(共39张PPT)
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2022秋教科版科学四年级上册
科学 教科版 四年级 上册
运动与摩擦力
运动和力
学习目标
一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。
1
会用垫圈数表示摩擦力的大小，并对比不同运动方式下的测量结果。会用轮子改装小车。
3
会研究物体受到的摩擦力与不同运动方式的物体之间的关系。能用实验数据证明自己的推测。
4
摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。
2
学习目标
尝试用不同的思路、方法完成科学探究。
5
意识到人类可以通过不断改进技术来满足增大或减少摩擦力的需求。
7
意识到轮子的发明将物体的运动改变成用滚动的方式前进，这是技术上的巨大进步。
6
玻璃球在托盘滚动过程中，你观察到了什么现象？
皮球在滚动时与桌面发生摩擦。摩擦时会产生一个阻碍皮球向前运动的摩擦力，使皮球慢慢减速直到最后停下来。
把手掌放在桌面上往前推，你有什么感觉？
观察新旧两种鞋底，你有什么感觉？
摩擦力
人们搬运重物时会产生一种巨大的摩擦力。
当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的
怎样才能减小这种摩擦力呢
我们来模拟搬运重物的过程。硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”，通过垫圈拉动它在粗糙的平面上运动一段距离。
重复实验3次
将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。
1
8个
8个
8个
8个
将纸盒放在木板上，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时,记录下垫圈的数量。
1
垫圈很少时,纸盒为什么不滑动呢
一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体往往会受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。
f
F
资料
B
A
A和B
相互接触
A运动时接触面会
发生摩擦
A会受到阻碍运动的
摩擦力
摩擦力
刚好能使硬纸盒运动起来的垫圈个数，既说明了拉力的大小，也相当于它受到的摩擦力大小。
用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。
2
8个
8个
8个
8个
4个
4个
4个
4个
用各种笔或筷子等作“滚木”放在纸盒下，往托盘里逐渐增加垫圈,，当纸盒开始运动时，，记录下垫圈的数量。
2
用“滚木”移动重物有什么优点和缺点
用“滚木”移动重物优点是省力，缺点是需要多次移动“滚木”。
给纸盒安上轮子，往托盘里逐渐增加垫圈，当纸盒开始运动时，记录下垫圈的数量。
3
8个
8个
8个
8个
4个
4个
4个
4个
3个
3个
3个
3个
使用轮子搬运重物最省力也最方便
轮子可以看作移动的滚木。人类发现可以用滚动的方式前进，是一个了不起的创举。
资料
1.怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？
利于滚动的方式，用车轮搬运重物，产生的摩擦力最小，搬运重物最省力。
增大摩擦力：
轮胎上的花纹
车柄手的花纹
瓷砖上放地毯
2.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
齿轮
自行车轴承
轴承里的滚珠利用滚动来减小摩擦力。
减小摩擦力：
2.生活中，哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？
齿轮之间需要润滑油来减小摩擦力。
查阅资料，了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。
磁悬浮列车
气垫船模型
磁悬浮陀螺
气垫船
气球浮力
磁力相斥
制作气垫船模型
制作材料：气球、打气筒、打孔的瓶盖、废弃光盘、强力胶、小夹子。
制作方法：在瓶盖的中间打一个小孔，用强力胶将瓶盖粘在光盘孔处，给气球充足气并用夹子夹紧气球口的颈部防止气球漏气，将气球套在打了孔的瓶盖上，光盘气垫船模型就制成了。
操作方法：松开夹子，用手轻轻一推，“气垫船”就悬浮着运动起来。
气垫船模型
制作材料：环形强力大磁铁2个、环形小磁铁1个、短木棒1根、塑料薄垫片2片、硬塑料薄片1片。
制作方法：将2个环形强力大磁铁相吸，这样结合增大磁力后作为磁性底盘，用短木棒将环形小磁铁和垫片串起来固定住，制成磁性陀螺。
操作方法：将硬塑料片放在强力大磁铁上，调节磁性陀螺使它与下面的强力大磁铁相斥，将磁性陀螺放在硬塑料片中心的位置旋转。待磁性陀螺旋转稳定后，缓慢地将硬塑料薄片向上抬起并抽掉，让陀螺因磁力悬浮在空中。
磁悬浮陀螺
制作气垫船模型
课堂达标
选一选
1. 磁悬浮列车的速度比高铁、动车要快的一个重要原因是( )。
A.磁悬浮列车的动力大
B.磁悬浮列车与轨道之间的摩擦力大
C.磁悬浮列车行驶时无须接触轨道，大大减小了车身与轨道之间的摩擦力
C
课堂达标
选一选
2.为了使自行车骑行更方便、安全，设计师们增加了下列精心的设计。
A.脚踏板上刻花纹 B.刹车皮表面粗糙 C.给齿轮涂润滑油 D.车把手上刻花纹 E.轮胎上刻花纹 F.车轮轴承中安装滚珠
其中能增大摩擦力的有___________，能减小摩擦力的有________。(均填字母)
ABDE
CF
总 结
认识摩擦力
模拟搬运重物的过程
增大或减小摩擦力的实例
一、填空题。
1.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生 摩擦 ,运动物体往往会受到一种阻碍运动的力,这种力叫 摩擦力 。
2.体操运动员往手上擦镁粉是为了 增加摩擦力 。
3.我们可以用 弹簧测力计 来测量摩擦力的大小。使用这个工具时,首先要检查指针是不是在 “0” 的位置。力的单位是 牛顿(或N) 。
4.滚动轴承是一种利用 滚动 来减小摩擦力的装置。
摩擦
摩擦
力
增加摩擦力
弹簧测力计
“0”
牛顿
(或N)
滚动
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在下列物体上水平拉动同一辆小车,在( A )上用的力最小。
A.玻璃板 B.木板 C.毛巾
2.开车时,汽车受到的摩擦力的方向与汽车运动的方向( B )。
A.相同 B.相反 C.都有可能
3.下列属于减小摩擦力的是( C )。
A.鞋底的花纹 B.增大接触面粗糙程度 C.变滑动为滚动
A
B
C
4.关于摩擦力,下列说法不正确的是( B )。
A.一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦
B.摩擦力都是不利于生活的,我们要尽可能地减少摩擦力
C.摩擦力的大小与接触面的光滑程度有关
B
三、连线题。
四、探究题。
1.在纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”,通过增加垫圈的方式拉动它在粗糙的平面上运动一段距离。用 个垫圈刚好可以拉动纸盒。
提示:根据实际情况填写。
2.记录使用不同的搬运方式时,拉动纸盒需要的垫圈个数:
搬运重物 (纸盒)的方式 拉力的大小(填垫圈个数)
第1次 第2次 第3次 平均值
直接滑动
使用“滚木”
使用轮子
填表格略
通过实验,我发现: 在压力相同的条件下,滚动比滑动受的摩擦力小 。
填表格略
在压力相同的条件下,滚动比滑动受的摩
擦力小
五、思考题。
磁悬浮列车是现代高科技轨道交通工具,时速可达400千米/时。想一想:磁悬浮列车是怎样减小摩擦力从而达到快速运行的
磁悬浮列车是利用电磁力使列车与轨道之间无接触地悬浮在轨道上,从而减小摩擦力,达到快速运行的目的。
磁悬浮列车是利用电磁力使列车与轨道之间无接触地悬浮在轨
道上,从而减小摩擦力,达到快速运行的目的。
Thank you for listening
感谢聆听
谢谢
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