教科版（2017秋） 四年级上册1.4 我们是怎样听到声音的 课件（11张PPT)

(共11张PPT)
4.我们是怎样听到声音的
教科版四上《声音》单元
耳朵的结构和功能
听小骨
耳道
耳蜗
鼓膜
耳郭
中耳
外耳
内耳
耳朵的结构和功能
1.拼耳朵
2.说耳朵
耳朵的结构和功能
外耳：
收集传输声音
收集声音
耳郭：
耳道：
传递声波到中耳
耳朵的结构和功能
中耳：感受声音产生振动
鼓膜：
将声波转化为振动
听小骨：
传递振动到内耳
耳朵的结构和功能
内耳：振动转换刺激神经
耳蜗：
将振动转化为听觉信号
听觉神经：
将听觉信号传递到大脑
探究耳郭的作用
1.用纸卷一个喇叭。
2.用纸喇叭听微弱的声音。
3.拿掉纸喇叭，再听一下声音，比较不同。
观察鼓膜的振动
1.用气球膜和橡皮筋在杯子口扎一个鼓膜。
2.敲击音叉，靠近鼓膜，观察现象。
交流研讨
观察比较“鼓膜”振动的实验记录表 相同条件 不同条件 气球膜的振动情况 我们的猜测（选择） 实际情况
发声物到气球膜 的距离相等 制造的声音的音量大 振动明显 （ ） 振动不明显（ ）
制造的声音的音量小 振动明显 （ ） 振动不明显（ ）
声音大小相同 发声物离气球膜较近 振动明显 （ ） 振动不明显（ ）
发声物离气球膜较远 振动明显 （ ） 振动不明显（ ）
我们的发现 振动明显
振动不明显
振动明显
振动不明显
声音能够引起橡皮膜振动，距离越近越明显，声音越大越明显。