【新课标】Unit 1 What's he like PA Let's spell 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 What's he like PA Let's spell 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 08:26:28 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
人教PEP英语五年级上册Unit 1 What's he like PA Let's spell课时教案
课题 PA Let's spell 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作/i/的发音.能在教师引导下， 运用发音规律正确拼读代表单词baby, happy, windy, sunny, sorry并能拼读出更多此类单词.完成let’s chant部分，并能听音补全小诗。完成相应的课堂练习， 巩固所学内容。
重点 能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作/i/的发音。
难点 能熟练能拼读出更多此类单词。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲复习A部分内容. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time： 章鱼来了， 复习A部分核心词汇。Let’s talk： 呈现图片， 运用所学句型进行谈论自己的科任老师Who’s your ...teacher Is he/she ... Lead in! 呈现图片并说出单词，总结y在这些单词中的发音：y在词首， 发音/j/!Presentation： 播放spell部分动画， 学生模仿跟读， 熟悉发音。Presentation：呈现图片并展示单词， 这些单词都有一个特点， y在词尾， 怎么发音呢？What’s the sound of “-y” Presentation：展示单词和图片happy， 音标， 音频跟读，_y /i/Chant together： “y” / /, “y” / /--/ /,/ /,/ / happy, happy -/ /,/ /,/ / Happy birthday.类似方法学习其他单词baby, windy, sunny, sorry 通过图片， 音频， chant等帮助学生记忆单词等。Game time：热气球游戏：快速认读Game time：英汉互译：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。Let’s spell：播放spell部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：Listen and spell.听音拼出单词。Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s chant分句讲解， 讲解小诗中两个生词， 人名等，学生尝试大声朗读。Read and fill， 呈现小诗文本， 根据刚才动画试试补充完整小诗内容， 然后chant together。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Let’s watch：播放课外拓展视频。学习更多此类单词， 并巩固学生的拼读Game time: 放烟花， 根据所学发音规则拼读出单词Listen, number and say， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 大声朗读单词 Listen, write and say， 先听音补全句子， 然后选择一个句子抄写下来， 注意书写要规范哦。Let’s watch：拓展视频， y的三种常见发音总结归纳y的三种常见发音Game time：单词回家I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习y在双音节或多音节词尾发音/ i /学习_y结构的单词：baby, happy, windy, sunny, sorry学习Let’s chant：Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 尝试写出更多_y结构发音/i/的单词。4. 教你的家人说chant5. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
人教PEP英语五年级上册Unit 1 What's he like PA Let's spell课时教案
课题 PA Let's spell 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上
核心素养教学目标 能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作/i/的发音.能在教师引导下， 运用发音规律正确拼读代表单词baby, happy, windy, sunny, sorry并能拼读出更多此类单词.完成let’s chant部分，并能听音补全小诗。完成相应的课堂练习， 巩固所学内容。
重点 能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作/i/的发音。
难点 能熟练能拼读出更多此类单词。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放sing，一起听歌曲复习A部分内容. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time： 章鱼来了， 复习A部分核心词汇。Let’s talk： 呈现图片， 运用所学句型进行谈论自己的科任老师Who’s your ...teacher Is he/she ... Lead in! 呈现图片并说出单词，总结y在这些单词中的发音：y在词首， 发音/j/!Presentation： 播放spell部分动画， 学生模仿跟读， 熟悉发音。Presentation：呈现图片并展示单词， 这些单词都有一个特点， y在词尾， 怎么发音呢？What’s the sound of “-y” Presentation：展示单词和图片happy， 音标， 音频跟读，_y /i/Chant together： “y” / /, “y” / /--/ /,/ /,/ / happy, happy -/ /,/ /,/ / Happy birthday.类似方法学习其他单词baby, windy, sunny, sorry 通过图片， 音频， chant等帮助学生记忆单词等。Game time：热气球游戏：快速认读Game time：英汉互译：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。Let’s spell：播放spell部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：Listen and spell.听音拼出单词。Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s chant分句讲解， 讲解小诗中两个生词， 人名等，学生尝试大声朗读。Read and fill， 呈现小诗文本， 根据刚才动画试试补充完整小诗内容， 然后chant together。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准Let’s watch：播放课外拓展视频。学习更多此类单词， 并巩固学生的拼读Game time: 放烟花， 根据所学发音规则拼读出单词Listen, number and say， 先听音给图片标序， 然后呈现单词， 大声朗读单词 Listen, write and say， 先听音补全句子， 然后选择一个句子抄写下来， 注意书写要规范哦。Let’s watch：拓展视频， y的三种常见发音总结归纳y的三种常见发音Game time：单词回家I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习y在双音节或多音节词尾发音/ i /学习_y结构的单词：baby, happy, windy, sunny, sorry学习Let’s chant：Homework1. 听录音跟读let's spell 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 尝试写出更多_y结构发音/i/的单词。4. 教你的家人说chant5. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)