-部编版语文小升初真题汇编古诗词默写填空试题（含解析）
文档属性
| 名称 | -部编版语文小升初真题汇编古诗词默写填空试题（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 11:19:36 | ||
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文档简介
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古诗词默写填空（试题）-部编版语文小升初真题汇编
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据下面提供的情景，填上恰当的古诗词、名言名句。
（1）《游园不值》中的“____，____”告诉我们，任何新生事物都是无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。2·1·c·n·j·y
（2）《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：____，____。
（3）苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不包”一句抒发的感情类似的句子是：“谁道人生无再少？____！____。”
（4）读着《四季之美》中“夕阳西沉，____，那风声、虫鸣，听起来也____”的句子，我犹如身临其境。
2．古诗词默写填空。
（1）读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死，____。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“____，任尔东西南北风。”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____。”体现坚贞不屈的品质。
（2）当我们看到电视上子女因父母去世没有能见到父母最后一面而抱头痛哭的场面，不禁想起：“____，____。”这句名言。它提醒我们孝敬父母要及时，否则，当父母离开后再想孝敬都没机会了。
（3）古诗《十五夜望月》是诗人在农历八月十五____节所写的。诗中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这一句委婉地表达了____之情。类似的诗句还有：“____，____。”
（4）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“____，____。”
3．古诗名句积累。
（1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：___________，____________。
（2）有时候，我们对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“___________，___________。”说明了这个问题。
（3）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到王勃的送别诗：“___________，___________”。
4．古诗词默写。
（1）千磨万击还坚劲，____。
（2）____，不知秋思落谁家。
（3）我们读过的古诗中有赞美无私奉献的名诗：“____，____。”反映军旅生活的名句：“____，____？”抒发爱国情怀的名句：“____，____。”21cnjy.com
（4）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，阐明了《论语》中“____，____。”的深刻含义。
5．诗词积累。
（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦 《石灰吟》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。
（2）“写景送别”是我国古诗词人的常用形式。唐代诗人王维用“渭城朝雨浥轻尘，___________”勾勒雨后的清新之景，奠定轻快并不悲伤的送别基调；宋代词人王观却将送别友人时的情感寄予山水之中：“水是__________，山是_________”百般不舍之绪丝丝透出，含而不露，令人叫绝。课外，我也积累了写景送别的诗句：____________，__________。
6．古诗词默写。
（1）____，江清月近人。
（2）黑云翻墨未遮山，____。
（3）____，两三点雨山前。
（4）九曲黄河万里沙，____。
（5）____，水村山郭酒旗风。
（6）茅檐长扫净无苔，____。
7．古诗词填空。
（1）文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我们想起了《石灰吟》中的诗句：“______，要留清白在人间。”《竹石》中有类似表达坚贞不屈的精神的句子是：“______，______。”
（2）请写出一组含“雨”字的诗句：______，______。
8．把诗文填写完整。
（1）茅檐长扫净无苔，_____________。——《书湖阴先生壁》
（2）阳春布德泽，_____________。——《长歌行》
（3）孤帆远影碧空尽，______________。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（4）______________，立根原在破岩中。——《竹石》
（5）虽与之俱学，弗若之矣。_____________？曰：非然也。——《学弈》
（6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“__________，__________，_________。”——《为人民服务》
9．古诗词填空。
（1）____，绝胜烟柳满皇都。《早春呈水部张十八员外》
（2）春风又绿江南岸，____。《泊船瓜洲》
（3）青，____。《荀子》
（4）树欲静而风不止，____。
（5）____，日久见人心。
10．古诗词填空。
在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，___________________？”而唐代诗人孟郊则用“___________________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，___________________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“___________________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
11．古诗文默写。
古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。孔子的“___________，____________。”折射出学与思辨证的关系；陈寿的“ ___________________，_____________” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“________________，___________________” 道出了读书之于健康的重要性；杜甫的“___________________，___________________” 则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
12．默写古诗文。
（1）____，杨柳依依。
（2）日暮汉宫传蜡烛，____。
（3）____，立根原在破岩中。
（4）春风又绿江南岸，____。
（5）谁道人生无再少？____！休将白发唱黄鸡。
13．补充句子。
（1）________，________；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
（2）粉骨碎身浑不怕，________。——《石灰吟》
（3）劝君更尽一杯酒，________。——《送元二使安西》
（4）________，________。今我来思，雨雪霏霏。——《采薇》
（5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“________，________”，顿觉清香阵阵。
（6）“家祭无忘告乃翁”是陆游告知他儿子不要忘了把________ （原文）告诉他。
（7）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自________的《________》。诗中的“飞将”指的________，“胡马”指________。
14．古诗填空。
（1）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“____，____”。来形容春雨，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。
（2）叶绍翁的《游园不值》中“____，____”写出了春天的勃勃生机。
（3）《江上渔者》中“____，____”描写了渔人在江上的艰辛劳作。
15．补充句子。
（1）_______，不破楼兰终不还。
（2）书到用时方恨少，_______。
（3）_______，水村山郭酒旗风。
（4）最是一年春好处，_______。
（5）_______，相去复几许。_______，脉脉不得语。
16．根据提示，写诗句。
诵读古诗词，与古人相遇相知。与王安石相遇，感受他“春风又绿江南岸，______________。”的情思；与杜甫相遇，体会他“______________，当春乃发生。”的喜悦；与王维相遇，感悟他“劝君更尽一杯酒，______________。”的情谊；与郑燮相遇，学会他“______________，任尔东西南北风。”的骨气；与苏轼相遇，理解他“谁道人生无再少？门前流水尚能西！______________。”的情怀。
17．古诗词默写。
（1）____，寒食东风御柳斜。
（2）中庭地白树栖鸦，____。
（3）____，西出阳关无敌人。
（4）门前流水尚能西，____。
（5）____，唤取归来同路。
（6）春风又绿江南岸，____。
（7）____，绝胜烟柳满皇都。
18．根据理解，写出相对应的诗句。
①于谦的《石灰吟》中表现诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的诗句是：___________，_____________。
②《竹石》中表达作者刚正不阿，铁骨铮铮的诗句是：___________，__________。
③《泊船瓜洲》中表达诗人浓浓的思乡之情的诗句是：__________，__________。
④送别诗中，有许多千古佳句，我最喜欢的一句是：___________，__________。
19．填空。
（1）大江东去，浪淘尽，______。（《念奴娇·赤壁怀古》北宋·苏轼）
（2）问君能有几多愁，______。（《虞美人》唐·李煜）
（3）绿遍山原白满川，______。《乡村四月》宋·翁卷）
（4）旧时王谢堂前燕，______。（《乌衣巷》唐·刘禹锡）
20．将下列诗句补充完整。
（1）__________，万物生光辉。（2）劝君更尽一杯酒，__________。
（3）__________，花重锦官城。（4）最是一年春好处，__________。
（5）__________，一枝红杏出墙来。（6）春风又绿江南岸，__________。
（7）__________，无边光景一时新。（8）九曲黄河万里沙，_________。
21．古诗词默写。
（1）好雨知时节，当春乃发生。____，____。《杜甫·春夜喜雨》
（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。____，____。《叶绍翁·游园不值》
（3）春无踪迹谁知？____。____，____。《黄庭坚·清平乐·春归何处》
22．把古诗词补充完整。
（1）黑云翻墨未遮山，____。
（2）____，水村山郭酒旗风。
（3）今夜月明人尽望，____。
（4）春风又绿江南岸，____。
（5）____，润物细无声。
（6）谁道人生无再少？____！
23．古诗文运用。
（1）老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句：“____，____。”
（2）《寒食》一诗中：“____，____。”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。
（3）同在月下，诗人却会有不同的感受，孟浩然的诗句：“野旷天低树，____。”抒发的是游子思乡之情；辛弃疾的“____，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。
（4）《浪淘沙》中，描写黄河雄伟的气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，____。”
（5）一个人如果年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，《长歌行》中“____，____”告诫人们要趁青春年少，奋发向上。www.21-cn-jy.com
24．把下面古诗、名言警句补充完整。
（1）咬定青山不放松，_________________。
千磨万击还坚劲，_________________。（《竹石》清 郑燮）
（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
_________________，_________________。（《游园不值》宋 叶绍翁）
（3）读书须用意，_________________。
（4）青，取之于蓝而_________________。
25．古诗文阅读
“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“___________________，草色遥看近却无”表现了早春时节雨的细柔与草的若有若无。诗人的喜爱之情流淌其中；____________（作者）《春夜喜雨》中的前两句“_____________，_________________”赞美了春雨的善解人意；李商隐《夜雨寄北》中的前两句“_____________，_________________”表达了思亲难归的忧愁。
26．经典诗文，理解填空。
（1）____，要留清白在人间。【明】于谦《石灰吟》
（2）____，任尔东西南北风。【清】郑燮《竹石》
（3）盈盈一水间，____。《迢迢牵牛星》
（4）今夜月明人尽望，____。【唐】王维《十五夜望月》
（5）____，三军过后尽开颜。毛泽东《七律·长征》
（6）____，两山排闼送青来。【宋】王安石《书湖阴先生壁》
27．经典诗文，理解填空。
（1）中华民族历史悠久，文化博大精深，早在两千多年前，人们就认识到“苟利于民，____；苟周于事，____。”，懂得变革创新是推动人类社会向前发展的动力。并且用“____，____。”表现出“不经意间做的事情，却会很顺利地得到了好的结果”的道理。
（2）爷爷年迈，但仍然老当益壮，他经常引用苏轼的“谁道人生无再少？____！____。”来勉励自己。21*cnjy*com
28．把古诗句或名句补充完整。
①_________________，日久见人心。
②良药苦口利于病，_________________。
③_________________，不必法古；苟周于事，_________________。
④谁道人生无再少？_________________！_________________。
⑤天街小雨润如酥，____________________。
29．古诗文诵读积累。
（1）雷震《春晚》：牧童归去横牛背，________。
（2）翁卷《乡村四月》：绿遍山原白满川，________。
（3）王安石《书湖阴先生壁》：________，两山排闼送青来。
（4）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，________。
（5）韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，________。
（6）《论语》：默而识之，________，________。
（7）王建的《十五夜望月》中，诗人借月抒怀，委婉地表达了思念之情的诗句是：________，________。21教育名师原创作品
30．古诗拓展。
（1）采菊东篱下，________________。
（2）________________，何人不起故园情。
（3）海内存知己，________________。
（4）赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了___________，___________，表达了离别之情，王维在送元二时也写了____________，_____________，表达了对好友的美好祝福。Ww
参考答案：
1． 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】本题考查情景默写。需要学生根据题目文本给出的提示，填上恰当的古诗词、课文原文等。
（1）《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的一首七言绝句，写的是诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。
（2）《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。普天之下又有多少人在望月思亲：在家乡的人思念远离的亲人，离乡之人遥望家乡亲人。
（3）苏轼的《浣溪沙》全诗为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。(萧萧 一作：潇潇)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。
（4）出自人教版部编本五年级上册《四季之美》，原句为：秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
2． 留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 要留清白在人间 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 中秋节 思乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 路遥知马力 日久见人心
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容进行巩固，不要写错别字，不要写混相关内容即可。
（1）本题考查的诗歌是文天祥的《过零丁洋》，全诗内容是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（2）本题考查的是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是树木希望静止，但风却一直不停止的吹动树木的树叶，子女想要赡养服侍老人的时候，双亲却都已经亡故离去不在身边了。
（3）本题考查的是《十五夜望月》，是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
（4）本题考查的是“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。21·世纪*教育网
3． 谁言寸草心 报得三春晖 不识庐山真面目 只缘身在此山中 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查诗词名句的默写及理解。
默写时注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。意思是：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
（3）“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》，全诗为：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。意思是：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。
4． 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 落红不是无情物 化作春泥更护花 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】本题考查古诗词的积累与运用。
（1）郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（2）王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（3）赞美无私奉献的名诗有很多，如：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
反映军旅生活的名句有很多，如：
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
抒发爱国情怀的名句有很多，如：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
捐躯赴国难，视死忽如归。
（4）“学而不思则罔，思而不学则殆。”是孔子所提倡的一种读书及学习方法，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
5． 粉身碎骨全不怕 要留清白在人间 客舍青青柳色新 眼波横 眉峰聚 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与理解，完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。
《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》。原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
“水是眼波横，山是眉峰聚”出自唐朝诗人王观的古诗作品《卜算子.送鲍浩然之浙东》。原文：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。原诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6． 野旷天低树 白雨跳珠乱入船 七八个星天外 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 花木成畦手自栽
【详解】本题考查古诗默写。
结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。全诗翻译：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。全诗翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
（3）“七八个星天外，两三点雨山前。”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。全诗翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
（4）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自刘禹锡的《浪淘沙》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。全诗翻译：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
（5）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。全诗翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
（6）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗翻译：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
7． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
【详解】（1）本题考查了学生对于诗歌的积累与理解。
完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。
《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。
（2）本题考查了学生对于诗歌的积累与理解。
完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。含“雨”字的诗句有很多，例如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。
8． 花木成畦手自栽 万物生光辉 唯见长江大际流 咬定青山不放松 为是其智弗若与 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛
【详解】本题考查诗句的识记。
（1）出自王安石的《书湖阴先生壁》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）出自《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（3）出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（4）出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（5）出自文言文《学弈》，全文为：通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。21教育网
（6）出自课文《为人民服务》，语段为：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
9． 最是一年春好处 明月何时照我还 取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 路遥知马力
【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。
（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（2）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是说青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【版权所有：21教育】
（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。
（5）“路遥知马力，日久见人心 。”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
10． 不知秋思落谁家 谁言寸草心 要留清白在人间 千磨万击还坚劲
【详解】考查诗句默写。
①出自唐代王建的《十五夜望月》，全诗为中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
②出自孟郊《游子吟》，全诗为慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
③出自于谦《石灰吟》，全诗为千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
④出自郑板桥《郑燮》，全诗为咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11． 学而不思则罔 思而不学则殆 读书百遍 其义自见 书犹药也 善读可以医愚 读书破万卷 下笔如有神
【详解】考查对名言的积累与识记。
“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
“读书百遍，其义自见”意思是：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
“书犹药也，善读可以医愚”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。
“读书破万卷，下笔如有神”意思是：形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。
12． 昔我往矣 轻烟散入五侯家 咬定青山不放松 明月何时照我还 门前流水尚能西
【详解】本题考查默写常见的诗词名句的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
（1）“昔我往矣，杨柳依依。”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。诗句出自《诗经》中的《小雅·采薇》。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃《寒食》翻译：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
（3）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑板桥《竹石》翻译：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（4）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
（5）“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》翻译：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
13． 苟利于民 不必法古 要留清白在人间 西出阳关无故人 昔我往矣 杨柳依依 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 “王师北定中原日” 王昌龄 出塞
李广 侵扰内地的外族骑兵
【详解】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力和字词解释。
（1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。这句话的意思是：如果对人民有好处， 就不必效法古人的制度； 如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩.
（2）明代于谦的《石灰吟》，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（3）唐代王维的《送元二使安西 / 渭城曲》，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。21世纪教育网版权所有
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
（4）先秦佚名的《采薇》，部分原文：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。
（5）宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
（6）南宋陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
（7）唐代王昌龄的《出塞》，原诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
这两句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
龙城飞将：飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城。
14． 随风潜入夜 润物细无声 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 君看一叶舟 出没风波里
【详解】本题考查的诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字。
（1）本题考查的诗歌是杜甫的《春夜喜雨》，全诗内容是好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）本题考查的诗歌是叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（3）本题考查的诗歌是范仲淹的《江上渔者》，全诗内容是江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
15． 黄沙百战穿金甲 事非经过不知难 千里莺啼绿映红 绝胜烟柳满皇都 河汉清且浅 盈盈一水间
【详解】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄《从军行》翻译：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮暗了整个祁连山，远远地可以望见玉门关那座孤城。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。
（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 摘自《增广贤文·上集》知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧《江南春·千里莺啼绿映红》翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
（4）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》翻译：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
（5）“河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。”出自东汉的《古诗十九首 迢迢牵牛星》翻译：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
16． 明月何时照我还 好雨知时节 西出阳关无故人 千磨万击还坚劲 休将白发唱黄鸡
【详解】本题考查诗词的识记与积累。
1出自《泊船瓜洲》作者：王安石。全诗如下：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2出自《春夜喜雨》 作者：杜甫。全诗如下：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
3出自唐代诗人王维的《渭城曲/送元二使安西》。 全诗如下：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4出自《竹石》 作者：郑燮 。全诗如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 作者：苏轼。全诗如下：游蕲水清泉寺， 寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 这首词是苏轼任黄州团练副使时所作的记游。
17． 春城无处不飞花 冷落无声湿桂花 劝君更尽一杯酒 休将白发唱黄鸡 若有人知春去处 明月何时照我还 最是一年春好处
【详解】本题考查古诗词的识记，默写时注意不要写错别字。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。出自唐代韩翃《寒食》翻译：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里
（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”出自唐代王建《十五夜望月寄杜郎中》翻译：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维《送元二使安西》翻译：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（4）“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》翻译：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（5）“春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”出自宋代黄庭坚《清平乐·春归何处》翻译：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
（6）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
（7）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外二首》翻译：京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。
18． 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 春风又绿江南岸 明月何时照我还 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
【详解】①《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
②《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
③《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。它出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
全诗内容为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19． 千古风流人物 恰似一江春水向东流 子规声里雨如烟 飞入寻常百姓家
【详解】本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。
（1）念奴娇·赤壁怀古 苏轼 （宋）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
（2）虞美人 李煜 （五代）
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（3）乡村四月 翁卷 （宋）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（4）乌衣巷 刘禹锡 （唐）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
20． 阳春布德泽 西出阳关无故人 晓看红湿处 绝胜烟柳满皇都 春色满园关不住 明月何时照我还 胜日寻芳泗水滨 浪淘风簸自天涯
【详解】本题考查诗句默写，学生平时要注意积累。
（1）句子出自两汉汉乐府的《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（2）句子出自唐代王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【出处：21教育名师】
（3）句子出自唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（4）句子出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（5）句子出自宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）句子出自北宋王安石的《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（7）句子出自宋代朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（8）句子出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
21． 随风潜入夜 润物细无声 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 除非问取黄鹂 百啭无人能解 因风飞过蔷薇
【详解】考查诗词歌赋默写。
（1）出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）出自叶绍翁的《游园不值》，全诗为应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（3）出自黄庭坚《清平乐·春归何处》，全诗为春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
22． 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 不知秋思落谁家 明月何时照我还 随风潜入夜 门前流水尚能西
【详解】本题考查诗词的识记。
（1）出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。21·cn·jy·com
（2）出自唐代杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（4）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（5）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（6）出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
23． 随风潜入夜 润物细无声 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 江清月近人 明月别枝惊鹊 浪淘风簸自天涯 少壮不努力 老大徒伤悲
【详解】本题考查了学生对于古诗词的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（3）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。21*cnjy*com
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（4）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自三国时期佚名的《长歌行》，全诗是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
24． 立根原在破岩中 任尔东西南北风 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 一字值千金 青于蓝
【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾古诗内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）清代郑燮的《竹石》，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
（2）宋代叶绍翁的《游园不值》，原诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
（3）读书须用意，一字值千金。摘自《增广贤文·上集》，解释：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
（4）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。摘自《荀子·劝学》，解释：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。
25． 天街小雨润如酥 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
【详解】本题考查了学生对于诗歌的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，原文是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”出自唐代李商隐的《夜雨寄北》，原文是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2-1-c-n-j-y
26． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 脉脉不得语 不知秋思落谁家 更喜岷山千里雪 一水护田将绿绕
【详解】考查诗词的默写。
做此题时要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。
（1）本题出自明代于谦《石灰吟》，全诗是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，后两句意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（2）本题出自清代郑燮《竹石》，全诗是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，后两句意思是经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。
（3）本题出自《迢迢牵牛星》，“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
（4）本题出自唐代王维《十五夜望月》，全诗是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，后两句意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（5）本题出自毛泽东《七律·长征》，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
（6）本题出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，全诗是“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，后两句意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
27． 不必法古 不必循旧 有心栽花花不发 无心插柳柳成荫 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
【详解】（1）本题主要考查学生对名言的理解分析能力。
这就需要学生结合语境来分析，注意理解名言的意思。这里是在讲变革创新的好处，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。这句话出自西汉时期的哲学著作《淮南子》。
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”出自古训《增广贤文》。意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。用道家的话说就是指顺其自然，凡事不可强求。从侧面也可以看出柳树具有极强的生命力。
（2）对诗句的理解和运用。
本句出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》
原文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
28． 路遥知马力 忠言逆耳利于行 苟利于民 不必循旧 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 草色遥看近却无
【详解】本题主要考查默写。
①路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。摘自《元史·列传·卷五十五》，良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
③出自《淮南子·汜论训》，法：效法。周：通“赒”，帮助。循：沿袭。意思是如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
④出自苏轼《浣溪沙》，全诗为山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
⑤出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，全诗为天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
29． 短笛无腔信口吹 子规声里雨如烟 一水护田将绿绕 白雨跳珠乱入船 草色遥看近却无 学而不厌 诲人不倦 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
【详解】本题考查古诗和古文的背诵默写。
（1）宋代诗人雷震的《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（2）宋代诗人翁卷的《乡村四月》：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（3）宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（4）宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（5）唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（6）出自《论语》的名言：默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思是：将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。
（7）唐代诗人王建的《十五夜望月》全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。后两句诗人不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，即“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”
30． 悠然见南山 此夜曲中闻折柳 天涯若比邻 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）本句出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》
全诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（2）原句出自唐代李白的《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》
全诗：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（3）原句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》
全诗：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（4）李白送别孟浩然时写下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。【来源：21·世纪·教育·网】
王维在送元二时也写了《送元二使安西》
全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
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古诗词默写填空（试题）-部编版语文小升初真题汇编
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．根据下面提供的情景，填上恰当的古诗词、名言名句。
（1）《游园不值》中的“____，____”告诉我们，任何新生事物都是无法阻拦的，它总会冲破阻力向前发展。2·1·c·n·j·y
（2）《十五夜望月》中委婉表达思念之情的诗句是：____，____。
（3）苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年，壮心不包”一句抒发的感情类似的句子是：“谁道人生无再少？____！____。”
（4）读着《四季之美》中“夕阳西沉，____，那风声、虫鸣，听起来也____”的句子，我犹如身临其境。
2．古诗词默写填空。
（1）读书能让我们遇到品格高尚的人，他们是我们成长路上的榜样。如：文天祥以“人生自古谁无死，____。”表明自己对国家的一片忠心；郑燮用“____，任尔东西南北风。”表达如竹子般的坚定意志；于谦用“粉骨碎身浑不怕，____。”体现坚贞不屈的品质。
（2）当我们看到电视上子女因父母去世没有能见到父母最后一面而抱头痛哭的场面，不禁想起：“____，____。”这句名言。它提醒我们孝敬父母要及时，否则，当父母离开后再想孝敬都没机会了。
（3）古诗《十五夜望月》是诗人在农历八月十五____节所写的。诗中今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这一句委婉地表达了____之情。类似的诗句还有：“____，____。”
（4）古人告诉我们，和人相处久了才能知道他的品格，所以朋友间的情谊要经过时间的考验，正所谓“____，____。”
3．古诗名句积累。
（1）当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：___________，____________。
（2）有时候，我们对自己所处的环境、正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的诗句“___________，___________。”说明了这个问题。
（3）即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到王勃的送别诗：“___________，___________”。
4．古诗词默写。
（1）千磨万击还坚劲，____。
（2）____，不知秋思落谁家。
（3）我们读过的古诗中有赞美无私奉献的名诗：“____，____。”反映军旅生活的名句：“____，____？”抒发爱国情怀的名句：“____，____。”21cnjy.com
（4）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考、学习和实践是相辅相成的，阐明了《论语》中“____，____。”的深刻含义。
5．诗词积累。
（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦 《石灰吟》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。
（2）“写景送别”是我国古诗词人的常用形式。唐代诗人王维用“渭城朝雨浥轻尘，___________”勾勒雨后的清新之景，奠定轻快并不悲伤的送别基调；宋代词人王观却将送别友人时的情感寄予山水之中：“水是__________，山是_________”百般不舍之绪丝丝透出，含而不露，令人叫绝。课外，我也积累了写景送别的诗句：____________，__________。
6．古诗词默写。
（1）____，江清月近人。
（2）黑云翻墨未遮山，____。
（3）____，两三点雨山前。
（4）九曲黄河万里沙，____。
（5）____，水村山郭酒旗风。
（6）茅檐长扫净无苔，____。
7．古诗词填空。
（1）文天祥的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”让我们想起了《石灰吟》中的诗句：“______，要留清白在人间。”《竹石》中有类似表达坚贞不屈的精神的句子是：“______，______。”
（2）请写出一组含“雨”字的诗句：______，______。
8．把诗文填写完整。
（1）茅檐长扫净无苔，_____________。——《书湖阴先生壁》
（2）阳春布德泽，_____________。——《长歌行》
（3）孤帆远影碧空尽，______________。——《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
（4）______________，立根原在破岩中。——《竹石》
（5）虽与之俱学，弗若之矣。_____________？曰：非然也。——《学弈》
（6）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“__________，__________，_________。”——《为人民服务》
9．古诗词填空。
（1）____，绝胜烟柳满皇都。《早春呈水部张十八员外》
（2）春风又绿江南岸，____。《泊船瓜洲》
（3）青，____。《荀子》
（4）树欲静而风不止，____。
（5）____，日久见人心。
10．古诗词填空。
在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，___________________？”而唐代诗人孟郊则用“___________________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，___________________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时清朝诗人郑燮则用“___________________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。
11．古诗文默写。
古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。孔子的“___________，____________。”折射出学与思辨证的关系；陈寿的“ ___________________，_____________” 强调要多读书才能有所得；西汉刘向的“________________，___________________” 道出了读书之于健康的重要性；杜甫的“___________________，___________________” 则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。
12．默写古诗文。
（1）____，杨柳依依。
（2）日暮汉宫传蜡烛，____。
（3）____，立根原在破岩中。
（4）春风又绿江南岸，____。
（5）谁道人生无再少？____！休将白发唱黄鸡。
13．补充句子。
（1）________，________；苟周于事，不必循旧。——《淮南子》
（2）粉骨碎身浑不怕，________。——《石灰吟》
（3）劝君更尽一杯酒，________。——《送元二使安西》
（4）________，________。今我来思，雨雪霏霏。——《采薇》
（5）望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“________，________”，顿觉清香阵阵。
（6）“家祭无忘告乃翁”是陆游告知他儿子不要忘了把________ （原文）告诉他。
（7）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”这两句诗出自________的《________》。诗中的“飞将”指的________，“胡马”指________。
14．古诗填空。
（1）我们常用《春夜喜雨》中的诗句“____，____”。来形容春雨，也用来赞美教育工作者的无私奉献和默默无闻。
（2）叶绍翁的《游园不值》中“____，____”写出了春天的勃勃生机。
（3）《江上渔者》中“____，____”描写了渔人在江上的艰辛劳作。
15．补充句子。
（1）_______，不破楼兰终不还。
（2）书到用时方恨少，_______。
（3）_______，水村山郭酒旗风。
（4）最是一年春好处，_______。
（5）_______，相去复几许。_______，脉脉不得语。
16．根据提示，写诗句。
诵读古诗词，与古人相遇相知。与王安石相遇，感受他“春风又绿江南岸，______________。”的情思；与杜甫相遇，体会他“______________，当春乃发生。”的喜悦；与王维相遇，感悟他“劝君更尽一杯酒，______________。”的情谊；与郑燮相遇，学会他“______________，任尔东西南北风。”的骨气；与苏轼相遇，理解他“谁道人生无再少？门前流水尚能西！______________。”的情怀。
17．古诗词默写。
（1）____，寒食东风御柳斜。
（2）中庭地白树栖鸦，____。
（3）____，西出阳关无敌人。
（4）门前流水尚能西，____。
（5）____，唤取归来同路。
（6）春风又绿江南岸，____。
（7）____，绝胜烟柳满皇都。
18．根据理解，写出相对应的诗句。
①于谦的《石灰吟》中表现诗人不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的诗句是：___________，_____________。
②《竹石》中表达作者刚正不阿，铁骨铮铮的诗句是：___________，__________。
③《泊船瓜洲》中表达诗人浓浓的思乡之情的诗句是：__________，__________。
④送别诗中，有许多千古佳句，我最喜欢的一句是：___________，__________。
19．填空。
（1）大江东去，浪淘尽，______。（《念奴娇·赤壁怀古》北宋·苏轼）
（2）问君能有几多愁，______。（《虞美人》唐·李煜）
（3）绿遍山原白满川，______。《乡村四月》宋·翁卷）
（4）旧时王谢堂前燕，______。（《乌衣巷》唐·刘禹锡）
20．将下列诗句补充完整。
（1）__________，万物生光辉。（2）劝君更尽一杯酒，__________。
（3）__________，花重锦官城。（4）最是一年春好处，__________。
（5）__________，一枝红杏出墙来。（6）春风又绿江南岸，__________。
（7）__________，无边光景一时新。（8）九曲黄河万里沙，_________。
21．古诗词默写。
（1）好雨知时节，当春乃发生。____，____。《杜甫·春夜喜雨》
（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。____，____。《叶绍翁·游园不值》
（3）春无踪迹谁知？____。____，____。《黄庭坚·清平乐·春归何处》
22．把古诗词补充完整。
（1）黑云翻墨未遮山，____。
（2）____，水村山郭酒旗风。
（3）今夜月明人尽望，____。
（4）春风又绿江南岸，____。
（5）____，润物细无声。
（6）谁道人生无再少？____！
23．古诗文运用。
（1）老师循循善诱就像春雨一样，正如杜甫的诗句：“____，____。”
（2）《寒食》一诗中：“____，____。”写出了京城柳絮飞舞，落红无数的迷人景象。
（3）同在月下，诗人却会有不同的感受，孟浩然的诗句：“野旷天低树，____。”抒发的是游子思乡之情；辛弃疾的“____，清风半夜鸣蝉”则表达了对农村风光的喜爱。
（4）《浪淘沙》中，描写黄河雄伟的气势的诗句是：“九曲黄河万里沙，____。”
（5）一个人如果年轻时不珍惜大好时光，到老了只能白白地叹息，《长歌行》中“____，____”告诫人们要趁青春年少，奋发向上。www.21-cn-jy.com
24．把下面古诗、名言警句补充完整。
（1）咬定青山不放松，_________________。
千磨万击还坚劲，_________________。（《竹石》清 郑燮）
（2）应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
_________________，_________________。（《游园不值》宋 叶绍翁）
（3）读书须用意，_________________。
（4）青，取之于蓝而_________________。
25．古诗文阅读
“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。如韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“___________________，草色遥看近却无”表现了早春时节雨的细柔与草的若有若无。诗人的喜爱之情流淌其中；____________（作者）《春夜喜雨》中的前两句“_____________，_________________”赞美了春雨的善解人意；李商隐《夜雨寄北》中的前两句“_____________，_________________”表达了思亲难归的忧愁。
26．经典诗文，理解填空。
（1）____，要留清白在人间。【明】于谦《石灰吟》
（2）____，任尔东西南北风。【清】郑燮《竹石》
（3）盈盈一水间，____。《迢迢牵牛星》
（4）今夜月明人尽望，____。【唐】王维《十五夜望月》
（5）____，三军过后尽开颜。毛泽东《七律·长征》
（6）____，两山排闼送青来。【宋】王安石《书湖阴先生壁》
27．经典诗文，理解填空。
（1）中华民族历史悠久，文化博大精深，早在两千多年前，人们就认识到“苟利于民，____；苟周于事，____。”，懂得变革创新是推动人类社会向前发展的动力。并且用“____，____。”表现出“不经意间做的事情，却会很顺利地得到了好的结果”的道理。
（2）爷爷年迈，但仍然老当益壮，他经常引用苏轼的“谁道人生无再少？____！____。”来勉励自己。21*cnjy*com
28．把古诗句或名句补充完整。
①_________________，日久见人心。
②良药苦口利于病，_________________。
③_________________，不必法古；苟周于事，_________________。
④谁道人生无再少？_________________！_________________。
⑤天街小雨润如酥，____________________。
29．古诗文诵读积累。
（1）雷震《春晚》：牧童归去横牛背，________。
（2）翁卷《乡村四月》：绿遍山原白满川，________。
（3）王安石《书湖阴先生壁》：________，两山排闼送青来。
（4）苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，________。
（5）韩愈《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，________。
（6）《论语》：默而识之，________，________。
（7）王建的《十五夜望月》中，诗人借月抒怀，委婉地表达了思念之情的诗句是：________，________。21教育名师原创作品
30．古诗拓展。
（1）采菊东篱下，________________。
（2）________________，何人不起故园情。
（3）海内存知己，________________。
（4）赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到李白送别孟浩然时写下了___________，___________，表达了离别之情，王维在送元二时也写了____________，_____________，表达了对好友的美好祝福。Ww
参考答案：
1． 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡【来源：21cnj*y.co*m】
【详解】本题考查情景默写。需要学生根据题目文本给出的提示，填上恰当的古诗词、课文原文等。
（1）《游园不值》是宋代诗人叶绍翁创作的一首七言绝句，写的是诗人春日游园所见所感。此诗先写诗人游园看花而进不了园门，感情上是从有所期待到失望遗憾；后看到一枝红杏伸出墙外，进而领略到园中的盎然春意，感情又由失望到意外之惊喜，写得十分曲折而有层次。尤其第三、四两句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，既渲染了浓郁的春色，又揭示了深刻的哲理。
（2）《十五夜望月寄杜郎中》是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这两句采取了忽然宕开的写法，从作者的一群人的望月联想到天下人的望月，又由赏月的活动升华到思人怀远，意境阔大，含蓄不露。普天之下又有多少人在望月思亲：在家乡的人思念远离的亲人，离乡之人遥望家乡亲人。
（3）苏轼的《浣溪沙》全诗为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。(萧萧 一作：潇潇)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。上阕写三月兰溪幽雅的风光和环境，景色自然明丽，雅淡清美；下阕抒发使人感奋的议论，即景取喻，表达有关人生感悟，启人心智。
（4）出自人教版部编本五年级上册《四季之美》，原句为：秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
2． 留取丹心照汗青 千磨万击还坚劲 要留清白在人间 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 中秋节 思乡 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 路遥知马力 日久见人心
【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容进行巩固，不要写错别字，不要写混相关内容即可。
（1）本题考查的诗歌是文天祥的《过零丁洋》，全诗内容是辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
本题考查的诗歌是郑燮的《竹石》，全诗内容是咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
本题考查的诗歌是于谦的《石灰吟》，全诗内容是千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（2）本题考查的是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也”意思是树木希望静止，但风却一直不停止的吹动树木的树叶，子女想要赡养服侍老人的时候，双亲却都已经亡故离去不在身边了。
（3）本题考查的是《十五夜望月》，是唐代诗人王建创作的一首以中秋月夜为内容的七绝。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
（4）本题考查的是“路遥知马力，日久见人心”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。21·世纪*教育网
3． 谁言寸草心 报得三春晖 不识庐山真面目 只缘身在此山中 海内存知己 天涯若比邻
【详解】本题考查诗词名句的默写及理解。
默写时注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。意思是：慈祥的母亲手里把着针线，为即将远游的孩子赶制新衣。临行前一针针密密地缝缀，怕儿子回来得晚衣服破损。谁说像小草那样微弱的孝心，能报答得了像春晖普泽的慈母恩情？
（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看都呈现不同的样子。之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。
（3）“海内存知己，天涯若比邻。”出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州 / 送杜少府之任蜀川》，全诗为：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。意思是：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。
4． 任尔东西南北风 今夜月明人尽望 落红不是无情物 化作春泥更护花 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 学而不思则罔 思而不学则殆
【详解】本题考查古诗词的积累与运用。
（1）郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（2）王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（3）赞美无私奉献的名诗有很多，如：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
反映军旅生活的名句有很多，如：
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
抒发爱国情怀的名句有很多，如：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
捐躯赴国难，视死忽如归。
（4）“学而不思则罔，思而不学则殆。”是孔子所提倡的一种读书及学习方法，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
5． 粉身碎骨全不怕 要留清白在人间 客舍青青柳色新 眼波横 眉峰聚 桃花潭水深千尺 不及汪伦送我情
【详解】本题考查了学生对于诗歌的积累与理解，完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。
《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
《过零丁洋》辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（2）考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”出自唐代王维的《送元二使安西》。原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
“水是眼波横，山是眉峰聚”出自唐朝诗人王观的古诗作品《卜算子.送鲍浩然之浙东》。原文：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。原诗：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6． 野旷天低树 白雨跳珠乱入船 七八个星天外 浪淘风簸自天涯 千里莺啼绿映红 花木成畦手自栽
【详解】本题考查古诗默写。
结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
（1）“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗为：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。全诗翻译：把船停泊在烟雾弥漫的沙洲旁，日落时新愁又涌上了心头。原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。
（2）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。全诗翻译：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
（3）“七八个星天外，两三点雨山前。”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。全诗翻译：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
（4）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”出自刘禹锡的《浪淘沙》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。全诗翻译：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。如今好像要直飞上高空的银河，请你带上我一起去寻访牛郎织女的家。
（5）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”出自杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。全诗翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
（6）“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》，全诗翻译：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。意思是：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
7． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 渭城朝雨浥轻尘 客舍青青柳色新
【详解】（1）本题考查了学生对于诗歌的积累与理解。
完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。
南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦的《石灰吟》中“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”有异曲同工之妙。
《竹石》是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的姿态，从来不惧怕来自东西南北的狂风。
（2）本题考查了学生对于诗歌的积累与理解。
完成此类题目不难，只需要根据题目要求写出相应的诗句，注意不加字，不漏字，不写错别字。含“雨”字的诗句有很多，例如：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。
8． 花木成畦手自栽 万物生光辉 唯见长江大际流 咬定青山不放松 为是其智弗若与 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛
【详解】本题考查诗句的识记。
（1）出自王安石的《书湖阴先生壁》，全诗为：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（2）出自《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（3）出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（4）出自郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（5）出自文言文《学弈》，全文为：通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。21教育网
（6）出自课文《为人民服务》，语段为：中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
9． 最是一年春好处 明月何时照我还 取之于蓝而青于蓝 子欲养而亲不待 路遥知马力
【详解】本题考查诗词名句的积累与运用。
（1）出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，全诗为：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（2）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（3）“青，取之于蓝而青于蓝。”意思是说青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生超过老师或后人胜过前人。【版权所有：21教育】
（4）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是一句古语，意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱他们，而不要等父母去世后才追悔莫及。
（5）“路遥知马力，日久见人心 。”意思是路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
10． 不知秋思落谁家 谁言寸草心 要留清白在人间 千磨万击还坚劲
【详解】考查诗句默写。
①出自唐代王建的《十五夜望月》，全诗为中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
②出自孟郊《游子吟》，全诗为慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
③出自于谦《石灰吟》，全诗为千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
④出自郑板桥《郑燮》，全诗为咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11． 学而不思则罔 思而不学则殆 读书百遍 其义自见 书犹药也 善读可以医愚 读书破万卷 下笔如有神
【详解】考查对名言的积累与识记。
“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。
“读书百遍，其义自见”意思是：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
“书犹药也，善读可以医愚”意思是：书就像药一样，阅读得法，可以医治愚蠢的毛病。
“读书破万卷，下笔如有神”意思是：形容博览群书，把书反复地精读、细读，读透后在写作文时运用起来就会得心应手。
12． 昔我往矣 轻烟散入五侯家 咬定青山不放松 明月何时照我还 门前流水尚能西
【详解】本题考查默写常见的诗词名句的能力。古诗文默写要做到以下几点：准确无误地背诵和记忆，背写时不添字，不掉字，不写错别字。
（1）“昔我往矣，杨柳依依。”意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。诗句出自《诗经》中的《小雅·采薇》。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃《寒食》翻译：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
（3）“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑板桥《竹石》翻译：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（4）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
（5）“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》翻译：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
13． 苟利于民 不必法古 要留清白在人间 西出阳关无故人 昔我往矣 杨柳依依 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 “王师北定中原日” 王昌龄 出塞
李广 侵扰内地的外族骑兵
【详解】本题考查诗词名句、名人名言的理解记忆能力和字词解释。
（1）苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。这句话的意思是：如果对人民有好处， 就不必效法古人的制度； 如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩.
（2）明代于谦的《石灰吟》，原诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
（3）唐代王维的《送元二使安西 / 渭城曲》，原诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。21世纪教育网版权所有
这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。
（4）先秦佚名的《采薇》，部分原文：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
这首诗描述了这样的一个情景：寒冬，阴雨霏霏，雪花纷纷，一位解甲退役的征夫在返乡途中踽踽独行。道路崎岖，又饥又渴；但边关渐远，乡关渐近。此刻，他遥望家乡，抚今追昔，不禁思绪纷繁，百感交集。
（5）宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，原诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
这是一首描写西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗的典范作品。
（6）南宋陆游的《示儿》，原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。全诗有悲的成分，但基调是激昂的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。
（7）唐代王昌龄的《出塞》，原诗：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
这是一首著名的边塞诗，表现了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过着安定的生活。
这两句的意思是：倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山。胡马：指侵扰内地的外族骑兵。
龙城飞将：飞将指的是汉飞将军李广，龙城是唐代的卢龙城。
14． 随风潜入夜 润物细无声 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 君看一叶舟 出没风波里
【详解】本题考查的诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字。
（1）本题考查的诗歌是杜甫的《春夜喜雨》，全诗内容是好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）本题考查的诗歌是叶绍翁的《游园不值》，全诗内容是应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（3）本题考查的诗歌是范仲淹的《江上渔者》，全诗内容是江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
15． 黄沙百战穿金甲 事非经过不知难 千里莺啼绿映红 绝胜烟柳满皇都 河汉清且浅 盈盈一水间
【详解】考查了古典诗词的默写，诗歌默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
（1）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自唐代王昌龄《从军行》翻译：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮暗了整个祁连山，远远地可以望见玉门关那座孤城。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。
（2）“书到用时方恨少，事非经过不知难。” 摘自《增广贤文·上集》知识只有到实际运用的时候才恨自己读太少了，事情如果没有亲身经历就不知道其中的艰难。
（3）“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”出自唐代杜牧《江南春·千里莺啼绿映红》翻译：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。到处是香烟缭绕的寺庙，亭台楼阁矗立在朦胧的烟雨之中。
（4）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外》翻译：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。一年之中最美的就是这早春的景色，它远胜过了绿杨满城的暮春。
（5）“河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。”出自东汉的《古诗十九首 迢迢牵牛星》翻译：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
16． 明月何时照我还 好雨知时节 西出阳关无故人 千磨万击还坚劲 休将白发唱黄鸡
【详解】本题考查诗词的识记与积累。
1出自《泊船瓜洲》作者：王安石。全诗如下：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
2出自《春夜喜雨》 作者：杜甫。全诗如下：好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
3出自唐代诗人王维的《渭城曲/送元二使安西》。 全诗如下：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
4出自《竹石》 作者：郑燮 。全诗如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
5《浣溪沙·游蕲水清泉寺》 作者：苏轼。全诗如下：游蕲水清泉寺， 寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 这首词是苏轼任黄州团练副使时所作的记游。
17． 春城无处不飞花 冷落无声湿桂花 劝君更尽一杯酒 休将白发唱黄鸡 若有人知春去处 明月何时照我还 最是一年春好处
【详解】本题考查古诗词的识记，默写时注意不要写错别字。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。出自唐代韩翃《寒食》翻译：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里
（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。”出自唐代王建《十五夜望月寄杜郎中》翻译：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
（3）“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代王维《送元二使安西》翻译：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。
（4）“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”出自宋代苏轼《浣溪沙·游蕲水清泉寺》翻译：山脚下刚生长出来的幼芽浸泡在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染。傍晚，下起了小雨，杜鹃鸟的叫声从松林中传出。谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！
（5）“春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。”出自宋代黄庭坚《清平乐·春归何处》翻译：春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起。谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂。那黄鹂千白遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇。
（6）“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？”出自宋代王安石《泊船瓜洲》翻译：京口和瓜洲不过一水之遥，钟山也只隔着几重青山。温柔的春风又吹绿了大江南岸，天上的明月呀，你什么时候才能够照着我回家呢？
（7）“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。莫道官忙身老大，即无年少逐春心。凭君先到江头看，柳色如今深未深。”出自唐代韩愈《早春呈水部张十八员外二首》翻译：京城大道上空丝雨纷纷，它像奶油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。不要说官事冗杂，年纪老大，已经失去了少年时追赶春天的心情。请你忙里偷闲地先到江边游春散心，看看如今的柳色是否已经很深。
18． 粉身碎骨浑不怕 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 春风又绿江南岸 明月何时照我还 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流
【详解】①《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。此诗托物言志，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。全诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强；尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
②《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
③《泊船瓜洲》是北宋文学家王安石创作的一首七言绝句。诗中首句通过写京口和瓜洲距离之短及船行之快，流露出一种轻松、愉悦的心情；第二句写诗人回望居住地钟山，产生依依不舍之情；第三句描写了春意盎然的江南景色；最后以疑问语气结尾，再一次强调了对故乡的思念。全诗不仅借景抒情，寓情于景，而且在叙事上也富有情致，境界开阔，格调清新。
④孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。它出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，意思是：友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。
全诗内容为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19． 千古风流人物 恰似一江春水向东流 子规声里雨如烟 飞入寻常百姓家
【详解】本题考查古诗词默写。注意在理解的基础上记忆，避免写出错别字。
（1）念奴娇·赤壁怀古 苏轼 （宋）
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
（2）虞美人 李煜 （五代）
春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
（3）乡村四月 翁卷 （宋）
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（4）乌衣巷 刘禹锡 （唐）
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
20． 阳春布德泽 西出阳关无故人 晓看红湿处 绝胜烟柳满皇都 春色满园关不住 明月何时照我还 胜日寻芳泗水滨 浪淘风簸自天涯
【详解】本题考查诗句默写，学生平时要注意积累。
（1）句子出自两汉汉乐府的《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（2）句子出自唐代王维的《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。【出处：21教育名师】
（3）句子出自唐代杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（4）句子出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（5）句子出自宋代叶绍翁的《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（6）句子出自北宋王安石的《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（7）句子出自宋代朱熹的《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（8）句子出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
21． 随风潜入夜 润物细无声 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 除非问取黄鹂 百啭无人能解 因风飞过蔷薇
【详解】考查诗词歌赋默写。
（1）出自杜甫的《春夜喜雨》，全诗为好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）出自叶绍翁的《游园不值》，全诗为应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（3）出自黄庭坚《清平乐·春归何处》，全诗为春归何处。寂寞无行路。若有人知春去处。唤取归来同住。春无踪迹谁知。除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
22． 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 不知秋思落谁家 明月何时照我还 随风潜入夜 门前流水尚能西
【详解】本题考查诗词的识记。
（1）出自北宋苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书·其一》，全诗为：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。21·cn·jy·com
（2）出自唐代杜牧的《江南春》，全诗为：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（3）出自唐代诗人王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
（4）出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，全诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（5）出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（6）出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》，全词为：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
23． 随风潜入夜 润物细无声 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 江清月近人 明月别枝惊鹊 浪淘风簸自天涯 少壮不努力 老大徒伤悲
【详解】本题考查了学生对于古诗词的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
（1）“随风潜入夜，润物细无声”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，全诗是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
（2）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，全诗是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（3）“野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全诗是：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。21*cnjy*com
“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自南宋辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，全词是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（4）“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗是：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
（5）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自三国时期佚名的《长歌行》，全诗是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
24． 立根原在破岩中 任尔东西南北风 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 一字值千金 青于蓝
【详解】本题考查诗词名句的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾古诗内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握古诗内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）清代郑燮的《竹石》，原诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东西南北风”，极言考验之严酷。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
（2）宋代叶绍翁的《游园不值》，原诗：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
这首小诗写诗人春日游园所见所感，写的十分形象而又富有理趣。这首诗情景交融，千古传诵。不但表现了春天有着不能压抑的生机，而且流露出作者对春天的喜爱之情。描写出田园风光的幽静安逸、舒适惬意。这首诗还告诉我们一个道理：一切美好、充满生命的新鲜事物，必须按照客观规律发展，任何外力都无法阻挡。
（3）读书须用意，一字值千金。摘自《增广贤文·上集》，解释：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
（4）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。摘自《荀子·劝学》，解释：靛青（是）从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青；冰是水凝成的，但（它）比水（更）冷。
25． 天街小雨润如酥 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池
【详解】本题考查了学生对于诗歌的默写能力，完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》，原文是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
“好雨知时节，当春乃发生”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原文是：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”出自唐代李商隐的《夜雨寄北》，原文是：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2-1-c-n-j-y
26． 粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 脉脉不得语 不知秋思落谁家 更喜岷山千里雪 一水护田将绿绕
【详解】考查诗词的默写。
做此题时要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟记熟背，不写错字。
（1）本题出自明代于谦《石灰吟》，全诗是“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，后两句意思是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（2）本题出自清代郑燮《竹石》，全诗是“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，后两句意思是经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。
（3）本题出自《迢迢牵牛星》，“盈盈一水间，脉脉不得语”意思是虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
（4）本题出自唐代王维《十五夜望月》，全诗是“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”，后两句意思是今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？
（5）本题出自毛泽东《七律·长征》，“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。
（6）本题出自宋代王安石《书湖阴先生壁》，全诗是“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，后两句意思是庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。
27． 不必法古 不必循旧 有心栽花花不发 无心插柳柳成荫 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
【详解】（1）本题主要考查学生对名言的理解分析能力。
这就需要学生结合语境来分析，注意理解名言的意思。这里是在讲变革创新的好处，“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”意思是只要政策有利于人民，就不一定要效法先人的制度；只要新制度有助于事情的成功，就不必沿袭老规矩。这句话出自西汉时期的哲学著作《淮南子》。
“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”出自古训《增广贤文》。意思是：用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却长成了郁郁葱葱的柳树。
比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。用道家的话说就是指顺其自然，凡事不可强求。从侧面也可以看出柳树具有极强的生命力。
（2）对诗句的理解和运用。
本句出自北宋苏轼的《浣溪沙·游蕲水清泉寺》
原文：山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
28． 路遥知马力 忠言逆耳利于行 苟利于民 不必循旧 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 草色遥看近却无
【详解】本题主要考查默写。
①路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
②良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。摘自《元史·列传·卷五十五》，良药多数是带苦味的，但却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。
③出自《淮南子·汜论训》，法：效法。周：通“赒”，帮助。循：沿袭。意思是如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
④出自苏轼《浣溪沙》，全诗为山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
⑤出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，全诗为天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
29． 短笛无腔信口吹 子规声里雨如烟 一水护田将绿绕 白雨跳珠乱入船 草色遥看近却无 学而不厌 诲人不倦 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家
【详解】本题考查古诗和古文的背诵默写。
（1）宋代诗人雷震的《村晚》：草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
（2）宋代诗人翁卷的《乡村四月》：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
（3）宋代诗人王安石的《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
（4）宋代诗人苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（5）唐代诗人韩愈的《早春呈水部张十八员外》：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
（6）出自《论语》的名言：默而识之，学而不厌，诲人不倦。意思是：将知识默记在心，勤奋学习没有满足的时候，教导别人也不感到疲倦。
（7）唐代诗人王建的《十五夜望月》全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。后两句诗人不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的问句表达，这样便有言外之意，即“在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！”
30． 悠然见南山 此夜曲中闻折柳 天涯若比邻 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）本句出自东晋陶渊明的《饮酒·其五》
全诗：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。
（2）原句出自唐代李白的《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》
全诗：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
（3）原句出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》
全诗：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
（4）李白送别孟浩然时写下了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
全诗：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
诗的第三、四句正是写李白送别诗友时的惜别深情。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”表面看来这两句诗全是写景，其实却有着诗人鲜明的形象。【来源：21·世纪·教育·网】
王维在送元二时也写了《送元二使安西》
全诗：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
临行之际“劝君更尽一杯酒”，就像是浸透了诗人全部丰富深挚情谊的一杯浓郁的感情琼浆。这里面，不仅有依依惜别的情谊，而且包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
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