13 精卫填海 同步练习 （含答案）

13 精卫填海（同步练习）-部编版语文四年级上册
一．填空题（共5小题）
1．看拼音写词语。
yán dì　 　 nì shuǐ　 　 fǎn huí　 　
tóu xián　 　 míng yuē　 　
2．辨字填空，组词语。
曰 日： 美其名　 　 　 　记
违 伟： 　 　反 　 　大
弱 溺： 　 　亡 微　 　
古 故： 　 　诗 　 　事
3．写同音字。
dì nì xián
皇　 　 　 　水 　 　接
传　 　 　 　风 悠　 　
4．查字典填空。
“衔”字是　 　结构，读音是　 　，它的形近字有　 　，可以组词为　 　。“衔”在字典里的解释有：①用嘴含；②存在心里；③接受；④相连接。“燕子衔泥”中“衔”的意思应该选　 　。
5．将下列成语或句子中的加点字所对应的意思填入横线上。（填序号）
①老，旧，过去的；②缘故，原因；③因此；④死（用于人）；⑤故意，存心。
（1）故弄玄虚　 　
（2）不知何故　 　
（3）溺而不返，故为精卫。　 　
二．语言表达（共3小题）
6．结合注释，概括精卫填海的故事内容，体会精卫的精神。
（1）朗读课文，注意读出节奏。
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。
（2）借助注释，理解内容。
①炎帝之少女，名曰女娃。
“炎帝”，传说中上古时期的部落首领。“少女”在古文中指 　 　，与现在的意思不同。“曰”叫作。这句话交代了故事中人物的 　 　。
②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
“故”的意思是 　 　；“堙”的意思是 　 　。这句话的意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。这句话刻画出精卫鸟 　 　的形象和至死不屈的斗争精神，也反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、不达目的誓不罢休的精神。
（3）展开想象，把故事讲给同学听。
7．读一读，对照注释，试着用自己的话说说下面文言文的意思。
又/北二百里，曰/发鸠（jiū）①之山，其上/多柘（zhè）木②，有鸟焉（yān），其状③如乌④，文首⑤，白喙（huì）⑥，赤足，名曰“精卫”。其鸣自詨⑦。
【注释】①发鸠之山：古代传说中的山名。②柘木：柘树，桑树的一种。③状：形状。④乌：乌鸦。⑤文首：头上有花纹。⑥喙：鸟的嘴。⑦自詨：自己称呼自己。
8．百字练笔。
精卫日复一日地填海时，与大海展开了对话，请你发挥相象写一写它们的对话内容。
大海：“你这只可恶的小鸟，每天往我身上扔石子、树枝干什么？”
精卫：“　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　”
大海：“　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　”
精卫：“　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　”
大海：“　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　 　”
精卫：“我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！”
三．现代文阅读（共3小题）
9．延伸阅读。
精卫填海
在浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？
这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。
有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。
直到现在，东海边上还留有精卫誓水处﹣﹣据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。
精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧。
（有删改）
（1）“浩瀚无垠”的意思是　 　。
（2）用“ ”画出短文中的一个设问句。
（3）精卫是一种怎样的鸟？用“ ”画出短文中描写它外形的句子。
（4）《精卫填海》这则神话故事一直得以流传的原因是什么？
　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
（5）精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说。
　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
10．课外阅读。
　 　
在印度，一天有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
不一会儿，女佣人端来了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关上，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉大家，只好装作没事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。”
一位客人 　 　地说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下？”“我能不知道吗？”女主人指着自己的脚继续说道，“眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”
“你为什么不喊我们帮忙呢？”另一位客人 　 　地说。
她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬我一口，我的命就完了。”
大家听了，都佩服女主人的镇定。
（1）给短文加个题目，写在文前横线上。
（2）在文中横线上填上合适的提示语。
（3）边读边填空。
事情的起因是女主人发现 　 　。经过是 　 　。结果是 　 　。
（4）文中除了写女主人，还写了女佣人和客人。女佣人脸色发白，原因是 　 　。客人们觉得奇怪原因是 　 　。这样就使事情的叙述更生动，更有条理。
（5）读完本文，你明白了什么道理呢？　 　
11．课外阅读我能行。
正月十五的传说
关于元宵节的来历，民间有一个有趣的传说：在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人射死了天帝知道后震怒，就下令让天兵于正月十五到人间放火。
天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了个炸雷，吓得不知如何是好。过了好久，有个老人想出个法子，他说：“正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为是燃烧的火焰。”
大家听了老人的主意都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下看，发现人间一片红光，以为是大火，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的胜利，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼、放烟火。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
愤怒﹣﹣　 　
信息﹣﹣　 　
禀告﹣﹣　 　
和善﹣﹣　 　
（2）天帝为什么下令让天兵于正月十五到人间放火？请你用“ ”在文中画出来。
（3）人们是怎么知道天帝的命令的？
　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
（4）一位老人想出了什么办法保住了大家的生命和财产？
　 　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　
13 精卫填海（同步练习）-部编版语文四年级上册
参考答案与试题解析
一．填空题（共5小题）
1．看拼音写词语。
yán dì　炎帝　 nì shuǐ　溺水　 fǎn huí　返回　
tóu xián　头衔　 míng yuē　名曰　
【解答】答案为：
炎帝 溺水 返回 头衔 名曰
2．辨字填空，组词语。
曰 日： 美其名　曰　 　日　记
违 伟： 　违　反 　伟　大
弱 溺： 　溺　亡 微　弱　
古 故： 　古　诗 　故　事
【解答】美其名曰：给予一个好听的名字（名称）叫做。
日记：每天所遇到的和所做的事情的记录，有的兼记对这些事情的感受。
违反：不遵守；不符合（法规、规程、规律等）。
伟大：品格崇高；才识卓越；气象雄伟；规模宏大。
溺亡：淹死。
微弱：小而弱。
古诗：泛指古代诗歌。
故事：旧日的行事制度。
故答案为：
曰；日；
违；伟；
溺；弱；
古；故。
3．写同音字。
dì nì xián
皇　帝　 　溺　水 　衔　接
传　递　 　逆　风 悠　闲　
【解答】皇帝：是中国帝制时期最高统治者的称号。故是“帝”。
传递：由一方交给另一方。故是“递”。
溺水：指淹没到水中并受到伤害的状况。故是“溺”。
逆风：迎着风吹来的方向。故是“逆”。
衔接：后一事物与前一事物相连。故是“衔”。
悠闲：多指清闲，很自在的样子。故是“闲”。
故答案为：
帝 溺 衔
递 逆 闲
4．查字典填空。
“衔”字是　左中右　结构，读音是　xián　，它的形近字有　街　，可以组词为　街道　。“衔”在字典里的解释有：①用嘴含；②存在心里；③接受；④相连接。“燕子衔泥”中“衔”的意思应该选　①　。
【解答】“衔”字是左中右结构，读音是xián，它的形近字有街，可以组词为街道。“燕子衔泥”中“衔”的意思是用嘴含。
故答案为：
左中右 xián 街 街道 ①
5．将下列成语或句子中的加点字所对应的意思填入横线上。（填序号）
①老，旧，过去的；②缘故，原因；③因此；④死（用于人）；⑤故意，存心。
（1）故弄玄虚　⑤　
（2）不知何故　②　
（3）溺而不返，故为精卫。　③　
【解答】（1）故弄玄虚：故意玩弄让人捉摸不定的那一套。“故”故意的意思。故选⑤。
（2）不知何故：不知道是什么原因。“故”原因的意思。故选②。
（3）故为精卫：因此变为精卫鸟。“故”因此的意思。故选③。
故答案为：
（1）⑤；
（2）②；
（3）③。
二．语言表达（共3小题）
6．结合注释，概括精卫填海的故事内容，体会精卫的精神。
（1）朗读课文，注意读出节奏。
炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。
（2）借助注释，理解内容。
①炎帝之少女，名曰女娃。
“炎帝”，传说中上古时期的部落首领。“少女”在古文中指 　小女儿　，与现在的意思不同。“曰”叫作。这句话交代了故事中人物的 　身份　。
②女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
“故”的意思是 　因此　；“堙”的意思是 　溺水　。这句话的意思是：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。这句话刻画出精卫鸟 　英勇顽强　的形象和至死不屈的斗争精神，也反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、不达目的誓不罢休的精神。
（3）展开想象，把故事讲给同学听。
【解答】（1）考查朗读。朗读文言文要按照一定的节奏去读，这样才能读出其中的韵味和意思。这段话的朗读节奏如下：炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。
（2）考查字词翻译。①“炎帝之少女，名曰女娃”这句话的意思是：炎帝的小女儿，名叫女娃。“炎帝”，传说中上古时期的部落首领。“少女”在古文中指小女儿，与现在的意思不同。“曰”叫作。这句话交代了故事中人物的身份。②“女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海”这句话的意思是：有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟，经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。“故”的意思是“因此”；“堙”的意思是“溺水”。这句话刻画出精卫鸟英勇顽强的形象和至死不屈的斗争精神，也反映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、不达目的誓不罢休的精神。
（3）考查对故事内容的概述能力。《精卫填海》这个神话故事主要写的是：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
故答案为：
（1）炎帝/之少女，名曰/女娃。女娃/游于东海，溺/而不返，故/为精卫，常衔/西山/之木石，以/堙于东海。
（2）①小女儿 身份； ②因此 溺水 英勇顽强；
（3）炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
7．读一读，对照注释，试着用自己的话说说下面文言文的意思。
又/北二百里，曰/发鸠（jiū）①之山，其上/多柘（zhè）木②，有鸟焉（yān），其状③如乌④，文首⑤，白喙（huì）⑥，赤足，名曰“精卫”。其鸣自詨⑦。
【注释】①发鸠之山：古代传说中的山名。②柘木：柘树，桑树的一种。③状：形状。④乌：乌鸦。⑤文首：头上有花纹。⑥喙：鸟的嘴。⑦自詨：自己称呼自己。
【解答】结合注释，用自己的话写出即可，如：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
故答案为：
再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像乌鸦，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。
8．百字练笔。
精卫日复一日地填海时，与大海展开了对话，请你发挥相象写一写它们的对话内容。
大海：“你这只可恶的小鸟，每天往我身上扔石子、树枝干什么？”
精卫：“　我想把你这害人的大海填平。　”
大海：“　填平我？休想！我这么大，你填得平吗？　”
精卫：“　我就是填一百年，一千年也要把你填平！　”
大海：“　你不别白费力气了！　”
精卫：“我填不平你，还有我的子子孙孙，只要我努力坚持，一定会填平你的！”
【解答】结合对文言文《精卫填海》的学习与理解进行合理的想象，然后写话，注意要抓住精卫坚持不懈的精神特点进行补充。
故答案为：
我想把你这害人的大海填平。
填平我？休想！我这么大，你填得平吗？
我就是填一百年，一千年也要把你填平！
你不别白费力气了！
三．现代文阅读（共3小题）
9．延伸阅读。
精卫填海
在浩瀚的东海上，有一种名叫精卫的鸟。这种鸟整天忙忙碌碌，到西山上衔来小树枝、小石子，丢到大海里去。它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
这种鸟原来生长在北方的发鸠山上，它把窝筑在柘（zhè）木和桑树上。它的形状跟乌鸦差不多，头部有花纹，白色的嘴，血红的爪，叫声就像在呼唤自己的名字。那它为什么要飞到东海来，并且衔树枝和石子想填平大海呢？
这里有一个美丽的传说：相传在古时候，炎帝有个最小的女儿，名叫女娃。
有一次，女娃到东海去游玩，不幸被汹涌的海水吞没了。女娃死后化成了一种鸟，这种鸟就是精卫。
直到现在，东海边上还留有精卫誓水处﹣﹣据说女娃就是在此处落水淹死的，所以精卫鸟誓死不饮这里的水。
精卫鸟以它微弱的力量想要填平浩瀚无垠的大海，这当然是不可能实现的。但是，它认定目标，坚持不懈地努力的精神却是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。这大约就是《精卫填海》这则神话故事一直流传的原因吧。
（有删改）
（1）“浩瀚无垠”的意思是　水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大　。
（2）用“ ”画出短文中的一个设问句。
（3）精卫是一种怎样的鸟？用“ ”画出短文中描写它外形的句子。
（4）《精卫填海》这则神话故事一直得以流传的原因是什么？
　精卫认定目标，坚持不懈的精神是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。　
（5）精卫填海的故事对你有怎样的启发？请你说一说。
　我们应该学习精卫那种朝着目标不懈努力的精神。　
【解答】（1）考查了对词语的理解。结合文章内容理解，浩瀚无垠：水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大。
（2）考查了设问句的辨析。“它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。”这句话有问有答，运用了设问的修辞手法，故为设问句。
（3）考查了学生筛选信息的能力。阅读短文，结合句子“它的形状跟乌鸦差不多。头部有花纹，白色的嘴，血红的爪”可知精卫鸟的外形。
（4）考查了学生的知识拓展能力。结合短文内容作答，说出原因，合理即可，如：精卫认定目标，精卫认定目标，坚持不懈的精神是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。
（5）考查了学生读文后受到的启示。结合文章内容和自己的理解，合理写出即可，如：我们应该学习精卫那种朝着目标不懈努力的精神。
故答案为：
（1）水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积广大；
（2）它为什么要这样做呢？原来，它立志要以坚韧不拔的毅力，把大海填平。
（3）它的形状跟乌鸦差不多。头部有花纹，白色的嘴，血红的爪。
（4）精卫认定目标，坚持不懈的精神是难能可贵的，是鼓舞人奋发向上的。
（5）我们应该学习精卫那种朝着目标不懈努力的精神。
10．课外阅读。
　镇定的女主人　
在印度，一天有一位太太请客。大家围着桌子坐着，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句话。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
不一会儿，女佣人端来了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关上，大声地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
客人问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
客人都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉大家，只好装作没事。因为眼镜蛇最喜欢喝牛奶，所以我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。”
一位客人 　疑惑　地说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下？”“我能不知道吗？”女主人指着自己的脚继续说道，“眼镜蛇就盘在我的脚上啊！”
“你为什么不喊我们帮忙呢？”另一位客人 　不解　地说。
她说：“我一喊，你们必定会慌乱起来。大家一动，蛇受了惊，只要咬我一口，我的命就完了。”
大家听了，都佩服女主人的镇定。
（1）给短文加个题目，写在文前横线上。
（2）在文中横线上填上合适的提示语。
（3）边读边填空。
事情的起因是女主人发现 　桌子底下有一条眼镜蛇　。经过是 　女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去　。结果是 　眼镜蛇出去了，门关上了，大家才恍然大悟　。
（4）文中除了写女主人，还写了女佣人和客人。女佣人脸色发白，原因是 　女主人告诉她桌子底下有一条眼镜蛇　。客人们觉得奇怪原因是 　不知道女佣人为什么把热牛奶放在阳台上　。这样就使事情的叙述更生动，更有条理。
（5）读完本文，你明白了什么道理呢？　我明白了：遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。　
【解答】（1）此题考查学生给短文加标题的能力。一个好的标题能体现文章主要内容或主题。短文主要讲了一位女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇，然后女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去，结果眼镜蛇出去了的故事，表现了女主人镇定自若、冷静、不慌张地特点，告诉我们遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。可加标题：镇定的女主人。
（2）本题考查给句子加提示语的能力。我们加提示语要结合具体的语境来加，第一个空是一位客人听女主人讲完赶蛇的经过后说的话，因此那位客人当时的神情应该是：疑惑。第二个空是另一个客人听完女主人说眼镜蛇就盘在她的脚上说的，因此当时另一个客人应该是不解地说。
（3）本题考查了概括文章主要内容的能力。短文主要讲了一位女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇，然后女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去，结果眼镜蛇出去了的故事。因此事情的起因是：女主人发现桌子底下有一条眼镜蛇。经过是：女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去。结果是：眼镜蛇出去了，门关上了，大家才恍然大悟。
（4）本题考查的是对语句的理解和分析能力。作答时，需联系具体的语境和人物当时的处境，结合自己的情感体悟分析即可。女佣人脸色发白，原因是：女主人告诉她桌子底下有一条眼镜蛇。客人们觉得奇怪原因是：不知道女佣人为什么把热牛奶放在阳台上。
（5）本题考查对文章主旨的概括能力。此题答案不唯一，写出自己的理由即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。结合内容联系实际，例如：我明白了：遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。
故答案为：
（1）镇定的女主人；
（2）疑惑 不解；
（3）桌子底下有一条眼镜蛇 女主人让女佣人在阳台上放了一碗热牛奶，吸引眼镜蛇爬出去 眼镜蛇出去了，门关上了，大家才恍然大悟。
（4）女主人告诉她桌子底下有一条眼镜蛇 不知道女佣人为什么把热牛奶放在阳台上。
（5）我明白了：遇到危险时，要冷静，要动脑筋，想办法。
11．课外阅读我能行。
正月十五的传说
关于元宵节的来历，民间有一个有趣的传说：在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人射死了天帝知道后震怒，就下令让天兵于正月十五到人间放火。
天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。众人听说了这个消息，有如头上响了个炸雷，吓得不知如何是好。过了好久，有个老人想出个法子，他说：“正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为是燃烧的火焰。”
大家听了老人的主意都点头称是，便分头准备去了。到了正月十五这天晚上，天兵往下看，发现人间一片红光，以为是大火，就禀告天帝不用下凡放火了。人们就这样保住了生命及财产。为了纪念这次的胜利，从此每到正月十五，家家户户都悬挂灯笼、放烟火。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
愤怒﹣﹣　震怒　
信息﹣﹣　消息　
禀告﹣﹣　告诉　
和善﹣﹣　善良　
（2）天帝为什么下令让天兵于正月十五到人间放火？请你用“ ”在文中画出来。
（3）人们是怎么知道天帝的命令的？
　天帝的女儿冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。　
（4）一位老人想出了什么办法保住了大家的生命和财产？
　正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。　
【解答】（1）考查了找近义词的能力。
愤怒：因极度不满而情绪激动，与文中的“震怒”近义。
信息：音信；消息。与文中的“消息”近义。
禀告：指向上级或长辈告诉事情。与文中的“告诉”近义。
和善：温和而善良；和蔼。与文中的“善良”近义。
（2）考查了学生按要求找句子的能力，认真读短文，按题目要求找出相关的句子即可。
（3）考查了学生的阅读能力，结合“天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。”可知答案。
（4）考查了学生的阅读能力，结合“正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。这样一来，天帝就会以为是燃烧的火焰。”回答。
故答案为：
（1）震怒 消息 告诉 善良；
（2）有一只神鸟因为迷路而降落人间，却意外地被不知情的猎人射死了天帝知道后震怒，就下令让天兵于正月十五到人间放火。
（3）天帝的女儿冒着生命危险，把这个消息告诉了人们。
（4）正月十四、十五十六这三天，每家每户都在家里挂起红灯笼、点爆竹、放烟火。
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