教科版（2017秋） 四年级上册2.3测量肺活量 习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册2.3测量肺活量 习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 91.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 22:51:26 | ||
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文档简介
2.3测量肺活量 四年级上册科学教科版
一、选择题
1．一个人的肺活量很大，说明他 （ ）。
A．肺比较大 B．每次呼吸的气体量比较多
C．身材一定很魁梧 D．每分钟呼吸的次数比较多
2．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（ ）。
A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强
B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康
C．每天锻炼的时间越长，身体越健康
3．要使我们的肺活量增大的有效方法是（ ）。
A．天天读书 B．经常锻炼 C．多睡觉
4．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
5．人在运动时，心跳和呼吸次数增加的最主要原因是运动时（ ）。
A．需要更多的氧气 B．人很紧张 C．人太累了
6．小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是( )。
A．600毫升 B．1800毫升 C．4000升
7．《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中关于肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升，小学四年级女生肺活量在（ ）。
A．100毫升~600毫升 B．900毫升~2000毫升 C．5000毫升~7000毫升
8．小军经常锻炼身体，小亮不喜欢运动，那么他们共同跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A．小军 B．小亮 C．一样多
9．肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）。
A．坚持体育锻炼 B．多吃蔬菜水果 C．增加睡眠时间
10．下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A．吹的哨声长
B．跑步后，很快恢复平静
C．运动时比一般人的呼吸次数多
二、填空题
11．肺活量是人体吸入( )空气后，呼出去空气的( )，肺活量是身体( )是否健康的一个指标。
12．明明的肺活量为2300毫升，根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在1100～2600之间，所以明明（男）的肺活量( )达标。（填：是/否）
13．可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
14．我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用( )作单位。
15．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体________最多的空气后，______去空气的量。
16．肺活量的大小决定着人体呼吸功能的_________。
17．经常参加体育锻炼，肺活量会更____________。（填“大”或“小”）
18．一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量叫做________________________。
三、判断题
19．一个人测肺活量时，应测三次，取平均值。( )
20．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
21．小明（男生）和小红（女生）的肺活量都是1800mL，都达标。( )
22．肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。( )
23．人体在运动中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。( )
四、综合题
乐乐和天天分别对自己安静状态下和运动1分钟后的呼吸次数作了如下记录。
乐乐 天天
安静状态下每分钟呼吸的次数 23 24
运动后每分钟呼吸的次数 38 40
24．观察上表，我们发现：运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时( )（选填“多”或“少”），那么此时呼出和吸人气体的数量比安静时( )（选填“多”或“少”），这是因为人体运动过程中，需要消耗更多( )。
25．乐乐发现在运动后，平时爱运动的同学恢复到平静状态下每分钟呼吸的次数所花的时间要比不爱运动的同学短，请解释这一现象。
26．班里有部分同学的肺活量太小了，我们建议这些同学多（ ）。A．吃些营养品 B．休息 C．加强体育锻炼
27．下表是一名爱运动的同学和一名不爱运动的同学，在做跳跃运动1分钟后到平静状态下每分钟呼吸的次数及所花的时间。
每分钟呼吸次数 恢复平静状态所需时间
爱运动的同学 12次 1分钟
不爱运动的同学 15次 2分钟
（1）从表中的数据你能得到什么推断？联系你学习的人体知识进行解释。
我的推断是：________。
我的解释是：________。
（2）哪位同学的肺活量大？怎样增大肺活量，你的建议是什么？
肺活量大的同学是：________ 。
我的建议是：________。
28．下图是一个肺活量测量袋，小欣和亮亮各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们是在进行研究( )大小的实验。
（2）小欣的测量袋鼓起后的数值为1600毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。( )的肺活量大一些。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．D
5．A
6．B
7．B
8．B
9．A
10．C
11． 最多 量 发育
12．是
13．排水
14．毫升
15． 吸入 呼出
16．强弱
17．大
18．肺活量
19．×
20．√
21．√
22．×
23．√
24． 多 多 氧气
25．爱运动的同学肺活量大，更容易恢复安静状态下每分钟的呼吸次数。
26．C
27． 爱运动的同学每分钟呼吸次数少，恢复平静状态所需时间短。 经常运动的人肺功能强，一次呼吸的气体量多。 爱运动的同学 经常参加体育锻炼
28． 肺活量 小欣
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．一个人的肺活量很大，说明他 （ ）。
A．肺比较大 B．每次呼吸的气体量比较多
C．身材一定很魁梧 D．每分钟呼吸的次数比较多
2．“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是（ ）。
A．经常锻炼身体，能使心肺功能增强
B．良好的休息和睡眠，有利于身体健康
C．每天锻炼的时间越长，身体越健康
3．要使我们的肺活量增大的有效方法是（ ）。
A．天天读书 B．经常锻炼 C．多睡觉
4．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
5．人在运动时，心跳和呼吸次数增加的最主要原因是运动时（ ）。
A．需要更多的氧气 B．人很紧张 C．人太累了
6．小可是一名健康的四年级女生，她的肺活量可能是( )。
A．600毫升 B．1800毫升 C．4000升
7．《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中关于肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升，小学四年级女生肺活量在（ ）。
A．100毫升~600毫升 B．900毫升~2000毫升 C．5000毫升~7000毫升
8．小军经常锻炼身体，小亮不喜欢运动，那么他们共同跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A．小军 B．小亮 C．一样多
9．肺活量是肺部健康的标准之一，增大肺活量的最有效方法是（ ）。
A．坚持体育锻炼 B．多吃蔬菜水果 C．增加睡眠时间
10．下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A．吹的哨声长
B．跑步后，很快恢复平静
C．运动时比一般人的呼吸次数多
二、填空题
11．肺活量是人体吸入( )空气后，呼出去空气的( )，肺活量是身体( )是否健康的一个指标。
12．明明的肺活量为2300毫升，根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量应在1100～2600之间，所以明明（男）的肺活量( )达标。（填：是/否）
13．可以用_________法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
14．我们可以用简易肺活量袋来测量肺活量，肺活量用( )作单位。
15．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体________最多的空气后，______去空气的量。
16．肺活量的大小决定着人体呼吸功能的_________。
17．经常参加体育锻炼，肺活量会更____________。（填“大”或“小”）
18．一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量叫做________________________。
三、判断题
19．一个人测肺活量时，应测三次，取平均值。( )
20．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
21．小明（男生）和小红（女生）的肺活量都是1800mL，都达标。( )
22．肺活量是人体吸入最多气体后，呼出去氧气的量。( )
23．人体在运动中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。( )
四、综合题
乐乐和天天分别对自己安静状态下和运动1分钟后的呼吸次数作了如下记录。
乐乐 天天
安静状态下每分钟呼吸的次数 23 24
运动后每分钟呼吸的次数 38 40
24．观察上表，我们发现：运动后，人体每分钟呼吸的次数比安静时( )（选填“多”或“少”），那么此时呼出和吸人气体的数量比安静时( )（选填“多”或“少”），这是因为人体运动过程中，需要消耗更多( )。
25．乐乐发现在运动后，平时爱运动的同学恢复到平静状态下每分钟呼吸的次数所花的时间要比不爱运动的同学短，请解释这一现象。
26．班里有部分同学的肺活量太小了，我们建议这些同学多（ ）。A．吃些营养品 B．休息 C．加强体育锻炼
27．下表是一名爱运动的同学和一名不爱运动的同学，在做跳跃运动1分钟后到平静状态下每分钟呼吸的次数及所花的时间。
每分钟呼吸次数 恢复平静状态所需时间
爱运动的同学 12次 1分钟
不爱运动的同学 15次 2分钟
（1）从表中的数据你能得到什么推断？联系你学习的人体知识进行解释。
我的推断是：________。
我的解释是：________。
（2）哪位同学的肺活量大？怎样增大肺活量，你的建议是什么？
肺活量大的同学是：________ 。
我的建议是：________。
28．下图是一个肺活量测量袋，小欣和亮亮各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们是在进行研究( )大小的实验。
（2）小欣的测量袋鼓起后的数值为1600毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。( )的肺活量大一些。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．A
3．B
4．D
5．A
6．B
7．B
8．B
9．A
10．C
11． 最多 量 发育
12．是
13．排水
14．毫升
15． 吸入 呼出
16．强弱
17．大
18．肺活量
19．×
20．√
21．√
22．×
23．√
24． 多 多 氧气
25．爱运动的同学肺活量大，更容易恢复安静状态下每分钟的呼吸次数。
26．C
27． 爱运动的同学每分钟呼吸次数少，恢复平静状态所需时间短。 经常运动的人肺功能强，一次呼吸的气体量多。 爱运动的同学 经常参加体育锻炼
28． 肺活量 小欣
答案第1页，共2页
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