第11课西汉建立和“文景之治” 期末试题分类选编2021-2022学年上学期河南省各地七年级历史（含解析）

11 西汉建立和“文景之治”
1．（2022·河南郑州·七年级期末）汉朝在汉文帝和汉景帝时出现了“京师之钱累巨万,贯朽而不可校；太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外,至腐败不可食”的局面，历史上称为
A．“文景之治” B．“光武中兴”
C．“大一统” D．“王与马，共天下”
2．（2022·河南周口·七年级期末）某班要举行“中国占代历史人物图片”展，要求配上历史人物的主要事迹。下列历史人物标号与事迹相符合的是( )
A．①建立西汉，实行休养生息政策 B．②汉文帝参与了楚汉战争
C．③汉景帝奢侈无度 ，好大喜功 D．④秦始皇统治期间秦朝灭亡
3．（2022·河南信阳·七年级期末）西汉的建立者是（ ）
A．秦始皇 B．项羽 C．刘邦 D．勾践
4．（2022·河南·郑州市金水区新奇初级中学七年级期末）《汉书 景帝纪》“汉兴扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间至于移风易俗黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”材料说明（ ）
A．汉统治者吸取秦朝灭亡教训 B．汉初休养生息政策取得成效
C．文景之治是西汉最强盛时期 D．儒家治国思想正统地位确立
5．（2022·河南开封·七年级期末）西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此西汉政府采取的相应措施是
A．颁布“推恩令” B．重用人才 C．休养生息 D．严刑峻法
6．（2022·河南驻马店·七年级期末）文景之治时期，继续实行休养政策，这一时期田赋降到了
A．十五税一
B．二十税一
C．二十五税一
D．三十税一
7．（2022·河南许昌·七年级期末）“成由俭，败由奢”是中国流传已久的古训。当今，国家倡导构建节约型社会 更是赋予了这句古训新的内涵。下列帝王中，具备节俭美德的是
A．汉高祖 B．光武帝 C．汉武帝 D．汉文帝
8．（2022·河南许昌·七年级期末）西汉初期在位皇帝的顺序为（ ）
A．汉文帝、汉高祖、汉景帝 B．汉景帝、汉文帝、汉高祖
C．汉高祖、汉文帝、汉景帝 D．汉高祖、汉景帝、汉文帝
9．（2022·河南·朱口一中七年级期末）国家主席习近平在十九大报告指出，坚持依法治国和以德治国相结合。纵观中国历史，西汉时期就曾重视“以德化民”，当时处于（ ）
A．汉高祖时期 B．文景时期 C．汉武帝时期 D．光武帝时期
10．（2022·河南信阳·七年级期末）汉高祖刘邦实行的休养生息措施不包括（ ）
A．允许逃亡民众领取故里原有田宅
B．释放因饥饿而卖身的奴婢为平民
C．把田租由十五税一改为三十税一
D．退役归农的军吏卒按军功分配田宅
11．（2022·河南鹤壁·七年级期末）西汉初年，出现“社会安定，百姓富裕，粮仓丰满”的盛世局面是
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
12．（2022·河南·濮阳市油田第八中学七年级期末）《汉书·食货志》中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田税。汉初统治者这样做的原因是( )
A．励精图治，主张改革 B．重视“以德化民
C．吸取秦亡的教训 D．皇帝勤俭节约
13．（2022·河南南阳·七年级期末）西汉文帝曾立下《薄葬诏》，提出“厚葬以破业，重服以伤生”，使薄葬之风盛行一时；汉景帝阳陵中的陪葬品数量较少且形制简朴，不似秦朝陵墓中的那样气势恢宏。这体现了汉初（ ）
A．彻底摒弃秦朝的政治制度 B．诸侯王严重威胁中央
C．“休养生息”的治国理念 D．“光武中兴”的政治局面
14．（2022·河南南阳·七年级期末）历史学家黄仁宇将秦汉时期称为中国的“第一帝国时代”。下列对秦汉时期阶段特征的归纳描述，正确的是
A．早期国家和社会变革 B．政权分立与民族融合
C．统一多民族国家的建立和巩固 D．繁荣与开放的社会
15．（2022·河南周口·七年级期末）文帝和景帝时期，加强对民众的教化，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。这说明文景时期（ ）
A．皇帝以身作则 B．提倡勤俭治国 C．重视以德化民 D．彻底取消刑罚
16．（2022·河南周口·七年级期末）“文景之治”给我们的最大启示是
A．大乱之后必有大治 B．科技进步是经济发展的决定性因素
C．兴衰纷乱，循环往复 D．调整政策，推动生产力发展
17．（2022·河南周口·七年级期末）研读汉说唱俑（如图）的神态。这件文物说明汉朝老百姓追求的美好生活的目标是
A．国家统一，社会稳定 B．建功立业，拜官封侯
C．拥有深宅大院，良田千里 D．生活丰富多彩，开心快乐
18．（2022·河南驻马店·七年级期末）西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这一局面，汉初统治者施行了什么政策（　　）
A．仁政 B．礼治 C．休养生息 D．依法治国
19．（2022·河南南阳·七年级期末）汉文帝刚即位时，有人向他献了一匹千里马，他拒绝接受，并下诏表明以后不接受类似献礼。对于修建自己的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦罐、土盆。汉文帝的这些做法在当时（ ）
A．有利于营造廉洁简朴的社会风气 B．有利于打击诸侯豪强的嚣张气焰
C．有利于加强中外之间的经济联系 D．有利于确立儒家思想的统治地位
20．（2022·河南·二七区十四中七年级期末）据《汉书》记载：“ 孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。” 由此可知文景之治出现的原因之一是统治者
A．轻徭薄赋 B．以德化民 C．勤俭治国 D．重文轻武
21．（2022·河南南阳·七年级期末）西汉初年，在文帝和景帝的治理下，汉朝出现了“文景之治”。文景之治局面形成的原因包括（ ）
①皇帝提倡勤俭治国 ②提倡以农为本 ③实行休养生息政策 ④重视“以德化民”
A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④
22．（2022·河南驻马店·七年级期末）汉初统治者实行休养生息政策的目的是（ ）
A．增加农业劳动力 B．稳定民心
C．发展农业 D．巩固统治
23．（2022·河南·郑州中原一中实验学校七年级期末）以下是某本书的目录，据此判断，该书介绍的历史人物是
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
24．（2022·河南·郑州中原一中实验学校七年级期末）观察下面的年代尺，其中发生于公元前3世纪末的历史事件是
A．A B．B C．C D．D
25．（2022·河南信阳·七年级期末）“文景之治”被史家誉为中国封建社会第一个盛世，其原因在于（ ）
①政治清明②经济发展③人民生活安定④国力有很大增强⑤首创了中央集权制度
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④
26．（2022·河南信阳·七年级期末）《汉书 食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”。为改变这种境况，汉初统治者实行的措施包括（ ）
①轻徭薄赋②以农为本③严刑峻法④以德化民
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
27．（2022·河南郑州·七年级期末）下图是某同学制作的中国古代朝代更替图(部分)，空白处政权的建立者是
A．嬴政 B．刘秀 C．刘邦 D．刘备
28．（2022·河南商丘·七年级期末）学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代；现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。历史上，刘邦于公元前202年建立汉朝，时间上应该表述为（ ）
A．公元3世纪初 B．公元前2世纪初
C．公元前2世纪末 D．公元前3世纪末
29．（2022·河南平顶山·七年级期末）西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，在王朝建立之初采取的富民政策是（ ）
A．力倡节俭 B．大兴文治 C．休养生息 D．平抑物价
30．（2022·河南·驻马店市第二初级中学七年级期末）经济的发展推动着社会的不断进步。阅读下列材料，回答问题：
材料一：如图
材料二：戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。
——《史记·商君列传》
材料三：（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍者，朕亲率耕。”
——《史记·孝文本纪》
材料四：（汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令（下令）郡国（各地）务（务必）劝农桑。”
——《史记·景帝本纪》
请回答：
（1）材料一中两幅图片是我国春秋后期农业生产领域就开始出现的，代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术（工具），它们分别是什么？
（2）材料二反映了商鞅变法的哪一措施？并结合所学知识分析这次改革的历史作用。
（3）材料三和材料四反映了汉文帝、汉景帝的什么思想？由此汉初出现了盛世局面，这一局面被称之为什么？
（4）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代经济发展原因的认识。
31．（2022·河南·郑州中原一中实验学校七年级期末）阅读材料，回答问题。
材料一 秦始皇完成了统一中国的事业,实行了各项巩固统一的措施……他对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。他又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒……刑罚极其残酷，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。
材料二 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议。
——部编教材《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一，概括秦朝暴政的表现。
(2)根据材料二，分析汉初出现盛世的原因？
(3)结合两则材料，与秦朝的统治政策相比，汉初实行的政策对社会的安定和发展有怎样的好处
32．（2022·河南周口·七年级期末）“汉祖起丰沛，承运以跃鱗。手奋三尺剑，西灭无道秦。”阅读材料，回答问题。
材料一 秦用商鞅连相坐之法，造参夷之诛（“参”通“叁”，诛夷三族）；增加肉刑、大辟，有凿颠、抽胁、镬亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……专任刑罚，躬操文墨（亲自断案）……赭衣塞路（穿囚服的人挤满了道路），囹圄成市，天下愁怨，溃而叛之。
材料二 文帝采纳他们（贾谊和晁错）的建议，在提倡农耕、抑制商人的同时，采取一些具体措施，把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次。
(1)根据材料一，分析秦朝出现“赭衣塞路，囹圄成市”现象的主要原因。
(2)为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦的教训，采取了什么政策？根据材料二，文帝为恢复与发展农业生产采取了哪些措施？（写出两点即可）
(3)大秦帝国二世而亡和汉初出现“文景之治”，给当今的国家带来哪些启示？
33．（2022·河南信阳·七年级期末）国古代的政治制度，无不体现出中国先民的政治智慧。阅读材料，回答问题。
材料一 远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去，所以人们需要用“这种公正的方式”选举出让大家信服的人当首领，以带领大家进行生产劳动和平均分配食物。
(1)据材料一，请说出文中“这种公正的方式”是指哪种制度？材料认为实行这一制度的根源是什么？
材料二 周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。
——黄仁宇《中国大历史》
(2)结合所学知识，说明西周实行分封制的目的是？
材料三
(3)材料三图片反映的是哪种政治制度？图中①处应该填什么官职？
材料四 汉兴，接秦之敝（同弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖藏，自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。
(4)材料四反映了西汉初年的社会状况，面对这样的状况汉初的统治者推行了什么政策？
34．（2022·河南周口·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。
——[唐]王理《咏汉高祖》
材料二：（西汉刚建立时）民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。
材料三：不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
(1)材料一中的“汉祖”指谁？读材料一体现了“汉祖”哪些历史功绩？
(2)材料二表明西汉年初面临怎样的社会现象？
(3)根据材料三，汉文帝和汉景帝采取的措施对当今中国共产党人“为人民谋幸福，为中华民族谋复兴”有哪些启示？
35．（2022·河南许昌·七年级期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国几千年来一直采用君主制，政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力，表现为高度的中央集权，这是占主导地位的制度。
——张岂之《中国文明史十五讲》
材料二：香港曾推出“汉武盛世：帝国的巩固和对外交流”大型现代文物展，让观众近距离欣赏逾160件（套）珍贵文物。展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。
材料三：秦朝对农民征收沉重的赋税，迫使农民将2/3的收获物上缴国家。又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役……成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏。……陈胜、吴广起义最终失败。
材料四：汉初至武帝继位的七十年间，由于国内政治安定，只要不遇水旱之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了。
(1)结合所学知识和材料一分析，秦朝在中央和地方上的制度创新分别是什么？
(2)汉武帝时期为巩固大一统王朝在政治、思想上采取的重要措施。
(3)结合所学知识分析，“秦皇汉武”采取的一系列措施对我国历史产生的共同影响是什么？
(4)结合所学知识分析，材料三、四中两种不同现象出现的主要原因分别是什么？
36．（2022·河南南阳·七年级期末）鉴于往事，资于治道。阅读材料，回答问题。
材料一 公元前221年，秦国完成了统一大业，建立秦朝。秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了大一统的中央集权制度。在地方上将全国分为36郡……在郡下设县。
——摘编自《中国历史》七年级上册
材料二 “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料三 在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料四 《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。……自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，十五而税一。”
(1)材料一中，为“秦国完成了统一大业”奠定基础的重要变法是什么？秦朝建立后在地方上实行什么制度？
(2)材料二中包含了秦始皇巩固统一的一些措施，举出其中一例并谈谈这项措施对国家的发展有什么重要作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，指出秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施？
(4)材料四中的“上”是谁？为改变西汉初年这种经济形势，他推行了什么政策？
参考答案：
1．A
【解析】根据材料中的“汉文帝和汉景”可知，这个时期的局面是文景之治。B项指的是指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世；C项指的是汉武帝时期的局面；D项是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力效，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，琅琊王氏进入极盛时期。故选A。
【点睛】关于文景之治，需要掌握汉朝初期实行的政策；实行休养生息政策的原因；文景之治的结果和产生的历史影响等知识。
2．A
【解析】试题分析：本题考查了四个皇帝的主要事迹，分析题支，②汉文帝参与了楚汉战争的说法是错误的，参与楚汉战争的是汉高祖；③汉景帝以“节俭”称誉史册说法也不正确，以“节俭”称誉史册的是汉文帝；④秦始皇统治期间秦朝灭亡说法是错误的，秦二世统治期间秦朝灭亡；故选A。
3．C
【解析】刘邦在楚汉之争中打败项羽，公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖，C项正确，排除B项；秦始皇建立秦朝，排除A项；勾践是春秋时期的人物，排除D项。故选C项。
4．B
【解析】依据题干“汉兴扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间至于移风易俗黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”的信息，结合所学知识可知，由于汉初实行休养生息的政策，到汉文帝和汉景帝时期出现了儒周代康年间一样的太平景象，说明的是汉初休养生息政策取得成效，B符合题意；题干材料没有涉及汉统治者吸取秦朝灭亡教训，A不符合题意；汉武帝时期是西汉最强盛时期，C说法错误，不符合题意；汉初实行的是黄老无为的治国方略，当时儒学并不是主流思想，D不符合题意；故选B。
5．C
【解析】根据材料中“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。故选C。
6．D
【解析】根据所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。这一时期田赋降到了三十税一。D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
7．D
【解析】继汉高祖之后，汉文帝、汉景帝时期继续采取休养生息政策，汉文帝更是提倡勤俭治国，反对奢侈浮华，他以身作则，在位20多年，生活俭朴，宫室、园林以至车骑没有增加，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。
8．C
【解析】依据所学知识可知，刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉。刘邦是汉高祖；汉高祖之后是汉文帝；汉文帝之子是汉景帝。文帝、景帝的统治为汉武帝统治奠定了基础，汉武帝时西汉达到鼎盛，C项正确；ABD项顺序错误，排除ABD项。故选C项。
9．B
【解析】结合所学知识可知，文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对著侈浮华。B项正确；汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采用了休养生息政策，排除A项；汉武帝期间西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，进入了鼎盛时期，排除C项；光武帝统治时期期，释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑法；允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；合并郡县，裁剪官员，加强对官吏的监督，惩处贪官污吏；社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，排除D项。故选B项。
10．C
【解析】根据所学可知汉朝刚建立时候，经济非常差，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖刘邦吸收秦朝灭亡的教训，允许逃亡民众领取故里原有田宅、释放因饥饿而卖身的奴婢为平民、退役归农的军吏卒按军功分配田宅，实行这样的休养生息政策后，经济获得一定的发展。汉高祖将田租定为十五税一，汉文帝、汉景帝时期将其改为三十税一，C项符合题意；ABD项都是汉高祖的休养生息政策，不符题意，排除。故选C项。
11．A
【解析】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，统治者采取宽松政策，休养生息。汉文帝和汉景帝时期，要求各级官吏关心农桑；废除断残肢体的肉刑；勤俭治国反对奢侈浮华。西汉文帝、景帝在位时期，经济恢复发展，出现了中国封建社会的第一个盛世局面---文景之治，故A符合题意；“光武中兴”是东汉初年出现的盛世局面。“贞观之治”、“开元盛世”属于唐代出现的盛世局面，故BCD不合题意。故此题选A。
12．C
【解析】根据题目材料“汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税汉文帝甚至一度取消了田税”，结合所学知识可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。汉初统治者吸取了秦亡的教训，减轻对农民的剥削，C项符合题意；材料只是涉及到汉初统治者减轻税收的的，这并不能说明当时的皇帝励精图治；没有证明汉初统治者重视以德化民；不能体现皇帝勤俭节约，排除ABD三项；故选择C。
13．C
【解析】据材料“厚葬以破业，重服以伤生”并结合所学可知，与秦朝厚葬相比，汉初实行薄葬，这是汉初统治者爱惜民力的体现，体现了汉初“休养生息”的治国理念。汉初经济凋敝，统治者推行休养生息政策，以促进经济的恢复和发展，其中汉文帝和汉景帝在位时期提倡节俭，减轻赋税你，出现了“文景之治”的局面。C项正确；汉朝制度的特点是汉承秦制，有所损益，排除A项；材料主旨是强调汉文帝和汉景帝时期注重节俭，未涉及“诸侯王威胁中央集权”，排除B项；“光武中兴”的政治局面是光武帝刘秀时期出现，排除D项。故选C项。
14．C
【解析】依据所学知识，秦灭六国实现统一，建立历史上第一个统一的多民族国家秦朝，此后的汉朝在汉武帝时期巩固了大一统局面，统一多民族国家得到巩固，因此秦汉时期的阶段特征是统一多民族国家的建立和巩固，C项正确；“早期国家与社会变革”对应的是夏商周时期，排除A项；“政权分立与民族融合”对应的是魏晋南北朝时期，排除B项；“繁荣与开放的时代”对应是隋唐时期，排除D项。故选C项。
15．C
【解析】根据材料“加强对民众的教化，废除了一些严刑峻法”等信息，结合所学知识可知，汉文帝、汉景帝时期，实行休养生息政策，以德治国，注重对民众的教育和感化，推动了“文景之治”的出现，C项正确；材料强调的是对民众的教化，即以德化民，没有涉及皇帝以身作则、勤俭治国等信息，排除AB两项；废除了一些严刑峻法，不代表彻底取消刑罚，排除D项。故选C项。
16．D
【解析】依据所学可知，汉初，经济凋敝，统治者采取"轻徭薄赋"、"与民休息"的政策，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担；注重发展农业生产，奖励耕作的农民，劝诫百官关心农桑；文帝、景帝提倡节约并以身作则；重视“以德化民”，开创了中国封建社会的第一个治世。“文景之治”给我们的最大启示是适时调整政策推动生产力发展，D项符合题意；大乱之后必有大治不是文景之治给我们最大的启示，A排除；文景之治没有体现科技进步是经济发展的决定性因素，B排除；兴衰纷乱，循环往复不是从文景之治中得到的最大的启示，C排除。故选择D。
17．D
【解析】根据图片结合所学知识可知，这件俑表情生动活泼，幽默风趣，从一个侧面反映出东汉的民间生活生活丰富多彩，开心快乐，D项正确；ABC项从说唱俑的表情中没有体现，排除ABC项。故选D。
18．C
【解析】公元前202年刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉，刘邦就是汉高祖。西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行体养生息政策来恢复经济发展生产。西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展。故选C；ABD不符合题意，排除。
19．A
【解析】依据题干“汉文帝刚即位时，有人向他献了一匹千里马，他拒绝接受，并下诏表明以后不接受类似献礼。”表达了汉文帝的廉洁，不接受献礼；由“对于修建自己的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦罐、土盆。”反映了汉文帝比较简朴，不奢侈铺张，A正确；BCD与题干汉武帝的做法无关，排除；故选A。
20．C
【解析】据题干“孝文皇帝即位二十三年，宫室苑囿车骑服御无所增益。”及所学知识可知，材料主要体现了文景时期勤俭治国。汉文帝和汉景帝时期，继续推行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑苛法，如断残肢体的肉刑。他们还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。文帝以身作则，在位20多年，生活简朴，宫室、园林以至车骑都没增加，C项正确；AB项与文景之治出现的原因相关，但材料没有涉及，排除AB项；北宋时期实行重文轻武政策，排除D项。故选C项。
21．D
【解析】依据课本所学可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行修养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级管理关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法；还提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。①②③④符合题意，D正确；ABC表述不全面，排除；故选D。
22．D
【解析】汉初统治者实行休养生息政策的目的是巩固统治。为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，D项正确；增加劳动力不是实行休养生息的主要目的，排除A项；稳定民心和发展农业都是服务于政治统治的需要，排除B和C项。故选D项。
23．A
【解析】根据题干“起兵反秦，楚汉之争、建立汉朝”可知，秦末刘邦起义攻入咸阳，推翻秦朝，公元前202年刘邦建立西汉，刘邦就是汉高祖。A项正确；汉文帝、汉景帝、汉武帝与题干“楚汉之争、建立汉朝”不符，排除BCD项。故选A项。
24．B
【解析】根据所学知识，公元前202年属于公元前3世纪末，B项正确；公元前356年属于公元前64世纪中期，排除A项；221年属于公元3世纪早期，排除C项；280年属于公元3世纪晚期，排除D项。故选B项。
25．D
【解析】根据所学知识可知，西汉初年统治者吸取秦亡教训，减轻农民的赋税徭役、兵役和赋税负担，注重农业生产发展.汉高祖时期开始实行休养生息政策，文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”.文景时期，社会比较安定，百姓富裕，社会比较安定，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。文景之治是中国封建社会的第一个盛世局面。①②③④正确，D项正确；首创了中央集权制度的是秦始皇，⑤错误，排除ABC项。故选D项。
26．C
【解析】西汉建立后，社会十分贫困，汉高祖通过实行休养生息政策来恢复经济、发展生产。其具体措施有：轻徭薄赋，以农为本，以德化民，故①②④符合题意；严刑峻法不是汉初的统治政策，排除③。故选组合，排除ABD，C项正确。故选C项。
27．C
【解析】结合所学知识可知，空白处的朝代是西汉，刘邦是西汉的建立者，C项正确；嬴政建立秦朝，排除A项；刘秀建立东汉，排除B项；刘备建立蜀国，排除D项。故选C项。
28．D
【解析】按照公元纪年把每100年叫做一个“世纪”的计算方法，公元前202年是公元前3世纪末期，D项正确；公元3世纪不符合题中时间，排除A项；公元前2世纪是指公元前199-公元前100年，排除B和C项。故选D项。
29．C
【解析】依据所学可知，由于秦的暴政和秦末农民起义，西汉初年，经济凋敝，西汉统治者在充分认识到“先富民，再强国”的道理后，统治者采取宽松政策，休养生息。C项符合题意；综合上述分析可知ABD项不符，排除。故选择C。
30．（1）铁农具、牛耕
（2）奖励耕织，生产粮食布帛多的人免除徭役；作用：秦国富强起来，为以后统一全国打下了坚实的基础。
（3）以农为本（或重农思想）；文景之治
（4）生产工具的革新；农业生产领域的变革；统治者的重视；人民辛勤劳动等（符合题意答出两点即可）说明：人名、地名、民族名、政权名写错字一律不可。
【解析】（1）依据材料一和所学知识，可知图左反映了春秋战国时期出现了铁制农具，图右穿有鼻环的牛尊反映了春秋战国时期出现了牛耕。
（2）依据材料二“戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）”可知反映了商鞅奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。结合所学知识，商鞅变法使秦国实现了富国强兵。成为战国后期最强大的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
（3）依据材料三“农，天下之本……”和材料四“农，天下之本也……”可知反映了汉文帝、汉景帝以农为本的思想或重农思想，由于汉文帝、汉景帝继续推行休养生息的政策，重视发展农业生产，出现了文景之治的盛世局面。
（4）综合上述材料并结合所学知识，依据材料一可知铁制农具和牛耕出现并推广，推动了春秋战国时期生产力的发展，由此得出生产工具的革新、农业生产领域的变革；依据材料二中商鞅变法重视耕织以及材料三、材料四中汉文帝与汉景帝重视农业生产，可知统治者的重视；再结合所学知识，古代经济发展原因也包括人民辛勤劳动；等等。
31．(1)赋税沉重；兵役和徭役繁重；刑罚残酷。
(2)原因：以农为本或重视农业发展；虚心纳谏或减轻赋税
(3)能与民休息,安居乐业,提高生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,粮价大大降低,农民能够稳定地提供赋税徭役,也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展,汉朝统治进一步巩固起来。
【分析】(1)
根据“他对农民征收沉重的赋税，迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。”得出赋税沉重；根据“他又连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役”得出兵役和徭役繁重；根据“刑罚极其残酷，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。”得出刑罚残酷。
(2)
原因：根据“务民于农桑，薄赋敛”得出以农为本或重视农业发展；根据“文帝采纳了他们的建议。”得出虚心纳谏或减轻赋税
(3)
结合材料内容可得出能与民休息,安居乐业,提高生产积极性,使农业生产逐步恢复起来,粮价大大降低,农民能够稳定地提供赋税徭役,也促进了其他行业的发展。经济得到恢复和发展,汉朝统治进一步巩固起来。
32．(1)严刑峻法。（写出法律残酷即可）
(2)休养生息政策；减轻徭役、赋税负担（轻徭薄赋）。
(3)反对苛政；实行休养生息，减轻老百姓负担。（其他言之有理也可）
【分析】（1）根据材料一“增加肉刑、大辟，有凿颠、抽胁、镬亨（同“烹”）之刑。至于秦始皇……专任刑罚，躬操文墨（亲自断案）……”，可知秦朝出现“赭衣塞路，囹圄成市”现象的主要原因是法律残酷。
（2）根据材料二，结合所学知识可知，西汉初年，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。因此为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦的教训，采取了休养生息政策政策。由“把汉高祖规定的土地税十五税一，减为三十税一，有十几年还免收此类农田租税；人口税由每人120钱减为40钱；徭役从每年一次减为三年一次”，可知文帝为恢复与发展农业生产采取了减轻徭役、赋税负担的措施。
（3）结合所学知识可知，大秦帝国二世而亡和汉初出现“文景之治”，给当今的国家带来的启示，是以人民为中心，关注民生，反对苛政；实行休养生息，减轻老百姓负担等。
33．(1)禅让制；生产力极为落后。
(2)巩固西周的统治。
(3)专制主义中央集权制度；丞相。
(4)休养生息。
【分析】(1)
原始社会后期，尧舜禹时期实行将部落首领位子传给贤德之人的推举制度成为禅让制；依据材料一“ 远古时代生产力极为落后，人类必须依靠集体的力量，共同劳动、平均分配食物才能生活下去”可知，实行这种制度的根源是生产力的低下。
(2)
西周时期为了巩固统治实行分封制。依据材料二“这些诸侯各按所封地距国王都城的距离而有不同的功能和义务。”可得出实行分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3)
秦朝建立后，为了加强统治建立了专制主义中央集权制度，这一制度包含皇帝制度、三公九卿制度和郡县制度。其中三公九卿制度下的三公是指丞相、太尉和御史大夫。因此，第一小问，依据图三可知，反映的是专制主义中央集权制度；第二小问，依据所学可知，①处应该填丞相。
(4)
汉初，由于秦末农民起义和战争的破坏，经济萧条，为此，汉文帝、汉景帝采取的休养生息政策，结果出现中国封建社会第一个盛世局面，史称“文景之治”。
34．(1)刘邦（汉高祖）。历史功绩：领导了秦末农民起义，推翻了秦朝的残暴统治。
(2)现象：到处是残破荒凉的景象；人口锐减，田地荒芜。
(3)强调以人为本，重视民生；将德治与法治相结合；勤俭治国反对奢侈腐化；以史为鉴，吸取教训；以身作则惩治腐败等。（言之有理也可）
【分析】(1)
根据材料一“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦”和所学知识可知，“汉祖”指汉朝的建立者汉高祖刘邦，其历史功绩有领导了秦末农民起义，推翻了秦朝的残暴统治。
(2)
根据材料二“（西汉刚建立时）民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”可得知，西汉初年，人口锐减，田地荒芜，粮食锐减。
(3)
根据上述材料，汉初实行休养生息的政策，减轻人民的赋税和劳役，经济得到恢复和发展，出现百姓安居乐业和国家富强的局面；材料三中“不忘初心，方得始终。”初心是指为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，给我们的启示是强调以人为本，重视民生；将德治与法治相结合；勤俭治国，反对奢侈腐败;以史为鉴，吸取教训;以身作则，惩治腐败。（本题是开放性题目，言之有理即可）
35．(1)中央集权制度、郡县制。
(2)颁布推恩令；罢黜百家，独尊儒术。
(3)促进了统一多民族国家的建立和巩固。
(4)秦的暴政；汉初实行休养生息政策。
【解析】(1)
结合所学知识和材料一可知，秦朝在中央和地方上的制度创新分别是中央集权制度、郡县制。秦朝建立后，为了巩固统治，建立中央集权制度，最高统治者是皇帝，在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察。在地方推行郡县制，加强对地方的管理。
(2)
汉武帝时期为巩固大一统王朝在政治、思想上采取的重要措施分别是颁布推恩令，罢黜百家，独尊儒术。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。诸侯王从此一蹶不振，中央大大加强了对地方的控制。汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统的精神支柱。
(3)
结合所学知识可知，“秦皇汉武”采取的一系列措施对我国历史产生的共同影响是促进了统一多民族国家的建立和巩固。
(4)
结合所学知识可知，材料三“成千上万的农民背井离乡，脱离农业生产，使社会经济遭到严重破坏”现象出现的主要原因是秦的暴政；材料四“太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的库房有余财，京师的钱财有千百万，连串钱的绳子都朽断了”出现的原因是汉初实行休养生息政策。
36．(1)商鞅变法。郡县制。
(2)统一文字：使政令能够在全国各地利推行，有利于文化的交流与发展；统一度量衡：便利了经济的发展；统一车辆和道路的宽窄：使秦朝的陆路交通四通八达。（任选一项即可）
(3)派大将蒙恬北击匈奴，并修建了长城。
(4)汉高祖（刘邦）。休养生息政策。
【解析】（1）材料一中，为“秦国完成了统一大业”奠定基础的重要变法是商鞅变法。商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。秦朝建立后在地方上实行郡县制。秦朝在地方建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
（2）根据材料二“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”结合所学知识可知，材料二中包含的秦始皇巩固统一措施有:统一度量衡，统一车辆和道路的宽窄，统一文字。结合所学知识可知，统一文字，文字的统一，使政令能够在全国各地利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展；统一度量衡，度量衡的统一，便利了经济的发展；统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。
（3）根据材料三的“南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。”结合所学知识可知，秦朝为“北方边境战争不断”而采取的措施有：派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“万里长城”。
（4）根据材料四，结合所学知识可知，材料四中的“上”是汉高祖(刘邦)。为了巩固政权和稳定社会局势，为了恢复和发展经济，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。