八年级上册数学人教版15.1.1从分数到分式 课时练（word版 含答案）

人教版数学八年级上册
《15.1.1 从分数到分式》课时练
一、单选题
1．在式子，，，，中，分式的个数是（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
2．要使分式有意义，x应满足的条件是（　　）
A．x＝1 B．x≠﹣1 C．x＜﹣1 D．x＞﹣1
3．若分式有意义，则x的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
4．若a+b=0， 则的值为（ ）
A．-1 B．0 C．1 D．-1或无意义
5．下列分式中不论x取何值，一定有意义的是（ ）
A． B． C． D．
6．已知分式的值为0，则x的值为（　　）
A．0 B．1 C．﹣1 D．±1
7．若分式的值为负，则x的范围是（ ）
A． B．且x≠0 C．x > D．x >0且x≠
8．如果m为整数，那么使分式的值为整数的m的值有（ ）
A．2个 B．3个 C．4个 D．5个
9．下列分式中，与相等的是（　　）
A． B． C． D．
二、填空题
10．在代数式，，，，中，是分式的有______个.
11．一组按规律排列的式子：，其中第7个式子是______．
12．当x__________时，分式有意义
13．分式值为零的条件______.
14．当x＝3时，分式的值为__________．
15．若分式的值是正整数，则m可取的整数有_____．
三、解答题
16．对于分式.
（1）当x取什么值时，分式有意义？
（2）当x取什么值时，分式的值为零？
（3）当x=－2时，分式的值是多少？
17．若＝＝≠0，求的值．
18．已知，取哪些值时：
（1）的值是正数；
（2）的值是负数；
（3）的值是零；
（4）分式无意义。
19．已知分式，根据给出的条件，求解下列问题：
（1）当x＝1时，分式的值为0，求2x＋y的值；
（2）如果|x－y|＋＝0，求分式的值。
参考答案
1．B 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7．B 8．C 9．B
10．2 11． 12．
13． 14．3 15．3,4,5,8
16．（1）当x≠3时，分式都有意义;
（2）当x=－3时，分式的值为零;
（3）.
17．
18．； 或；；．
19．（1）1；（2）2