形状物体体积的一种方法。由图可知，该量筒的量程为　 　mL，该物体的体积为　 　cm3。
知识点3　长度和时间的估测
4. 下列估测数据符合实际的是( )
A.上自习课时，同学们眨眼的平均时间间隔约为2s
B.八年级同学一拃(张开的拇指和中指指端之间的距离)的距离约为20cm
C.一瓶矿泉水的体积约50L
D.教室宽5臂展约8dm(臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
强化提升练
5. 要测量如图所示的一根曲线段AB的长度，你认为可取的方法是( )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动，直接读出数值
B.用一条无弹性的细丝线与曲线完全重合，在丝线上标出曲线的起点和终点，把丝线拉直后用刻度尺测出这两点间的距离，即是曲线的长度
C.用橡皮筋代替细丝线，测量过程同B
D.用三角板量出AB间的距离
6. 如图是测量圆锥体高度的实验操作示意图。下列分析中，正确的是( )
A.刻度尺放颠倒了
B.直角三角板没有刻度
C.刻度尺的准确程度太低
D.圆锥体未移到桌边，刻度尺没有将零刻度线对齐桌面
7. 下列是用量筒量取液体的一些操作，其中不正确的是( )
A.当量筒放置在较低的桌面上，不便于观察读数时，把量筒举起，刻度线与视线平行后读数
B.读数时，视线与量筒内凹(凸)液面的最低(高)点保持相平
C.向量筒内倾倒液体，当液体接近所要求的刻度时，改用滴管向量筒内滴加液体
D.首先要选一个量程合适的量筒，把其放在平稳的桌面上，并使量筒的刻度线正对自己
8. 要想一次较准确地量出125mL体积的酒精，有下面四种量筒可供选用(前面的数值为量程，后面的数值为分度值)，你应选用的量筒是( )
A.25mL　1mL B.150mL　2mL
C.250mL　5mL D.150mL　10mL
9. 下面是某同学对一些物体的长度的估测值，其中可能正确的是( )
A.教室的门高度一般为3km
B.生活中，一元硬币的厚度约为2.4cm
C.学生课桌高约0.75dm
D.正常人心跳75次所用时间约为1min
10. 石蜡不能沉入水中，为了测量石蜡的体积，某同学采用如图所示的方法，则石蜡的体积是( )
A.3毫升 B.4毫升 C.5毫升 D.6毫升
11. 如图所示，想用刻度尺测量一张纸的厚度，这摞纸的总厚度为　 　cm，共有500张，则一张纸的厚度为　 　mm。
12. 李阳同学为了测某一品牌导线的直径，采用了以下办法：剪下一段导线后，把这段导线在一支铅笔上紧密地单层缠绕40圈，形成一个导线圈，再用一把刻度尺去测量这个导线圈的长度，测量情况如图所示，则这把刻度尺的分度值是　 　mm，这个导线圈的长度是　 　cm，这一品牌导线的直径是　 　mm。
13. 下面左图表示用圆规测曲线长度的一种方法，先将圆规两脚分开，再用圆规脚分割曲线，记下分割的总段数n，然后测出圆规两脚间的距离l，那么曲线的长度L＝　 　，甲、乙两同学用上述方法分别测量同一曲线的长度，他们分别选取圆规两脚间的距离是5mm、10mm，他们的测量方法、读数、记录、计算都正确，但两人测得的结果却不同；那么，　 　的测量结果较准确。
延伸拓展练
14. 利用量筒怎样准确地测出一枚一元硬币的体积大小 写出你用到的器材和测量方案。
参 考 答 案
要点梳理
1. 圈数n　圈数(n)　2. 三角板　直尺　3. 曲线　直线　4. 量筒　量筒　水　5. 拃长　步长 脉搏　
基础过关练
1. A
2. 乙 60　60　
3. 100　10　
4. B
强化提升练
5. B 6. D 7. A 8. B 9. D 10. C
11. 1.50　0.03　
12. 1　2.36　0.59　
13. nl　甲　
延伸拓展练
14. 解：器材：量筒、水、10枚一元硬币。
测量方案：向量筒里倒入适量的水，记下体积V1，将10枚硬币放入水中，记下此时的总体积V2，则一枚硬币的体积V＝。
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