2022年秋季小学四年级语文上册第四单元测试卷（无答案）

2022年秋季小学四年级语文第四单元测试卷
（满分100分，考试时间90分钟）
学校： 班级： 姓名： 总分：
一、在正确的读音下面画“√”。(4分)
浑浊(zhú　zhuó) 劈(pī　pì)开 佩(pì　pèi)服
炎帝(dì　bì) 名曰(rì　yuē) 倒塌(tā　tà)
惩罚(chénɡ　chěnɡ) 挣扎(zhā　zhá)
二、比一比，再组词。（4分）
既（ ） 消（ ） 狠（ ） 违（ ）
即（ ） 悄（ ） 狼（ ） 伟（ ）
三．我会查字典填空。(3分)
“挣扎”的“扎”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查________部，再查________画。“扎”是个多音字，“扎针”的“扎”应读__________，“扎辫子”的“扎”应读__________。
四、选词填空。(4分)
严厉　　严格
1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（ ）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（ ）。
承担　　承受
3.这样,普罗米修斯所（ ）的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（ ）全部责任。
五. 把下列词语补充完整，并按要求完成练习。（11分）
①（　　）流不（　　） ②（　　）云（　　）雾
③（　　）（　　）不平 ④（　　）（　　）败坏
⑤（　　）头（　　）臂 ⑥（　　）（　　）神通
（1）解释③的意思:　　　　　　　　　　。
（2）观察②中所填的两个字的特点，照样子再写两个词语:　　 　、　　 　。
（3）上面的词语中，出自神话故事的有　　　　　，描写人物神态的词语有　　　　　。（填序号）
六、按要求写句子。(8分)
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。（改为把字句）
地面上没有火。人们只好吃生的东西。（使用关联词合成一句话）
为人类造福,有什么错 (改为陈述句)
4．盘古也精疲力竭，累得倒下了。（用加点词语造句）
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七、课本直通车(16分)
1、云母屏风烛影深，_____________。嫦娥应悔偷灵药，___________________。
2.　　　　　　开辟了天地，并用身体化作宇宙万物；　　　　　　化作小鸟，把树枝和石子投入大海；　　　　　　炼石补天，无私奉献；　　　　　　为了造福人类，甘愿受尽苦难。
3、理解课本内容，判断对错。
（1）普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。(　　)
（2）《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。(　　)
（3）宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。(　　)
八、课内阅读。(14分)
得知普罗米修斯从天上取走火种(zhòng　zhǒng)的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即(jí　jì )执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还(huán　hái)火种，我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
1．用“\”划去括号中不正确的读音。(3分)
2．写出下列词语的近义词。(3分)
惩罚 ——(　　　　)　吩咐 ——(　　　　)　立即 ——(　　　　)
3．仿照选文最后一句，用“决不会……更不会……”写句子。(2分)
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4．读了普罗米修斯的话，你有什么感受？(2分)
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5．火神为什么要普罗米修斯向宙斯承认错误？(　　)(2分)
A．火神觉得宙斯这样做是为了维护众神的利益，众神应该积极响应，普罗米修斯不能违背领袖的意思。
B．火神内心是敬佩普罗米修斯的，他并不希望普罗米修斯受到严厉的惩罚。
6．联系课文内容，说说火神敬佩普罗米修斯的原因。(2分)
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九、课外阅读。（11分）
诺亚方舟（节选）
上帝后悔自己当初造了人，懊悔使他最终做出了严酷的决定:用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创造的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。
诺亚一家受到了上帝的恩典。诺亚是一个正直、本分的人，他（ ）能够与人为善、严格教子，（ ）经常告诫身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。
诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟(那条船的名字)，白天黑夜地干。
然后，诺亚及其全家(三个儿子和三个儿媳)漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。
诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。
这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。
诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。
后来，上帝大发慈悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻滚的波浪，如同创世之初一样。
一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。
第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。
这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。
这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适。
1.在括号中填写恰当的形容词。（4分）
（ ）的彩虹 （ ）的生活
（ ）的波浪 （ ）的仆人
2.在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。（2分）
3.下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）（1分）
A．“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船。
B．诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。
C．“诺亚方舟”是上帝赐给诺亚一家人的。
D．“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
4.诺亚是一个怎样的人？（2分）
5.诺亚一家受到上帝什么样的恩典？（2分）
十、快乐习作。（25分）
同学们，通过本单元的学习，大家对神话故事有了不少的了解，相信你们自己也有构思创作的想法。请你以自己为主人公，编写一个有趣的神话故事吧！