教科版（2017秋） 四年级上册1.3 声音是怎样传播的 课件 (共8张PPT)
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册1.3 声音是怎样传播的 课件 (共8张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-30 10:10:59 | ||
图片预览
文档简介
(共8张PPT)
3.声音是怎样传播的
教科版四上《声音》单元
探究活动一：空气传播声音
1.首先让闹钟响起来，并盖上玻璃罩，学生听一听声音。
2.接下来，打开抽气机，倾听闹钟声音的变化。
3.打开进气阀，再听闹钟声音的变化。
思考：怎样解释这个现象？声音的传播与空气有关吗？
探究活动二：固体传播声音
活动要求：
1.一个同学耳朵紧贴桌面听，另一个同学抓挠桌面。
2.一个同学耳朵不贴桌面再听一下。
3.比较耳朵贴桌面与耳朵不贴桌面，听到的声音有什么不同？
探究活动三：空气传播声音
声音从鼓传到耳朵，中间空无一物吗？
还是……？
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，你能听到声音吗
思考：水是怎样传播声音的？
拓展：制作土电话
准备材料：2个纸杯、线、牙签。
注意事项：
1.一人说一人听，说话声要小到让对方不能直接听见。“话筒”的线应拉紧。
2.对话时用手摸一下线绳，你发现什么？
谢谢
提出问题：声音是怎样传播的
思考：鼓声是怎样传到你的耳朵的？
小学科学教学
一XXKX JX-
T
研讨
宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通，这是为什么？
米
小学科学教学
一XXKXJX
3.声音是怎样传播的
教科版四上《声音》单元
探究活动一：空气传播声音
1.首先让闹钟响起来，并盖上玻璃罩，学生听一听声音。
2.接下来，打开抽气机，倾听闹钟声音的变化。
3.打开进气阀，再听闹钟声音的变化。
思考：怎样解释这个现象？声音的传播与空气有关吗？
探究活动二：固体传播声音
活动要求：
1.一个同学耳朵紧贴桌面听，另一个同学抓挠桌面。
2.一个同学耳朵不贴桌面再听一下。
3.比较耳朵贴桌面与耳朵不贴桌面，听到的声音有什么不同？
探究活动三：空气传播声音
声音从鼓传到耳朵，中间空无一物吗？
还是……？
用敲击后的音叉轻轻触碰水面，观察水面的变化。再将音叉浸入水中，你能听到声音吗
思考：水是怎样传播声音的？
拓展：制作土电话
准备材料：2个纸杯、线、牙签。
注意事项：
1.一人说一人听，说话声要小到让对方不能直接听见。“话筒”的线应拉紧。
2.对话时用手摸一下线绳，你发现什么？
谢谢
提出问题：声音是怎样传播的
思考：鼓声是怎样传到你的耳朵的？
小学科学教学
一XXKX JX-
T
研讨
宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通，这是为什么？
米
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一XXKXJX