初中化学人教版2.1空气(第二课时)（课件27页）

(共27张PPT)
课题1 空 气(二)
学习目标
1.了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2.了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。

空气中各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。


空气的组成
空气
氧气
二氧化碳
水蒸气
稀有气体
氮气
及其他气体杂质
78%
21%
0.03%
0.03%
0.94%
( N2 )
( O2 )
( CO2 )
( H2 O )
（体积分数）
4.纯净物和混合物
纯净物：
由一种物质组成
如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O
混合物：
由两种或两种以上物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
介 绍 物 质 的 分 类
混合物中各物质各自保持着各自的性质。
例如：空气中的氮气、氧气、二氧化碳等都保持着各自的性质。
例3、下列物质中属于纯净物的是（ ）
A 空气中分离出来的稀有气体 C 食盐水
B 部分结冰的蒸馏水 D 75%的医药酒精
B
1、氧气的用途：
（1）供给呼吸
（2）支持燃烧
曾经叫“养气”
二、空气是一种宝贵的资源：
介 绍 氧 气 的 用 途
2、氮气的用途和性质
用途：
化工原料
食品充气包装
超导试验车
讨论：P29
介 绍 氮 气 的 用 途
3、只能在某种程度上说明氮气的一些性质，如，空气不易溶于水与氮气一致，但空气能支持燃烧和呼吸，而氮气不能。
1、氮气不能支持燃烧。
2、水面不会继续上升，说明氮气不易溶于水。
小结氮气的性质：
无色、气体、无味、密度小、熔沸点低不易溶于水，不能燃烧、也不支持燃烧。
3、稀有气体的性质和用途
（2）稀有气体无色、无味，化学性质很不活泼。
（3）用途：保护气、电光源激光技术、低温麻醉
（1）稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称（混合物）
介 绍 稀 有 气 体 的 用 途
稀有气体通电后会发出不同颜色的光
氦气：粉红色
氖气：红色，用于航空、航海作指示灯，
电笔。
氩气：紫蓝色光
氪气：黄绿色
氙气：强白光，用于大型公共场所（广场、
体育馆、机场等）的照明，俗称人造小太阳。
沙 尘 暴
三、保护空气
1.排放到空气中的有害物及来源
⑴烟尘
⑵有害
气体
二氧化硫
二氧化氮
一氧化碳
这些气体来自煤和石油的燃烧及工厂的废气
3、三大环境问题
酸 雨
臭氧空洞
温室效应
SO2、NO2等
氟利昂等
CO2含量增加
2、空气污染的危害：
会严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。
4、保护空气的方法：
加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。
讨论：P30
温室效应
温室效应
1979
1981
1983
1985
1987
1989
臭氧空洞
1、空气质量日报
污染指数 50以P下 51-100 101-150 151-200 201-250 251-300 300以上
质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ⑴ Ⅲ⑵ Ⅳ⑴ Ⅳ⑵ Ⅴ
质量状况 优 良 轻微污染 轻度污染 中度污染 中度重污染 重度污染
空气污染指数（API)：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式
注意目前计入空气污染指数的项目
资料P31
小 结
学完本课题你应该知道
1、空气的成分按体积计大约是：氧气21%、氮气78%、稀有气体等1%。
2、纯净物由一种物质组成；混合物由两种或多种物质组成。氧气、氮气等是纯净物，空气是混合物。
3、空气是一种宝贵的自然资源，要防止污染空气。
练习:
1、空气的成份按体积计算，下列结论不正确的是（ ）
A.氮气占78% B.其它气体和杂质约占0.03%
C.二氧化碳占0.94% D.氧气占21%
2、人和其它动植物的呼吸以及燃料的燃烧要消耗
大量的（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
3、空气中能使澄清石灰水变浑浊的气体是（ ）
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
C
B
C
4、下列过程不会对空气造成污染的是 （ ）
A、人和动物呼出的二氧化碳
B、煤燃烧产生的烟雾
C、汽车尾气排放的烟雾
D、石油化工厂排放的废气
5、北京市市出现了大范围的扬沙天气， 此天气使空气中增加了大量的 （ ）
A、一氧化碳 B、 可吸入颗粒物 C、 二氧化氮 D、 二氧化硫
A
B
测定空气中氧气含量时，可燃物需具备的条件：
（1）能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气
（2）不与空气中的其他成分反应
（3）不能生成其他气体，生成物只能是固体或液体
谢谢
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