第4课 舞动的线条 课件(共27张PPT)辽海版 美术一年级上册

(共27张PPT)
舞动的线条
什么是手绘线条呢？
在抓住绘画对象的特征的情况下，选择最合适的描绘视角，利用笔（铅笔、钢笔、圆珠笔、毛笔等）和纸（各种类型纸张均可）等工具，用简洁概括的线条表达物象。
想一想：
手绘线条图像雏形从什么时候开始出现的呢？
贺兰山岩画——《母子鹿》
一、初识手绘线条图像
贺兰山岩画——原始社会对动物形态的描绘
一、初识手绘线条图像
贺兰山岩画——原始社会狩猎的情景
一、初识手绘线条图像
手绘象形文字—说明文字的起源
一、初识手绘线条图像
文字的出现也与手绘线条图像有着密切的联系。手绘线条图像伴随着人类成长而发展，在文字没有产生之前，人们便用它来传递信息和交流了！
一、初识手绘线条图像
一、初识手绘线条图像
讨论交流：
我们日常生活中，哪些地方运用到了手绘线条图像呢？
姜文导演《阳光灿烂的日子》分镜头手稿
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
艺术领域
军事侦察示意图
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
军事领域
病理学家吴尊友教授在预防艾滋病研讨会上演讲时的手绘线图讲解
医学领域
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
生物学家手绘的玉米生长过程图
农业领域
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
设计师设计的建筑设计图
建筑领域
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
跳水运动员的运动轨迹
体育领域
二、手绘线条图像在社会生活中的应用
手绘线条不受时间、地点的限制，不受技法的约束，广泛的适用于各个领域，具有极为广泛的实用性。
三、手绘线条图像的功能和作用
叙事
三、手绘线条图像的功能和作用
说明
食品使用说明图—说明食用方法及用量
三、手绘线条图像的功能和作用
《化学实验》
《科学家的实验记录》
交流、记录
三、手绘线条图像的功能和用途
抒情
老师画心情
手绘线条图像具有叙事、说明、
交流、记录、抒情等多种功能，
是人类 的
除口语、文字
“第三语言”
三、手绘线条图像的功能和用途
四、手绘线条图像的表达
我们该如何用自己的“第三语言”表达物象特征或记录事情呢？
四、手绘线条图像的表达
观察
理解
表现
课堂练习：（从中选一绘画）
1、用手绘线条表现自己的学习用品？
2、用手绘线条表现自己喜欢的物品、 游戏、漫画图像等？
3、用手绘线条清晰描述从家到学校的路线图？
大胆果断自信的运用线条，发展个性，发挥创新精神。
作业展示：
请同学们积极展示自己的作品和大家一起分享交流！
课堂小结：
一、作用：
手绘线条图像是伴随着人类的成长而发展，今天，图像传达已广泛地应用于社会生产、生活的方方面面。在当今社会，信息技术的飞速发展，使我们面临“读图时代”的挑战，用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息，将成为21世纪的青少年适应未来社会，生存和交流的能力之一。
二、功能：
叙事、说明、交流、记录、抒情
课后拓展：
因为龙泉是花卉之乡，所以认真观察学校周边或者家里的植物或花卉生长情况，用手绘线条的方式做好记录，课下交流！