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Unit 2 Ways to go to school
【概 述】
本课是PEP教材六年级上册Unit2 Ways to go to school
本单元一共6课时，本课为第1课时
【设计理念】
以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。
【教学目标】
一、语言知识目标
能够听、说、读、写词组：by plane, by train, by taxi, by ship, by bus, by subway, on foot
能够正确运用句型“How do we/you get there ”询问出行方式,并能够用“By…”进行回答
二、思维能力目标
1.能根据文本内容阅读，学会交通工具的表达。
2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，询问某人的出行方式。
三、学习能力目标
1.培养学生合作的能力。
2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。
四、文化品格目标
绿色出行
【教学重点】
1. 能够理解和掌握本课的重点词组和句型。
2. 能够在现实生活中灵活运用句型“How do we/you get there ”来询问出行方式,并能够用句型“By…”进行回答。
【教学难点】
能够在情景中灵活运用句型“How do we/you get there ”询问出行方式,并能够用句型“By…”进行回答。
教具准备：
1.英语资源。2. PPT课件。
【教学过程】
Step 1.热身（Warm up)
1.Enjoy a song
2.What can you see in the sing Free talk: How do you go to school (讨论：你怎么去学的？)
（设计意图：通过歌曲导入新课。）
Step2.新课展示（Presentation）
Lead in：What are they talking about Let’s go and see!
Listen and choose
A: How do we get the nature park
B: How do we get the school
3.New words
（1）在情境How do you get to the cinema
的情境中学习bus以及by bus.
Look and say：I get to_____by bus.
(2)在情境How do you get to the school 中学习taxi
以及by taxi
(3)在情境How do you get to the bookstore 中学习 subway 以及by subway
（4）在情境How do you get to Beijing 中学习 plane 以及by plane
（5）在情境How do you get to Shanghai 中学习train 以及by train
（6）在情境How do you get to Hainan 中学习ship以及by ship
（7）在情境How do you get to the school 中学习foot以及on foot。
4.Practice the phrases
5.Read and act
6.Read and answer
7.Play the chain game
游戏说明：学生把本课时的单词卡片正面朝上放在课桌上，随意抽取一张。教师也从自己的单词卡片中抽取一张，然后和学生同时说”How can you get there ”。教师迅速向学生展示自己的卡片，和教师选同一张卡片的学生起立，根据卡片内容回答”By…”。
8.Write and say
9.Do a survey
10.情感态度价值观：绿色出行。
（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在轻松的学习氛围中学习词汇及句型。）
Step5: Summary:
（设计意图：让学生固所学知识。）
Step6: Homework：
（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）
课后反思：
1. 在本堂课中，以课标为理论指导，以学生为主体、训练为主线，利用词汇卡片，使学生在学中用，在用中学，学用结合，激发学生的多元智能学习能力。
2. 本节课以词汇教学为主，配以简单的句型来运用所学词汇。采用卡片、chant、“接龙”游戏等多种形式来逐步引导学生操练单词、词组、句型，有效地帮助学生巩固重点词汇和句型。
3. 呈现活动设计丰富，易操作，且具备层次感，有效地提升了学生的核心素养。以学生为本，以解决问题为导向，引导学生自主学习。
4. 突出语用功能，联系学生和班级的实际情况，设置多个环节，环环相扣，层层深入，帮助学生在真实情景中自然地使用所学语言。
5. 板书设计清晰明了，重点突出，起到了很好的辅助作用。
PAGE
4(共27张PPT)
Unit 2 Ways to go to school
Part A
Let’s learn & Write and say
PEP·六年级上册
Let's sing
Lead in
Free talk: How do you go to school (讨论：你怎么去学的？)
What can you see in the sing
What are they talking about
Let’s go and see!
Listen and choose
What are they talking about
A: How do we get the nature park
B: How do we get the school
New words
How do you get to the cinema
By bus.
by bus
公共汽车
乘公共汽车
bus
Look and say
I get to_____by bus.
New words
How do you get to the school
By taxi.
by taxi
taxi
出租车
乘出租车
New words
How do you get to the bookstore
By subway.
subway
by subway
地铁
乘地铁
New words
How do you get to Beijing
By plane.
by plane
plane
飞机
乘飞机
New words
How do you get to Shanghai
By train.
by train
train
火车
乘火车
New words
How do you get to Hainan
By ship.
by ship
ship
（大）船
乘船
New words
How do you get to the school
On foot.
on foot
foot
脚
步行
Practice the phrases
on foot
by plane
by bus
by taxi
by ship
Good job!
by subway
by train
Read and act
Mrs Smith: Let’s go to the nature park.
John: Hooray!
Sarah: How do we get there
Mrs Smith: By bus.
Pay attention to the pronunciation and the intonation.
Where
nature park
How
Read and answer
Listen and circle the traffic tool that they have heard in the book.
—How do we get there
—By…
Play the chain game
游戏说明：学生把本课时的单词卡片正面朝上放在课桌上，随意抽取一张。教师也从自己的单词卡片中抽取一张，然后和学生同时说”How can you get there ”。教师迅速向学生展示自己的卡片，和教师选同一张卡片的学生起立，根据卡片内容回答”By…”。
Write and say
How
To
From
How
To
From
China
USA
A:How do you get to the USA from China
B:By plane.
How
To
From
China
USA
A:How do you get _____ from your_____
B: _______.
your school
your home
Do a survey
From How To
Beijing by plane Wuhan
— How do you get to Wuhan from Beijing
— By plane.
Unit 2 Ways to go to school
—How do we/you get there
—
Blackboard design
By car/bus/bike/subway/taxi/
plane/ship/train.
On foot.
谢谢
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