【新课标】Unit 1 Hello PA let's sing 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Hello PA let's sing 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 08:12:04 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PA Let's sing课时教案
课题 PA Let's sing 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能听懂、会说、会认26个字母的大小写等并能单独认读字母.能跟着节奏唱出ABC song.通过游戏和下组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。能完成find out部分在图片中找出隐藏的字母并能认读一些生活中常见的字母组成的标识牌等完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认26个字母的大小写等并能单独认读字母等。
难点 能熟练唱出ABC song，完成find out部分在图片中找出隐藏的字母并能认读一些生活中常见的字母组成的标识牌。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：螃蟹横着.认读A部分核心单词.Game time! 最佳拍档，游戏规则:每次两人， 一人说出自己有什么。 另一人则拿出相应的文具，并大声说Me too。Presentation： How many letters in English 英语中有多少个字母呢？ 播放歌曲， 引导学生注意， 有多少个字母呢？听完歌曲， 可以邀请同学说说，鼓励学生大胆说！ 然后老师再讲解英语中一共有26个字母！字母，是构成单词的基础，所有的英语都是由英文字母组成的Presentation： 展示字母表， 一起看看都有哪些字母， 每个字母都有大写和小写两种形式哦Presentation：按字母表的顺序分解讲解字母， 发音， 书写， 大小写对应，Presentation：播放对应的歌曲片段，跟着韵律学唱， 巩固字母， 并通过游戏巩固认读所学字母的大小写形式 . 类似方法学习其他字母，通过书写， 音频， 大小写，记忆字母等。Game time：打地鼠， 再次巩固单独认读大小写字母。Let’s sing：播放sing部分动画， 讲解最后两句意思， 学生跟唱， 并模仿语音语调Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中记忆字母表。4人一组合作学唱歌曲。2. 上台展示歌曲。（评出一二三等奖）Let's find out：呈现图片， 学生先观察图片， 找出图片中隐藏的字母， 看你能找到几个？Let's find out：播放课文配套动画。Practice：按照字母表的顺序补全所缺字母Let’s say： 观察图片，认读字母。Game time： 游戏活动I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary1. 认识26个字母；能快速认读字母的大小写。2. 学习ABC song， 能熟练唱出来.Homework1. 听录音跟唱let's sing 部分歌曲。 2. 抄写26个字母,每个2遍。3. 抄写ABC歌曲一遍。4. 给家人唱一遍ABC song5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课题 PA Let's sing 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能听懂、会说、会认26个字母的大小写等并能单独认读字母.能跟着节奏唱出ABC song.通过游戏和下组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。能完成find out部分在图片中找出隐藏的字母并能认读一些生活中常见的字母组成的标识牌等完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认26个字母的大小写等并能单独认读字母等。
难点 能熟练唱出ABC song，完成find out部分在图片中找出隐藏的字母并能认读一些生活中常见的字母组成的标识牌。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：螃蟹横着.认读A部分核心单词.Game time! 最佳拍档，游戏规则:每次两人， 一人说出自己有什么。 另一人则拿出相应的文具，并大声说Me too。Presentation： How many letters in English 英语中有多少个字母呢？ 播放歌曲， 引导学生注意， 有多少个字母呢？听完歌曲， 可以邀请同学说说，鼓励学生大胆说！ 然后老师再讲解英语中一共有26个字母！字母，是构成单词的基础，所有的英语都是由英文字母组成的Presentation： 展示字母表， 一起看看都有哪些字母， 每个字母都有大写和小写两种形式哦Presentation：按字母表的顺序分解讲解字母， 发音， 书写， 大小写对应，Presentation：播放对应的歌曲片段，跟着韵律学唱， 巩固字母， 并通过游戏巩固认读所学字母的大小写形式 . 类似方法学习其他字母，通过书写， 音频， 大小写，记忆字母等。Game time：打地鼠， 再次巩固单独认读大小写字母。Let’s sing：播放sing部分动画， 讲解最后两句意思， 学生跟唱， 并模仿语音语调Show time：播放整首歌曲视频， 学生跟着节奏跟唱。 在节奏中记忆字母表。4人一组合作学唱歌曲。2. 上台展示歌曲。（评出一二三等奖）Let's find out：呈现图片， 学生先观察图片， 找出图片中隐藏的字母， 看你能找到几个？Let's find out：播放课文配套动画。Practice：按照字母表的顺序补全所缺字母Let’s say： 观察图片，认读字母。Game time： 游戏活动I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Let’s sing 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary1. 认识26个字母；能快速认读字母的大小写。2. 学习ABC song， 能熟练唱出来.Homework1. 听录音跟唱let's sing 部分歌曲。 2. 抄写26个字母,每个2遍。3. 抄写ABC歌曲一遍。4. 给家人唱一遍ABC song5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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