4.1 发现问题 课件-2022-2023学年高中通用技术苏教版必修1（19张PPT）

(共19张PPT)
4.1 发现问题
学习目标:
1.明确发现问题的重要性
2.初步掌握发现问题的一般方法
3.能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息,并进行处理
1.人类生存活动中必然会遇到的问题。
问题产生的来源
2.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
如：车速越大，阻力越明显。为了解决阻力过大问题，人们设计的高速列车外观呈流线型。
3.基于一定的目的由设计者自己主动发现问题。
案例分析：华为遭遇制裁
1.观察日常生活
对生活中的人或物的偶然一瞥，都可能引发问题。
发现问题的途径与方法
一盲人请他的盲人朋友来家里做客
开门迎接
倒茶
给客人手机充电
角色扮演
我们能为他们做些什么？
2.收集和分析信息
阅读 小资料
1.问卷分类
A.开放式问卷
B.封闭式问卷
C.混合式问卷
2.调查问卷设计的原则
不要太长、问题不要太多、填答量
不要太大、难度不要太大
设计问卷调查
调查的题目：作为学生你喜欢什么样的台灯？
调查的内容：从台灯的功能、材料、色彩、价格等
方面进行问题设计。
通过技术研究、技术试验的过程中获得
灵感、体悟，进而发现新的问题。
3.技术研究与技术试验
问题的种类
科学问题: 天为什么是蓝的
台风是怎么形成的
社会问题: 就业形式严峻
人口老龄化严重
技术问题
小结
(一) 问题的来源
1.人类生存活动中必然会遇到的问题。
2.由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。
3.基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试
图解决它。
(二) 发现问题的途径与方法
1.观察日常生活。
2.收集与分析信息。
3.技术研究与技术试验。
谢谢