第7课战国时期的社会变化 期末试题分类选编2021-2022学年上学期河南省各地七年级历史（含解析）

2.7 战国时期的社会变化
1．（2022·河南·朱口一中七年级期末）山西省的宣传语是“山西旅游，物华天宝，人杰地灵，晋善晋美，晋国在战国时期分裂为（ ）
A．韩、赵、魏 B．郑、宋、楚
C．韩、赵、燕 D．秦、齐、楚
2．（2022·河南南阳·七年级期末）下图为《战国形势图》。其中①②③④所示位置代表的国家分别是（ ）
A．秦、楚、韩、燕 B．齐、楚、秦、燕
C．燕、齐、赵、楚 D．燕、齐、楚、秦
3．（2022·河南南阳·七年级期末）三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国就在岷江上修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面的推断，你认为最准确的是
A．防洪、排水 B．水运 C．防洪、灌溉 D．蓄水防旱
4．（2022·河南驻马店·七年级期末）四川成都都江堰，它是闻名世界的防洪灌溉工程。主持修建这个工程的是战国时期的
A．商鞅 B．蔡伦 C．李冰 D．禹
5．（2022·河南南阳·七年级期末）下图为我国发行的《都江堰》纪念邮票。作为著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是
①由秦国修建于春秋后期　 ②由蜀郡郡守李冰主持修建　
③使成都平原成为“天府之国” ④发挥防洪、灌溉、水运的作用
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2022·河南新乡·七年级期末）如图是一项著名的水利工程，修建于2000多年前，经受住了汶川地震的考验，至今一直造福于人民。此项工程是
A．都江堰
B．隋朝大运河
C．赵州桥
D．元朝的运河
7．（2022·河南三门峡·七年级期末）它是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民。它是（ ）
A．王景治理的黄河 B．贾思勰治理的黄河
C．大禹治理的河流 D．李冰修筑的都江堰
8．（2022·河南驻马店·七年级期末）作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ）
①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．（2022·河南驻马店·七年级期末）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”“战国七雄”“商鞅变法”“百家争鸣”“农业生产力提高”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
A．大动荡大变革时代 B．统一国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．民族关系的发展
10．（2022·河南南阳·七年级期末）我国在许多战国时期墓的考古中发现了许多青铜器。观察下图，可以推测与春秋战国历史有关的信息是
A．铜制农具在农业中普遍使用 B．诸侯国之间战争频繁
C．战国时期达官贵人喜欢用铜器陪葬 D．各诸侯国变法图强
11．（2022·河南焦作·七年级期末）根据史书记载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ）
A．弱肉强食 B．国家的数量越来越少
C．国家逐步走向统一 D．适者生存
12．（2022·河南驻马店·七年级期末）许多成语典故来源于历史，如问鼎中原、退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的政治特点是（ ）
A．地主阶级产生 B．诸侯兼并争霸
C．奴隶制度开始瓦解 D．封建制度形成
13．（2022·河南商丘·七年级期末）“东流不尽秦时水，润泽天府两千年”，这幅对联赞美的是我国古代哪一项著名工程（ ）
A．都江堰 B．长城 C．大运河 D．赵州桥
14．（2022·河南信阳·七年级期末）都江堰工程就地取材、因陋就简，采用竹笼卵石以柔克刚，并且充分地利用了河流的弯道、崖壁的角度所形成的冲力，自然地控制着水量和水流方向。由此可见，都江堰工程的建设（ ）
A．顺应自然 B．耗费巨大 C．注重生态 D．影响深远
15．（2022·河南·郑州市金水区新奇初级中学七年级期末）“诗人岑参在《石犀》诗中说:“江水初荡满（yù）,蜀人几为鱼……始知李太守,伯禹亦不如。”“李太守”的主要贡献是
A．治理黄河 B．发明翻车 C．修筑都江堰 D．开凿灵渠
16．（2022·河南洛阳·七年级期末）四川某地二王庙的大殿有一副对联“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予；万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”对联中“此公”主持修建的工程是（ ）
A．郑国渠 B．都江堰 C．灵渠 D．长城
17．（2022·河南南阳·七年级期末）著名学者余秋雨情经写道：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程，它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年。而它至今还在为无数田地输送汩汩清流。”余秋雨笔下的“它”是指（ ）
A．都江堰 B．郑国渠 C．大运河 D．灵集
18．（2022·河南郑州·七年级期末）后人写诗“始知李太守，伯禹亦不如”，赞扬李冰的功劳胜过大禹治水，这是因为李冰（ ）
A．发明了望、闻、问、切“四诊法” B．修筑了都江堰，造福于民
C．发明了铁制农具和牛耕 D．进行了变法，推动了历史前进
19．（2022·河南驻马店·七年级期末）据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。该水利工程
A．修建于春秋时期 B．助力秦统一六国
C．连接湘水和离水 D．减少了黄河水患
20．（2022·河南南阳·七年级期末）有一座工程，它在岷江江中，鱼嘴堤坝将江水分为外江和内江，外江用于分洪，内江之水通过宝瓶口流入渠道灌溉农田。这一工程
A．兼具防洪、灌溉等多种功效 B．连接了长江、珠江水系
C．能防御北方蒙古贵族南扰 D．是世界著名的皇家建筑群
21．（2022·河南开封·七年级期末）下图是某书的部分目录。这部书是
一、水利史上的奇迹 二、恼人的水患 三、郡守李冰 四、开凿宝瓶口 ……
A．《都江堰》 B．《秦长城》 C．《灵渠》 D．《翻车》
22．（2022·河南商丘·七年级期末）改革是兴利除弊的重要手段、商鞅变法对后世地方行政制度影响最深远的措施是（ ）
A．建立县制 B．鼓励耕种 C．奖励军功 D．轻徭薄赋
23．（2022·河南信阳·七年级期末）下图印证了商鞅变法内容的哪一点（ ）
A．统一货币 B．奖励军功 C．推行县制 D．统一度量衡
24．（2022·河南信阳·七年级期末）《商君书 画策》记载：“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。”这一现象的出现主要是因为秦国（ ）
A．国力尚弱，粮草不足 B．重农抑商，奖励耕织
C．奖励军功，激发斗志 D．严明法度，禁止私斗
25．（2022·河南南阳·七年级期末）从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如下表。这一战果取得的直接原因是秦国（ ）
秦军战绩 全胜 未获全胜或互有胜负 败北
次数 58次 3次 4次
A．建立县制，由国君派官吏治理 B．允许土地自由买卖
C．奖励耕织，免除徭役 D．奖励军功，按军功授爵赐地
26．（2022·河南信阳·七年级期末）商鞅变法对秦国产生的积极作用有（ ）
①秦国的国力大为增强 ②军队战斗力提高 ③成为最强的诸侯国 ④两大水利工程修建
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27．（2022·河南·濮阳市油田第八中学七年级期末）在商鞅变法中促使秦国“民勇于公战，怯于私斗”的措施是（ ）
A．承认土地私有 B．奖励耕战 C．废除贵族特权 D．推行县制
28．（2022·河南郑州·七年级期末）“商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的
A．原因 B．内容 C．性质 D．影响
29．（2022·河南三门峡·七年级期末）某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息（下图）。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A．社会大变革的时代
B．统一国家的建立
C．繁荣与开放的社会
D．民族关系的发展
30．（2022·河南·郑州中原一中实验学校七年级期末）他大胆地在旧势力很强的秦国对贵族开刀，取消了他们世代享有的特权，规定按军功给予爵位和田宅奴隶，使秦国国富兵强，为最后统一六国开启道路。文中的“他”是
A．大禹 B．管仲 C．商鞅 D．李冰
31．（2022·河南洛阳·七年级期末）《史记·商君列传》记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。”以下直接导致“宗室贵戚多怨望者”的措施是
A．废除井田制，允许土地自由买卖 B．建立县制
C．废除贵族世袭特权 D．统一度量衡
32．（2022·河南周口·七年级期末）改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法中，对后世行政制度影响最深的是。（ ）
A．承认土地私有，允许自由买卖 B．奖励耕织
C．奖励军功，按功授爵 D．建立县制
33．（2022·河南周口·七年级期末）“良禽择木而栖，贤臣择主而侍”。如果你生活在战国后期，要到当时最强大的国家去谋求职位，你应该去的国家是（　　）
A．齐国 B．秦国 C．燕国 D．赵国
34．（2022·河南南阳·七年级期末）《资治通鉴》记载:“山东之士被甲蒙胄以会战,秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头,右挟生虏。”这从侧面印证了商鞅变法中的（ ）
A．确立县制 B．奖励军功 C．鼓励耕织 D．严明法度
35．（2022·河南三门峡·七年级期末）战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷变法。其变法的直接目的是（ ）
A．促进生产力发展 B．实现富国强兵
C．缓和社会矛盾 D．保卫东周王室
36．（2022·河南洛阳·七年级期末）小明查阅《春秋争霸形势图》、《战国形势图》,发现在《战国形势图》中找不到晋国,这是因为战国初期发生了
A．三家分晋 B．田氏代齐 C．晋楚争霸 D．战国七雄
37．（2022·河南许昌·七年级期末）公元前344年，秦国政府下令统一度量衡，并颁布了度量衡标准器（如图）。该文物可用于研究（ ）
A．管仲改革 B．商鞅变法 C．文景之治 D．孝文帝改革
38．（2022·河南周口·七年级期末）对秦国来说，商鞅变法起到的决定性的历史作用是（ ）
A．旧制度被废除，封建经济得到发展 B．秦国的军事力量日渐强大
C．加速了秦国专制中央集权政治的发展 D．为秦始皇统一六国奠定了基础
39．（2022·河南南阳·七年级期末）有人说战争是“乱”，有人说战争是“变”。春秋战国是我国历史上一个大分裂、大动荡时期，也是我国历史发展的重要演变和发展时期。对该历史时期“变”的本质理解正确的是
A．我国封建经济出现一次飞跃
B．无正义战争，都是为掠夺人口和土地
C．奴隶制度全面崩溃，封建制度形成
D．人民蒙受了深重的灾难，不断举行起义
40．（2022·河南驻马店·七年级期末）中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读材料，回答问题。
【历史解释】
材料一：
【时空观念】
材料二：时间轴记忆是学习历史的方法之一。如图三是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺。
【史料实证】
材料三：“始知李太守，伯禹亦不如。”“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。
——《华阳国志》
(1)从材料一的图片中，分别指出这两种房屋所代表的原始居民。
(2)请写出材料二中该年代尺中①③处发生的历史事件。
(3)材料三的史料与古代的哪项工程有关？材料三这句话所称赞的李太守是谁？该工程使什么地方获得了天府之国的美誉？
41．（2022·河南三门峡·七年级期末）阅读材料，回答问题
材料一 战国后期，在成都附近的岷江上修建了都江堰。据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥懂。时无荒年，天下谓之‘天府‘也”。
材料二
(1)根据所学知识指出都江堰的修建主持者是谁？
(2)根据材料二和所学知识指出该工程的设计特点。结合所学知识分析这一工程的影响。
(3)列举一例我国古代的重大工程。结合所学知识，说一说国家建设重点工程应该注意什么？
42．（2022·河南南阳·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：七雄戈戟（武器）乱如麻，四海无人得坐家。
——[唐]胡曾《咏史诗 流沙》
材料二：秦孝公任用商鞅进行变法，废除井田制，广开良田，奖励耕战，……这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。
材料三：商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪（记）载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？
——毛泽东《商鞅徙木立信论》
材料四：贵族们竭力反对商鞅变法。太子的老师公孙虔和公孙贾在幕后唆使太子故意触犯新法。商鞅表示，无论什么人犯法都必须惩办。太子是国君的继承人，不能施刑，那么就惩办纵容、教唆太子的两位老师。公孙虔被处脸上刻字，公孙贾因屡教不改被割掉鼻子。从此，再也没有人与新法作对了。秦孝公死后，商鞅遭到诬陷，便起兵反抗，后失败被车裂。商鞅虽然惨遭不幸，但新法仍继续推行。
(1)材料一中的诗句反映了古代哪一历史时期？当时社会状况是什么样的？
(2)根据材料二，归纳商鞅变法的主要措施。
(3)根据材料三并结合所学知识，毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因是什么？
(4)材料四中，从两位老师教唆太子犯法，到商鞅惨遭车裂，再到商鞅虽死但新法仍继续推行，你对此有何认识？
43．（2022·河南新乡·七年级期末）读材料，回答问题。
材料一 据《史记·商君列传》记载，商把小的乡邑合并为县，由国君直接委派官员治理，挖掉土地上的原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。
材料二 改革是社会进步的永恒主题。2018年2月26日中国共产党第十九届三中全会在北京召开。会议通过了《中共中央关于深化党和国家结构改革的决定》和《深化党和国家结构改革的方案》。
请回答：
(1)商鞅何时、在何人的支持下进行了变法
(2)根据商鞅变法的思想判断，商鞅是哪家学派的代表人物
(3)材料一反映了商鞅变法的哪两项措施
(4)在改革开放的今天，你认为商鞅的哪些精神值得我们学习
44．（2022·河南信阳·七年级期末）改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民于今受其赐”。
材料二 卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善”。以商卫鞅为左遮长，卒定变法之令。
材料三 《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商鞅失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。
材料四 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。
——《汉书食货志》
（1）“管仲相桓公” 成就了齐桓公怎样的千秋伟业？
（2）根据材料二并结合课本内容，说说商鞅变法是在什么样的背景下产生的？
（3）材料三表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？
（4）据材料四概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容。（不得摘抄原文）结合所学知识，分析商鞅变法的作用？
（5）综合上述材料你可获得怎样的启示？
45．（2022·河南周口·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：商周时期的青铜器数量多，种类丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面。司母戊鼎是中国商代晚期的青铜器，它高1.33米，口长1.10米，重达832.84千克，制作工艺十分复杂，在世界上也是罕见的，这反映出商代青铜冶铸业具有极高的水平。
材料二：秦孝公在位时，变法推行军功爵制，将法家学说与秦人功利主义的文化传统相结合，促进了秦人军事制度的巨大变革……爵位世袭制的瓦解等。
材料三：都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。
(1)根据材料一并结合所学知识，概括商周时期的青铜器有什么特点。（写出两点即可）
(2)根据材料二，指出与之对应的历史事件，并归纳秦人获取爵位方式的变化。
(3)根据材料三概括“都江堰之所以与众不同”的表现。
参考答案：
1．A
【详解】据所学可知，战国时期“晋”分裂为三个国家，即“韩赵魏”，A项正确；排除B、C、D项；故选A项。
2．D
【详解】根据所学可知，在战国七雄中，燕国在北方，齐国在东方，秦国在西方，楚国在南方，互相争战，纷争叠起，D项正确，排除ABC三项。故选D项。
3．C
【详解】结合所学知识可知，战国时期秦国蜀郡太守李冰在成都平原的岷江中游修筑了闻名世界的防洪灌溉工程都江堰，水多的时候，可由飞沙堰渡过，流入外江，可以防洪；水少的时候，水为飞沙堰阻挡，内江水流充分，可以抗旱，消除了岷江水患，使成都平原获得“天府之国”的美称，C项正确；防洪排水，与题干内容不符，排除A项；水运，在题干内容中没有体现，排除C项；蓄水防旱，只是-个方面，与题干内容不符，排除D。故选C项。
4．C
【详解】据所学知识，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的大型水利工程，它的修建，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使四川的成都平原成为“天府之国”，直到今天仍然发挥着重要作用，C符合题意；商鞅实行变法增强秦国实力，A排除；东汉蔡伦改进造纸术，B排除；禹建立夏朝，D排除。故选择C。
5．D
【详解】结合所学知识可知，战国后期，公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了著名水利工程都江堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。②③④符合题意，都江堰由秦国修建于战国后期，①可排除。因此只有选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。
6．A
【详解】战国时期秦国蜀郡太守李冰负责修建的都江堰，消除了岷江水患，灌溉了大片土地，使成都平原变成了天府之国，至今仍发挥着重要作用，A选项符合题意。隋朝大运河距今约1400多年，B选项不符合题意。李春设计的赵州桥是在隋朝时期，C选项不符合题意。元朝的运河距今约800年，D选项不符合题意。故答案选A。
【点睛】本题考查的知识点是都江堰，注意识记相关知识点，理解掌握都江堰的作用。
7．D
【详解】根据材料信息，“是中国古代著名的防洪灌溉水利工程，经受了2000多年的历史风雨，至今仍造福人民”并结合所学知识知识可知，是李冰修筑的都江堰。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合称为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，至今一直发挥巨大作用的作用，D项正确；王景治理的黄河，大禹治理的河流是为防止水患，排除AC项；贾思勰撰写《齐民要术》是一部完整的农书，排除B项。故选D项。
8．A
【详解】依据所学知识可知，马陵之战发生在战国时期，桂陵之战发生在战国时期，长平之战发生在战国时期。①②③符合题意，A项正确；牧野之战发生在商朝末年，④不符合题意，排除含④的BCD项。故选A项。
9．A
【详解】据所学知识，春秋战国时期的诸侯兼并战争，掠夺土地、大国兼并小国，促使井田制和分封制的瓦解。随着铁器和牛耕的推广，私田增多，出现封建生产关系，春秋时期赋税制度改革促进公田转化为私田，到战国时期奴隶主的土地国有制已大部分被封建土地私有制所代替。这时，王室衰微，政权逐步掌握在新兴地主阶级的代表卿大夫手中，他们利用政权力量进行至上而下的改革、变法运动，最终废除奴隶制的包括井田制和分封制，确立封建制度包括土地私有制、中央集权制，顺应了走向统一的趋势。这段时间，社会急剧变化，许多问题期待解决，在思想上形成“百家争鸣”的局面。从历史上看，春秋战国时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时代，A项正确；春秋战国时期没有建立统一国家，B项错误；春秋战国时期，“春秋五霸”“战国七雄”“商鞅变法”“百家争鸣”“农业生产力提高”，这些特征不能体现繁荣与开放的社会、民族关系的发展，CD项排除。故选A项。
10．B
【详解】根据题干可知，护头铜胄、壶身刻有水陆攻占的图案均与战争有关，表明战国时期诸侯国之间战争频繁，B项正确；铜胄和铜壶不属于农具，无法体现铜制农具在农业中普遍使用，排除A项；题干中的出土同铜器体现不出是否出自战国时期达官贵人之墓葬，排除C项；题干体现不出变法内容，排除D项。故选B项。
11．C
【详解】春秋战国时期的特点是国家逐渐走向统一，材料中国家数量逐渐减少，说明国家逐渐趋于统一，C项正确；弱肉强食、适者生存不符合材料中历史趋势，排除AD项；国家的数量越来越少是材料中现象，排除B项。故选C项。
12．B
【详解】结合所学知识可知，“问鼎中原”描述的是春秋时期，王室衰微，诸侯想夺取天下，争霸不断，“退避三舍”来源于春秋时期的晋楚争霸的城濮大战，“卧薪尝胆"来源于春秋时期的吴越争霸，”围魏救赵"来源于战国时期，齐国用围魏救赵的方法迫使魏国撤回攻打赵国的部队，使赵国得救，“纸上谈兵”来源于战国时期的秦赵之间的长平之战，由此可知，这些成语反映出春秋战国时期的政治特点是诸侯兼并争霸，B符合题意；ACD与题干成语无关，排除；故选B。
13．A
【详解】都江堰是秦国蜀郡太守李冰父子在前人鳖灵开凿的基础上组织修建的大型水利工程，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”，A项正确；长城是中国古代的军事防御工事，不是灌溉工程，排除B项；大运河是隋朝开通的沟通南北的大动脉，排除C项；隋朝的赵州桥是一座跨洨河的石拱桥，排除D项。故选A项。
14．A
【详解】根据题干信息“都江堰工程就地取材、因陋就简，采用竹笼卵石以柔克刚，并且充分地利用了河流的弯道、崖壁的角度所形成的冲力，自然地控制着水量和水流方向”。由此可见，都江堰工程的建设顺应自然。结合所学知识可知，战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利用地势和河道，建造了都江堰。都江堰建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。A项正确；BCD项与题干内容无关，可排除。故选A项。
15．C
【详解】战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持开凿了都江堰，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，获得了“天府之国”的美称。根据“江水初荡谲，蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”及所学知识可知，“李太守”是指李冰，其主要贡献是修筑都江堰，C项符合题意；东汉时，王景治理黄河，排除A项；东汉时期，毕岚作翻车，三国马钧加以完善，排除B项；秦朝时期，史禄主持开凿灵渠，排除D项。故选C项。
16．B
【详解】根据题干和所学可知，“万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来”表明此项工程是某位太守在四川修建的水利工程，即战国时期秦国蜀郡太守在四川成都平原的岷江上修建的水利工程都江堰，B项正确；郑国渠不在四川，且不是太守李冰修建，排除A项；灵渠是连接珠江和长江的运河，排除C项；长城不是水利工程，排除D项。故选B项。
17．A
【详解】依据题干“四川平原”“它的规模从表面上看远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年……还在为无数民众输送汩汩清流。”可知材料主要表述的是都江堰的影响，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江修筑了闻名世界的防洪灌溉工程--都江堰，使成都平原成为的“天府之国”，A项正确；郑国渠不是在四川平原上修建，排除B项；隋朝时期开通大运河，没有经过四川平原，排除C项；秦朝时期修建灵渠，位于广西，排除D项。故选A项。
18．B
【详解】根据所学可知，战国时期，秦国的李冰父子在四川修筑了都江堰，使成都成为天府之国，故B项符合题意；战国时期扁鹊发明了望、闻、问、切“四诊法”，排除A项；铁制农具和牛耕不属于李冰的发明，排除C项；D项不符合史实，排除D项。
19．B
【详解】依据所学可知，战国时期秦国的李冰主持修建的都江堰，是防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国，促进了秦国的发展，助力秦统一六国，故B符合题意；都江堰修建与战国时期而非春秋时期，故A不符合题意；灵渠沟通了湘水和离水，把长江和珠江两大水系链接起来。故C不符合题意；都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在成都平原西部的岷江上，与黄河无关，故D不符合题意；故选B。
20．A
【详解】依据课本所学可知，战国后期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程工程。渠首工程建于岷江之中，分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰三个主体工程。鱼嘴堤坝将江水分为外江和内江，外江用于分洪，内江之水通过宝瓶口流入渠道灌概农田。都江堰是一座综合性的水利枢纽，发挥了防洪、灌溉、水运等多方面的作用。A正确；连接了长江、珠江水系是秦朝开凿的灵渠，B排除；明朝建立后，为防御北方蒙古贵族南扰，修筑了长城，C排除；明朝的紫禁城是当时世界上最宏大、最辉煌的皇家建筑群。D排除；故选A。
21．A
【详解】依据题干图表关键词“郡守李冰、开凿宝瓶口”，结合所学可知，秦国蜀郡太守李冰父子修建都江堰，运用“深淘滩、低作堰”治水思想，消除了岷江水患，灌溉了大片农田，造福了四川人民，故A符合题意；秦长城、灵渠与四川无关，故BC排除；翻车是灌溉工具，故D排除。故此题选A。
【点睛】抓住题干关键词“郡守李冰、开凿宝瓶口”是解题的关键，考查都江堰。
22．A
【详解】依据题干中关键词“地方行政制度”，结合所学知识可知，商鞅变法是战国时期各国变法当中最成功的一个。商鞅变法中的奖励军功，规定根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权，这激起了奴隶主贵族的激烈反抗。允许土地买卖即为确立封建土地私有制。建立县制加强了对地方的控制，被后来的封建王朝沿用下去。A项正确；奖励耕种是商鞅变法在经济方面的措施，排除B项；奖励军功是商鞅变法在军事方面的措施，排除C项；商鞅变法中没有很明确的轻徭薄赋的措施，排除D项。故选A项。
23．D
【详解】图片是商鞅方升，它是商鞅变法时统一使用的计量器具，因而图片印证了商鞅变法内容的统一度量衡，D项正确；秦朝时期统一货币，排除A项；BC项是商鞅变法的内容，图片没有涉及，排除BC项。故选D项。
24．C
【详解】根据题干信息“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣”，可知秦国士兵作战英勇，军队战斗力增强，结合所学知识可知，商鞅变法规定奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。通过这项措施，宗室中无军功者不受爵，平民有军功也可受爵。因此，刺激秦国士兵作战英勇，使秦国出现了“（秦）民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。”的现象，C项正确；国力尚弱，粮草不足；重农抑商，奖励耕织；严明法度，禁止私斗；这些在题干内容中无法体现，排除ABD项。故选C项。
25．D
【详解】根据材料可知从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间，秦军同六国交战65次，其战果如表（全胜58次、未获全胜或互有胜负3次、败北3次)。这一战果取得的直接原因是秦国奖励军功按军功授爵赐地。公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开始变法，法令规定国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。经过商鞅变法使秦国的经济发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家，为秦统一六国奠定了基础。D项正确；A项是加强中央对地方的管理，不是取得战国的原因，排除；允许土地买卖是土地私有的表现，不是获得战功的直接原因，排除B项；C项促进农业发展不是战争胜利的直接原因，排除C项。故选D项。
26．A
【详解】根据所学知识可知，商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。①②③正确，A项正确；秦国两大水利工程修建与商鞅变法的关联不大，④错误，排除BCD项。故选A项。
27．B
【详解】结合所学知识可知，商鞅变法中奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；严明法度，禁止私斗的措施，促使秦国“民勇于公战，怯于私斗”，B项正确；，承认土地私有属于土地制度，与题干无关，排除A项；废除贵族特权损害了旧贵族的利益，与普通百姓无关，排除C项；推行县制是加强中央集权的措施，排除D项。故选B项。
28．D
【详解】根据题干“商君治秦，……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。”结合所学知识，可知题干反映的是商鞅变法的影响。经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。D项正确；商鞅变法的原因是为了适应社会政治经济的变化，排除A项；商朝变法的内容涉及政治、经济、军事方面，排除B项；商鞅变法是封建性质的改革，排除C项。故选D项。
29．A
【详解】根据题干的关键信息“春秋战国历史”和图片内容结合所学知识可知，商鞅变法反映了春秋战国时期的改革；铁器、牛耕的使用反映了春秋战国时期生产工具的变革；百家争鸣反映了春秋战国时期思想领域的变革。所以这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是社会大变革的时代。B项统一国家的建立指的是秦汉时期；C项繁荣与开放的社会指的是隋唐时期；D项民族关系的发展指的是魏晋南北朝时期。所以A项符合题意，故选A。
30．C
【详解】根据所学，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。C项正确；AB项与秦国的强大无关，排除AB项；李冰修建都江堰，只涉及水利，与材料主旨无关，排除D项。故选C项。
31．C
【详解】根据所学可知，在商鞅变法中，废除贵族世袭特权，没有军功者没有没有爵位和土地，这打击了旧贵族的势力，宗室贵戚多怨望，C项正确；废除井田制，允许土地自由买卖，这有利于建立地主土地所有制，排除A项； 建立县制，有利于加强中央集权，排除B项；统一度量衡，有利于经济的发展，排除D项。故选C项。
32．D
【详解】依据所学知识，商鞅变法中规定，建立县制，由国君直接派官吏治理，这项措施对后世行政制度影响最深，因为至今中国地方行政机构仍然有“县级”。由此可知，本题符合题意的选项是D。
33．B
【详解】依据所学可知，战国后期，秦国经过商鞅变法使其经济快速发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的国家，为秦统一六国奠定了基础，因此要到当时最强大的国家去谋求职位，应该去的国家是秦国，B项正确，排除ACD项。故选B项。
34．B
【详解】根据题干信息“秦人捐(除去)甲徒(空)褐以趋敌,左挈人头，右挟生虏”，可知秦国人作战勇敢，结合所学知识可知，商鞅变法内容之一，军事上，奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。因此材料这从侧面印证了商鞅变法中的奖励军功。选项B符合题意；选项ACD与题干内容不符，不符合题意。故选B。
35．B
【详解】根据所学知识可知，战国时期，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强，为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，以求富国强兵，在兼并战争中取胜，B项正确；促进生产力发展不是直接目的，排除A项；“缓和社会矛盾”“保卫东周王室”与变法的目的无关，排除C、D项；故选B项。
36．A
【详解】战国初期发生了三家分晋，结合所学可知，战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分，A项正确；田氏代齐指齐国由大夫田氏取代，不符合题意，排除B项；春秋时期晋楚争霸，排除C项；三家分晋，出现了战国七雄，即齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦，排除D项。故选A项。
37．B
【详解】依据题干“公元前344年，秦国政府下令统一度量衡”和所学知识可知与商鞅变法有关，战国时期，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅在公元前356年和公元前350年，先后两次实行以“废井田、开阡陌，实行县制，奖励耕织和战斗，实行连坐之法”等为主要内容的变法，B项正确；管仲改革发生在春秋时期的齐国，排除A项；文景之治发生在西汉汉文帝、汉景帝时期，排除C项；孝文帝改革发生在南北朝的北魏时期，排除D项。故选B项。
38．A
【详解】春秋战国时期，是社会大变革时期。对于秦国来讲，商鞅变法起到的最大的历史作用是推动秦国的社会转型，使旧制度被废除，封建经济得到发展，故A项正确；秦国军事力量的壮大，属于秦国势力壮大的表现，排除B项；秦国专制主义中央集权政治的发展，属于秦国社会制度变革的表现，排除C项；商鞅变法使秦国实现富国强兵，为秦始皇统一六国奠定了基础，排除D项。故选A项。
39．C
【详解】根据所学可知，春秋战国时期的“变”主要指的是经济、政治、军事、思想文化各个方面，铁农具和牛耕的推广，生产力水平提高，井田制逐渐遭到破坏，奴隶制逐步瓦解，新兴地主阶级势力增强，各国通过变法改革，政治、经济、军事等方面都发生了大的变革，封建制度开始在各国逐步建立，这种“变”的本质在于新旧制度的交替，C项正确；封建经济的飞跃是变和乱的经济根源，不是本质，排除A项；春秋战国时期的战争都是非正义的，这体现了战争的“乱”，排除B项；人民蒙受灾难是“乱”的结果，排除D项。故选C项。
40．(1)图一：河姆渡原始居民；图二：半坡原始居民。
(2)①夏朝建立；③牧野之战。
(3)都江堰；李冰；成都平原。
【解析】(1)
图一是干栏式房屋，是河姆渡人居住的房屋；图二是半地穴式圆形房屋，是生活在距今 7000 千年前半坡人居住的房屋。
(2)
约公元前 2070 年， 禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。商王纣统治残暴，约公元前 1046 年，周武王伐纣，双方在牧野大战，商朝灭亡。周武王建立周朝，史称西周。因此，①是夏朝建立；③是牧野之战。
(3)
公元前 256 年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰具有防洪、灌溉、水运等功能，是一座综合性的水利工程。依据材料三“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”。可知材料三的史料与都江堰有关；材料三这句话所称赞的李太守是李冰；都江堰位于成都平原，都江堰的修建使成都平原成为沃野，变成天府之国。
41．(1)李冰
(2)选择高山与平原的交接处，利用地势和河道；利用自然条件。成都平原成为“天府之国”，至今发挥着作用。
(3)灵渠、长城等；（符合题意即可得分）以人为本，把人民利益放在第一位；坚持科学指导，注重工程质量；要有长远眼光，长久发挥作用等（答出一点或者符合题意即可得分）
【分析】(1)
结合所学知识可知，都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程，它由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成，它是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”。
(2)
根据材料二结合所学知识可知，都江堰的设计特点是选择山与平原的交接处，利用地势和河道；利用自然条件。都江堰是一项综合性的（防洪、灌溉）工程，消除了岷江水患，灌溉了大片田地，使成都平原成为“天府之国”，至今发挥着作用。
(3)
结合所学知识可知，我国古代的重大工程还有秦朝时期修建是灵渠、长城等。第二小问是开放题，言之有理即可，如：以人为本，把人民利益放在第一位；坚持科学指导，注重工程质量；要有长远眼光，长久发挥作用等。
42．(1)战国时期；诸侯征战。
(2)废井田，开阡陌；奖励耕战。
(3)商鞅变法使秦国实现了富国强兵，为秦国统一六国奠定了基础。
(4)变法改革不会一帆风顺；商鞅变法顺应时代潮流等。（言之有理即可）
【解析】(1)
根据材料一“七雄戈戟（武器）乱如麻，四海无人得坐家。”结合所学可知“七雄”是指战国七雄，所以诗句反映了是战国时期。当时社会状况是诸侯争战。
(2)
根据材料二“秦孝公任用商鞅进行变法，废除井田制，广开良田，奖励耕战”结合所学可知商鞅变法的内容是废井田，开阡陌；奖励耕战。
(3)
根据材料三“商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪（记）载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”结合所学可知毛泽东称赞商鞅的原因是商鞅变法使秦国实现了富国强兵，为秦国统一六国奠定了基础。
(4)
本题是开放性题目，言之有理即可。如从变法改革不会一帆风顺或商鞅变法顺应时代潮流等来对变法做出认识。
43．(1)公元前356年；秦孝公。
(2)法家。
(3)确立县制，有国君直接派官吏治理;废除井田制，承认土地私有。
(4)勇于创新、不怕困难。(合理即可)
【解析】(1)
根据材料结合所学可知，公元前356年在秦孝公支持下进行了变法。
(2)
根据商鞅变法的思想判断，商鞅是法家学派的代表人物。
(3)
根据材料一“商把小的乡邑合并为县，由国君直接委派官员治理，挖掉土地上的原有的标志、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入”结合所学，可从确立县治，由国君直接派官吏治理、废除井田制，承认土地私有回答出商鞅变法的两项措施。
(4)
本题是开放性题目，言之有理即可，如我们可从勇于创新、不怕困难等方面学习商鞅坚持变法的精神。
44．（1）齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）铁制工具和牛耕的推广，使社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强。
（3）遇到了奴隶主旧贵族的阻挠。
（4）废除井田制；允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡。（回答其中一点即可）
使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（5）改革要顺应社会发展潮流，要勇于创新；改革是强国之路；改革不是一帆风顺的等。（言之有理,答出两点即可）。
【详解】（1）依据所学知识可知，“管仲相桓公” 成就了齐桓公的千秋伟业是齐桓公成为春秋时期第一个霸主。
（2）根据材料二“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。”反古者不可非，而循礼者不足多。”的信息，结合课本内容可知，说说商鞅变法是在铁制工具和牛耕的推广，使社会生产力水平不断提高，新兴地主阶级的势力增强的背景下产生的。
（3）依据材料三“守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅”的信息可知，商鞅在变法过程中遇到了奴隶主旧贵族的阻挠。
（4）据材料四概括指出商鞅变法在经济方面的主要内容是废除井田制；允许土地自由买卖；鼓励耕织；统一度量衡；结合所学知识可知，商鞅变法的作用是使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（5）综合上述材料的内容，结合所学知识可知，改革要顺应社会发展潮流，要勇于创新；改革是强国之路；改革不是一帆风顺的等。
45．(1)种类丰富，数量众多，制作工艺高超。
(2)商鞅变法；由爵位世袭制转变为军功爵制。
(3)因势利导、采取无坝引水、以水治水、实现人水和谐等。
【分析】(1)
第一小问，依据材料一“商周时期的青铜器数量多，种类丰富”可得出种类丰富，数量众多；依据材料“制作工艺十分复杂，在世界上也是罕见的，这反映出商代青铜冶铸业具有极高的水平。”可得出制作工艺高超。
(2)
公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。因此，第一小问，依据材料二“秦孝公在位时，变法推行军功爵制”可得出商鞅变法；第二小问，依据材料二“变法推行军功爵制，……爵位世袭制的瓦解”可得出由爵位世袭制转变为军功爵制。
(3)
依据材料三“在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉”可得出因势利导、采取无坝引水和以水治水；依据材料“利用了水的自然特性，实现了人水和谐。”可得出以水治水以及实现人水和谐等。