课件22张PPT。第一章 第四节 鱼鱼的外形(1)鱼的体形有什么特点?对鱼的水生生活有什么意义?
鱼大多呈流线型。有利于减小鱼在水中运动时遇到的阻力
(2)用手摸一摸鱼的体表,感觉一下鱼的体表有什么特点?鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。(3)观察鱼的运动。
鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。鲫鱼的骨骼。
脊柱 体内都有脊柱的动物是脊椎动物。鱼鸟兔体内没有脊柱的动物是无脊椎动物.水螅珊瑚虫观察思考: (4)鱼的口和鳃盖后缘在同一时间是同时合、同时张还是交替张合的呢?鱼的呼吸交替张合的学生实验一:用吸管吸取一些红墨水,慢慢地滴在鱼口的前方,观察红墨水从哪里流进,从哪里流出?流入的水和流出的水,溶解的气体成分有哪些变化?水流入鱼口后,从鳃盖后缘流出。流入的水和流出的水相比,溶解的氧气减少了,二氧化碳增多了。鱼的呼吸结合课本22页鱼鳃的图片:观察鳃的颜色,它的主要部分是什么?鳃丝有什么特点?有什么好处? 鲜红色; 有多个鳃丝多、细、密增大与水的接触面积,增强呼吸强度学生实验二:一位同学实验,其他同学观察。
(1)将整个鱼拿离水面,观察鳃盖情况。
(2)推测将鱼拿离水面,鳃丝怎么样?再放回水中,鳃丝又怎样?鱼离开水后,鳃盖闭合,鳃丝粘连在一起,减少了呼吸面积,鱼不能获得充足的氧气而窒息死亡。阅读教材,谈一谈你最感兴趣的一种鱼。鱼的主要特征:
水鳞片鳃尾部躯干部鳍游泳1、生活在 中;2、体表常有 覆盖;3、用 呼吸;4、通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
鱼与人类生活的关系
(1)食用
(2)观赏(3)提供了仿生学模型
(4)净化水源四、练一练1、脊椎动物是指( )
A、水生动物 B、陆生动物 C、节肢动物 D、体内有脊椎的动物
2、下列属于脊椎动物的是( )
A、蝗虫 B、珊瑚虫 C、涡虫 D、鲳鱼
3、我国的“四大家鱼”是指( )
A、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 B、青鱼、鲢鱼、草鱼、鲤鱼
C、鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鲤鱼 D、鲫鱼、鲢鱼、草鱼、鳙鱼
DDA4、我们在观察鱼缸中的金鱼时,会发现它的口和鳃盖后缘不断地相互交替张开和闭合,这是金鱼在进行哪种生理活动?( )
A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖
5、鱼在水中生活时,流出鳃腔的水与流进鳃腔的水比较,溶解的气体成分有什么变化?( )
A、氧气增加 B、二氧化碳减少
C、二氧化碳不变 D、氧气减少
6、在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又被它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。鱼体表黏液的主要作用是( )
A、预防人类捕捉 B、减少运动阻力
C、保护鱼体表湿润 D、辅助呼吸BDB7、下图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:(1)写出图中序号所示的结构
[ 2 ] ______;[ 3 ] _______;[ 7 ]______。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[ ]_____感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在___。
(4)鲫鱼的呼吸器官是______,主要由______构成,其内密布大量的__________,所以适于在此处进行气体交换。
谢谢大家再见