教科版（2017秋） 四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的 同步练习(含答案)
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的 同步练习(含答案) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 447.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 22:42:41 | ||
图片预览
文档简介
1.4我们是怎样听到声音的 四年级上册科学教科版
一、选择题
1．听声音时，将手放在耳后，是为了增强耳朵中（ ）的作用。
A．鼓膜 B．耳郭 C．外耳道
2．我们是如何听到乐器发声的？以下符合实际传播途径的是（ ）
A．乐器振动——周围空气——耳廓——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
B．乐器振动——周围空气——听小骨——耳廓——鼓膜——耳蜗——听神经——大脑
C．乐器振动——周围空气——鼓股——耳廓——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
3．外耳的（ ）把收集到的声音通过耳道传到鼓膜。
A．耳郭 B．耳蜗 C．听小骨
4．鼓膜的作用是（ ）。
A．保护耳朵 B．接受振动并发出声音 C．传递声音
5．在研究“鼓膜的振动”实验中，杯子上面蒙了一层气球皮，气球皮模拟的是（ ）。
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨
6．如图的实验说明（ ）。
A．听觉神经能将听觉信号传递给大脑
B．鼓膜能将声波转化为振动
C．耳郭有收集声音的作用
D．耳道有传递声音的作用
7．我们能够听到音叉发出的声音是因为（ ）。
A．我们耳朵接触到振动的音叉
B．我们眼睛看见振动的音叉
C．振动的音叉让周围的空气振动，再引起人的鼓膜振动
8．下列生活中的现象，能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）。
A．要上钩的鱼儿被岸上喊话声吓跑 B．人听到雨水打在伞上的“嗒嗒”声
C．人在河边听到哗哗流水声
9．如图，听诊器中的听诊头和人的（ ）一样，起着收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
10．耳朵的结构中（ ）起到收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 D．外耳道
11．如图所示，人耳中的（ ）会在声波的作用下产生振动，所以我们能清晰的听到传入耳朵的声音。
A．① B．② C．③
12．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，下面方法对的是（ ）。
A．紧闭嘴巴 B．捂上耳朵或戴上保护装置 C．把声音放大才听清楚
二、填空题
13．我们的耳朵里的_______很薄且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音并产生______，从而开始了人耳声音的传递，最后由__________把产生的声音信号传递给大脑。
14．小明如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会_____（填“增大”或“减小”），因为这相当于增大了_____（填耳朵的某个部位），可以收集到更多的声音。
15．耳朵里面_______很薄而且有_______，即使轻微的声音，它都会产生振动。
16．耳朵的结构：( )、( )、( )。
17．耳是接收声音的感觉器官，听觉神经将信号传递给人的大脑，人就产生了( )觉。
18．声音传到我们的耳朵，依次经过了耳朵的__________、耳道、__________、听小骨、耳蜗、__________。
A．耳廓 B．听觉神经 C．鼓膜
19．_________是我们的听觉器官，我们需要精心呵护，它是由_________、_________和_________三部分组成的。
20．人的( )就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生( )。
21．人的耳朵分( )耳、( )耳、( )耳。
22．铁钉振动发出的声音以( )的形式传播到我们的耳朵，引起耳朵里的( )产生振动。
三、判断题
23．长时间戴着耳塞听音乐不会损伤听力。( )
24．听诊器的听诊头有收集声音的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。( )
25．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚。( )
26．发生巨大声响时，可以张开嘴巴或者捂住耳朵保护我们的听力。( )
27．学生长时间戴耳机听音乐对听力会有损伤。( )
四、综合题
28．在括号内填入耳的各部分名称。
29．耳朵的结构图
①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④听觉神经 ⑤耳蜗
下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
30．这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音 B．耳朵鼓膜振动 C．液体溶解
31．实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．音叉 B．空气 C．杯子
32．实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
33．实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。
A．跳动幅度小 B．跳动幅度大 C．一样
34．通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A．耳道 B．鼓膜 C．听小晋
35．用文字在图上标注出耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等部位。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．B
6．C
7．C
8．A
9．A
10．A
11．B
12．B
13． 鼓膜 振动 听觉神经
14． 增大 耳郭
15． 鼓膜 弹性
16． 外耳 中耳 内耳
17．听
18． A C B
19． 耳 外耳 中耳 内耳
20． 外耳道 振动
21． 外 中 内
22． 声波 鼓膜
23．×
24．√
25．√
26．√
27．√
28．
29．
30．B
31．B
32．C
33．B
34．B
35．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．听声音时，将手放在耳后，是为了增强耳朵中（ ）的作用。
A．鼓膜 B．耳郭 C．外耳道
2．我们是如何听到乐器发声的？以下符合实际传播途径的是（ ）
A．乐器振动——周围空气——耳廓——鼓膜——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
B．乐器振动——周围空气——听小骨——耳廓——鼓膜——耳蜗——听神经——大脑
C．乐器振动——周围空气——鼓股——耳廓——听小骨——耳蜗——听神经——大脑
3．外耳的（ ）把收集到的声音通过耳道传到鼓膜。
A．耳郭 B．耳蜗 C．听小骨
4．鼓膜的作用是（ ）。
A．保护耳朵 B．接受振动并发出声音 C．传递声音
5．在研究“鼓膜的振动”实验中，杯子上面蒙了一层气球皮，气球皮模拟的是（ ）。
A．耳郭 B．鼓膜 C．听小骨
6．如图的实验说明（ ）。
A．听觉神经能将听觉信号传递给大脑
B．鼓膜能将声波转化为振动
C．耳郭有收集声音的作用
D．耳道有传递声音的作用
7．我们能够听到音叉发出的声音是因为（ ）。
A．我们耳朵接触到振动的音叉
B．我们眼睛看见振动的音叉
C．振动的音叉让周围的空气振动，再引起人的鼓膜振动
8．下列生活中的现象，能说明“液体可以传播声音”的事例是（ ）。
A．要上钩的鱼儿被岸上喊话声吓跑 B．人听到雨水打在伞上的“嗒嗒”声
C．人在河边听到哗哗流水声
9．如图，听诊器中的听诊头和人的（ ）一样，起着收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗
10．耳朵的结构中（ ）起到收集声音的作用。
A．耳郭 B．鼓膜 C．耳蜗 D．外耳道
11．如图所示，人耳中的（ ）会在声波的作用下产生振动，所以我们能清晰的听到传入耳朵的声音。
A．① B．② C．③
12．过高或过强的声音有可能损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，下面方法对的是（ ）。
A．紧闭嘴巴 B．捂上耳朵或戴上保护装置 C．把声音放大才听清楚
二、填空题
13．我们的耳朵里的_______很薄且有弹性，它时时刻刻都在接受着各种声音并产生______，从而开始了人耳声音的传递，最后由__________把产生的声音信号传递给大脑。
14．小明如果将手放在耳后，并朝向声音传来的方向，他听到的声音会_____（填“增大”或“减小”），因为这相当于增大了_____（填耳朵的某个部位），可以收集到更多的声音。
15．耳朵里面_______很薄而且有_______，即使轻微的声音，它都会产生振动。
16．耳朵的结构：( )、( )、( )。
17．耳是接收声音的感觉器官，听觉神经将信号传递给人的大脑，人就产生了( )觉。
18．声音传到我们的耳朵，依次经过了耳朵的__________、耳道、__________、听小骨、耳蜗、__________。
A．耳廓 B．听觉神经 C．鼓膜
19．_________是我们的听觉器官，我们需要精心呵护，它是由_________、_________和_________三部分组成的。
20．人的( )就像一个隧道，声音通过这条隧道到达鼓膜。鼓膜很薄而且有弹性，即使是轻微的声音，它都会产生( )。
21．人的耳朵分( )耳、( )耳、( )耳。
22．铁钉振动发出的声音以( )的形式传播到我们的耳朵，引起耳朵里的( )产生振动。
三、判断题
23．长时间戴着耳塞听音乐不会损伤听力。( )
24．听诊器的听诊头有收集声音的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。( )
25．耳廓主要是收集外界声波，使人听声音更加清楚。( )
26．发生巨大声响时，可以张开嘴巴或者捂住耳朵保护我们的听力。( )
27．学生长时间戴耳机听音乐对听力会有损伤。( )
四、综合题
28．在括号内填入耳的各部分名称。
29．耳朵的结构图
①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④听觉神经 ⑤耳蜗
下图是乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音叉观察实验现象，根据实验装置图完成下列问题。
30．这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音 B．耳朵鼓膜振动 C．液体溶解
31．实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．音叉 B．空气 C．杯子
32．实验时用力敲击音叉，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
33．实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比，（ ）。
A．跳动幅度小 B．跳动幅度大 C．一样
34．通过这个实验，我们可以知道我们耳朵里的（ ），它就像这个气球皮一样很薄，而且有弹性，它时时刻刻都在接收着各种声音，并产生振动。
A．耳道 B．鼓膜 C．听小晋
35．用文字在图上标注出耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经等部位。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．A
4．B
5．B
6．C
7．C
8．A
9．A
10．A
11．B
12．B
13． 鼓膜 振动 听觉神经
14． 增大 耳郭
15． 鼓膜 弹性
16． 外耳 中耳 内耳
17．听
18． A C B
19． 耳 外耳 中耳 内耳
20． 外耳道 振动
21． 外 中 内
22． 声波 鼓膜
23．×
24．√
25．√
26．√
27．√
28．
29．
30．B
31．B
32．C
33．B
34．B
35．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页