【新课标】Unit 1 My classroom PA let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 My classroom PA let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 10:24:33 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级上册Unit 1 My classroom PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话.能在教师引导下，初步运用句子We have a new classroom. What’s in the classroom Where is it It's in/ on/ under/ near...等谈论新教室并作出相应回答。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子We have a new classroom. What’s in the classroom Where is it It's in/ on/ under/ near...等谈论新教室并作出相应回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放 We have a new classroom. song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：章鱼来了： 快速认读单词Lead in! 展示图片，Zhang Peng和Sarah在说话， Zhang Peng, we have a new classroom. 导入新课， 提出问题What’s in the new classroom Listen to the dialogue.：先听音选择， 注意抓住重点信息， 完成课前听力， 提高学生注意力。Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词really, near和重点句型进行讲解：1.We have... 2.What's in the classroom 3. Where is it It’s near the window等.Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Read and number：给句子排序Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Tick and cross： 根据课文判断正误Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分场景， 讲解每个对话的主要核心句型的用法， 然后引导学生进行操练， 熟悉句型。a 和 an的用法要注意：字母r发音/ɑ /, 元音因素, 用an “r”; 但单词ruler中首字母发音/r/, 是辅音因素， 用a rulerLet’s play:说出你看到物品的首字母， 对方通过问答物品的位置信息从而确定该物品是什么I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary会认读词汇：really， near学习句型:We have a new classroom.What's in the classroom -Where is it -It’s near the window.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 运用所学的句型， 创编2个对话。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语四年级上册Unit 1 My classroom PA Let's talk 课时教案
课题 PA Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下， 理解talk部分对话.能在教师引导下，初步运用句子We have a new classroom. What’s in the classroom Where is it It's in/ on/ under/ near...等谈论新教室并作出相应回答。通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。
难点 能在正确的语境中熟练运用所学句子We have a new classroom. What’s in the classroom Where is it It's in/ on/ under/ near...等谈论新教室并作出相应回答。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放 We have a new classroom. song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：章鱼来了： 快速认读单词Lead in! 展示图片，Zhang Peng和Sarah在说话， Zhang Peng, we have a new classroom. 导入新课， 提出问题What’s in the new classroom Listen to the dialogue.：先听音选择， 注意抓住重点信息， 完成课前听力， 提高学生注意力。Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词really, near和重点句型进行讲解：1.We have... 2.What's in the classroom 3. Where is it It’s near the window等.Listen and imitate：播放音频， 学生模仿跟读， 注意语音语调， 发音准确。Read and number：给句子排序Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Tick and cross： 根据课文判断正误Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 2人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分场景， 讲解每个对话的主要核心句型的用法， 然后引导学生进行操练， 熟悉句型。a 和 an的用法要注意：字母r发音/ɑ /, 元音因素, 用an “r”; 但单词ruler中首字母发音/r/, 是辅音因素， 用a rulerLet’s play:说出你看到物品的首字母， 对方通过问答物品的位置信息从而确定该物品是什么I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型Play部分角色扮演要点回顾课堂练习
Summary and Homework Summary会认读词汇：really， near学习句型:We have a new classroom.What's in the classroom -Where is it -It’s near the window.Homework1. 听录音跟读let's talk 部分对话。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 运用所学的句型， 创编2个对话。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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