第12课阿拉伯帝国期末试题分类选编2021-2022学年上学期江苏省各地九年级历史（含解析）

4.12 阿拉伯帝国
1．（2022·江苏常州·九年级期末）阿拉伯帝国繁荣时期哈里发重视知识，认为“人最美的装饰是知识”。下列不属于阿拉伯帝国重视知识的表现的是（ ）
A．设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体
B．创办教会学校和教师私人办的学校，大学纷纷出现
C．翻译大量希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文
D．为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等
2．（2022·江苏扬州·九年级期末）“以宗教为纽带，7世纪阿拉伯完成了民族的统一，历史翻开了新的一页。”材料中的“宗教”是指
A．基督教 B．道教 C．伊斯兰教 D．佛教
3．（2022·江苏南京·九年级期末）与图中帝国形成直接相关的事件是（ ）
A．查士丁尼编纂法典 B．伊斯兰教的创立 C．大化改新的进行 D．基督教的盛兴
4．（2022·江苏镇江·九年级期末）“从陆上丝绸之路的开通到海上丝绸之路的开通，他们都是东西方贸易的中转站，通过他们东西方文化在世界范围内得到了传播，脍炙人口的《天方夜谭》是他们奉献给世界文坛的瑰宝……”这里的“他们”指的是
A．雅典人 B．罗马人 C．印度人 D．阿拉伯人
5．（2022·江苏扬州·九年级期末）下图是某历史活动课中学生讨论内容的笔记。这堂课正在探究的是（ ）
A．古代非洲文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家
6．（2022·江苏盐城·九年级期末）他创立了伊斯兰教，并把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个伟大的民族，基本统一了阿拉伯半岛。他是
A．穆罕默德 B．屋大维 C．释迦牟尼 D．亚历山大
7．（2022·江苏南京·九年级期末）阿拉伯内科医生记录了波斯、印度和希腊社会中所使用的药方，也加上了他们自己的。下图手抄本插图中，两名医生在指导药剂师准备药物。这一现象体现阿拉伯文化的
A．碰撞与融合 B．独创与开放 C．侵略与反抗 D．精华与糟粕
8．（2022·江苏江苏·九年级期末）西方学者休慈斯认为：“他是历史上绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教。”休慈斯眼里的“他”是（ ）
A．耶稣 B．穆罕默德 C．凯撒 D．乔达摩·悉达多
9．（2022·江苏常州·九年级期末）“这个独特的民族，他用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的文明从此遍及四方：他又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播。”这个“独特的民族”
A．发明了阿拉伯数字 B．创立了基督教会
C．建立了阿拉伯帝国 D．确立了种姓制度
10．（2022·江苏南京·九年级期末）“这是个独特的民族，它用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方。它又是文明的使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播”。这个“独特的民族”在文化上的突出贡献是（ ）
A．传播了古代文化 B．创立了基督教会 C．创造了完整几何学 D．编制了“儒略历”
11．（2022·江苏南通·九年级期末）“它吸收了印度、希伯来、埃及和阿拉伯等民间故事，于10世纪前半叶形成初稿，经过几百年的发展，不断补充和完善，直到16世纪，才最后定型，成为分夜讲述的连环故事记。”材料中的“它”是
A．佛教文化的经典 B．古代希腊文学遗产
C．阿拉伯文学瑰宝 D．文艺复兴的代表作
12．（2022·江苏·靖江外国语学校九年级期末）作为一个成功的传道士，穆罕默德表达了那个时代的愿望，满足了当时的要求。穆罕默德创立的伊斯兰教体现出的“时代的愿望”是（ ）
A．结束分裂，统一阿拉伯半岛 B．对外扩张，建立阿拉伯帝国
C．吸收学习，沟通东西方文化 D．学习唐朝，建立中央集权制度
13．（2022·江苏镇江·九年级期末）小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
14．（2022·江苏无锡·九年级期末）《古兰经》是伊斯兰教的圣典。伊斯兰教相信《古兰经》是由天使启示“先知”才传至世间的。“先知”将神的“教海”逐节逐章地口传给门徒，从而创立了伊斯兰教。这里的“先知”指的是（ ）
A．耶稣 B．释迦牟尼 C．穆罕默德 D．克伦威尔
15．（2022·江苏泰州·九年级期末）下列三幅图片所代表的宗教，按创立时间先后进行排序，正确的是
A．②①③ B．③②① C．①②③ D．①③②
16．（2022·江苏无锡·九年级期末）阿拉伯数字由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。采取位值法，高位在左，低位在右，从左往右书写。阿拉伯数字的发明者是（ ）
A．中国 B．古罗马人 C．古印度人 D．阿拉伯人
17．（2022·江苏扬州·九年级期末）如下图所示，现在国际通用的10个数字是由谁改造后传入欧洲的（ ）
A．波斯人 B．阿拉伯人 C．印度人 D．中国人
18．（2022·江苏苏州·九年级期末）《______》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献；______人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明皆由其传入欧洲。
参考答案：
1．B
【解析】结合所学内容可知，创办教会学校和教师私人办的学校，大学纷纷出现是在中世纪的西欧，与阿拉伯帝国无关，所以B项符合题意；ACD项中的描述都是阿拉伯帝国重视知识的表现，不符合题意，排除。故选B项。
2．C
【解析】结合所学知识可知，伊斯兰教强大的号召力使阿拉伯人空前团结，以宗教为纽带，7世纪阿拉伯完成了民族的统一；8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国，伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。C项正确；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，排除A项；道教是中国 土生土长的宗教，排除B项；公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教，宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位，排除D项。故选C项。
3．B
【解析】根据图片“阿拉伯帝国全盛时期”，可知与阿拉伯帝国相关，结合所学知识可知，7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛，创立了伊斯兰教，穆罕默德于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社，政教合一的阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加；此后，阿拉伯半岛基本统一。至8世纪中期，阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。伴随帝国的扩张，伊斯兰教向阿拉伯半岛以外广泛传播。因此与图中帝国形成直接相关的事件是伊斯兰教的创立。B项符合题意；查士丁尼编纂法典，与拜占庭帝国相关，排除A项；大化改新与日本相关，排除C项；基督教的盛兴，与图片内容不符，排除D项。故选B项。
4．D
【解析】依据“……脍炙人口的《天方夜谭》是他们奉献给世界文坛的瑰宝……”可知“他们”指的是阿拉伯人，《天方夜谭》又名《一千零一夜》，是古代阿拉伯的文学经典，此外阿拉伯人还充当了东西方交流的桥梁，如中国古代的四大发明基本上是经由阿拉伯人传到了欧洲，D项正确，排除ABC项。故选D项。
5．D
【解析】依据题干笔记信息和所学知识，大化改新使得古代日本转变为一个中央集权的封建国家，此后，日本进入封建幕府统治时期，而《天方夜谭》是古代阿拉伯文化代表，由此可见主题为封建时代的亚洲国家，D项正确；题干涉及的古代日本、阿拉伯都属于封建时代的亚洲国家，与非洲、欧洲不符，排除ABC项。故选D项。
6．A
【解析】根据“创立伊斯兰教”、“基本统一了阿拉伯半岛”等信息可知他是穆罕默德，A项正确；屋大维是古代罗马的君主，排除B项；释迦牟尼创立的是佛教，排除C项；亚历山大建立的是亚历山大帝国，排除D项。故选A项。
7．A
【解析】阿拉伯内科医生记录了波斯、印度和希腊社会中所使用的药方，这说明阿拉伯文化与其他文明之间实现融合碰撞、形成自己的医药文化特色，故题干反映的现象是阿拉伯文化的碰撞与融合，A符合题意；独创与开放、 侵略与反抗、精华与糟粕均与题干信息不符，排除BCD；故选A。
8．B
【解析】根据材料“他是历史上绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教。”，结合所学知识可知，7世纪前，阿拉伯半岛多部落并存，相互仇杀，氏族部落盛行多神崇拜。穆罕默德阐述了独尊安拉的宗教思想，于7世纪初创立了伊斯兰教，逐渐形成阿拉伯民族。622年，穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社，阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德占领麦加，此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。在此基础上，阿拉伯人继续扩张，到8世纪中期，建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。B项正确；耶稣是基督都创始人，他未创立一个民族和一个帝国，排除A项；凯撒是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，他未创立一个民族和一个宗教，排除C项；乔达摩·悉达多是佛教创始人，他未创立一个民族和一个帝国，排除D项。故选B项。
9．C
【解析】根据“穆斯林”、“文明使者”等并结合所学知识可知，公元七世纪穆罕默德在阿拉伯地区创建伊斯兰教，其信徒被称为穆斯林。在穆罕默德去世后，其继承者继承其遗志，不断扩大阿拉伯疆域。8世纪中叶倭马亚王朝后期,阿拉伯帝国的版图西临大西洋,东至中亚河外地区,成为地跨亚、非、欧三大洲的庞大封建军事帝国，C正确；古印度人发明了阿拉伯数字，排除A项；基督教诞生于罗马统治下的巴基斯坦地区，排除B项；种姓制度是古印度文明，排除D项。故选C项。
10．A
【解析】根据所学可知，阿拉伯民族建立了地跨亚非欧三洲的大帝国，同时，这个民族也是东西文化的传播者，阿拉伯数字就是这个民族从东方传到西方的，A项正确；耶稣创立了基督教， 欧几里得创造了几何学，凯撒主持编制了“儒略历”，排除BCD三项。故选A项。
11．C
【解析】依据材料“成为分夜讲述的连环故事记”，并结合所学知识，脍炙人口的《天方夜谭》又名《一千零一夜》，构思奇妙，情节曲折，语言优美，是阿拉伯文学的瑰宝可知，C项正确；佛教文化的经典是《佛经》，排除A项；古代希腊文学遗产中没有分夜讲述的连环故事记，排除B项；文艺复兴的代表作也没有分夜讲述的连环故事记，排除D项。故选C项。
12．A
【解析】公元7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，在当时最重要的意义是为阿拉伯半岛的统一创造了条件。六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛是一个分裂的地区，部落之间经常发生征战，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家，在这种形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立了伊斯兰教就在这个时候诞生。伊斯兰教创立后，穆罕默德利用宗教信仰的力量，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体。先是622年在麦地那建立了政教合一的政权，后逐步征服麦加等地区，632年，穆罕罕默德病逝时，阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，到8世纪中叶，将穆罕默德创立的阿拉伯帝国扩张成为一个地跨欧亚非三洲的阿拉伯帝国，首都巴格达，A项正确，排除B项；CD项与穆罕默德创立的伊斯兰教无关，排除CD项。故选A项。
13．D
【解析】紧扣题中的关键词，穆斯林的足迹，穆斯林可以指穆斯林世界，可以指现今的伊斯兰国家或中世纪的阿拉伯帝国，所以答案选D。
14．C
【解析】根据材料，结合所学知识可知，7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，号召大家信仰唯一的“真主”安拉，说自己是“真主”的使者“先知”，C项正确；耶稣创立基督教，排除A项；释迦牟尼创立佛教，排除B项；英国资产阶级革命期间，克伦威尔率领议会军队打败国王军队，排除D项。故选C项。
15．D
【解析】根据三幅图片，可知①与佛教相关，②与伊斯兰教相关，③与基督教相关，结合所学知识可知，公元前6世纪古印度的乔达摩 悉达多（释迦牟尼）创立佛教；1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”；7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教。因此按创立时间先后进行排序，正确的是①③②。D项正确；排除ABC项。故选D项。
16．C
【解析】根据材料，结合所学知识可知，阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。C项正确；中国、古罗马人、阿拉伯人都不是阿拉伯数字的发明者，排除ABD项。故选C项。
17．B
【解析】图示为阿拉伯数字，结合所学可知，阿拉伯数字是由印度人发明的，后经阿拉伯人改造并传入欧洲的，B项正确，排除C项；阿拉伯数字传入欧洲与波斯人、中国人无关，排除AD项。故选B项。
18． 《荷马史诗》 阿拉伯
【解析】根据所学知识，希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性”，《荷马史诗》是宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献，故本空填《荷马史诗》；阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，中国的造纸术、指南针等重大发明皆由其传入欧洲，故本题填阿拉伯。