第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
必备知识基础练
1.伏尔加河和顿河流域曾经生活着现代西方人最初的祖先——印欧人。游牧和迁徙成为印欧人最显著的特征。印欧人的大迁徙中,形成了欧洲的一些古老民族。印欧人能够实现大迁徙的主要原因是 ( )
A.原始农业的产生
B.畜牧业发达
C.铁器的发明和使用
D.马的驯化和马拉战车的发明
2.公元前6世纪,某一人种崛起于伊朗高原,征服了东到印度河流域,西到巴尔干半岛北部,包括埃及在内的广大地区,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊。该人种是 ( )
A.赫梯人 B.希腊人
C.波斯人 D.雅利安人
3.从公元前2千纪初,由于种种原因,印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以被称为“史诗般”是因为( )
A.采用了马拉战车的先进工具
B.促成了贵霜帝国的形成发展
C.促成了许多文化区域的形成
D.推动了世界早期农业的出现
4.有学者指出,食物是古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居,只要发现有更为理想的地方,他们就载起所有行李,朝那里迁徙。材料旨在强调印欧人迁徙的( )
A.武力优势 B.技术条件
C.经济因素 D.路线方向
5.在南宋都城临安(今杭州),南方本地人开的酒馆也往往仿效汴京旧俗,在门前张挂炉子灯;茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是,北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯先去掉皮,原本是因为北地风尘比较大,但南方人也跟着学,去了皮才吃。材料表明北人南迁( )
A.带来先进的生产技术
B.导致南北风俗习惯趋同
C.导致经济重心南移
D.促进南北文化交融
6.古代中国居民大规模迁徙有两个方向:一是由北方草原进入黄河流域,二是由黄河流域进入长江中下游以南。这两种大迁徙的相同影响是( )
A.促进了社会经济的发展
B.使人口的分布趋于平衡
C.促进了多民族的交融
D.引发了民族矛盾和斗争
7.魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流动,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。《晋书·帝纪》记载,当时“归附”的少数民族人口达“八百七十余万口”之多。材料反映魏晋南北朝时期人口迁徙的主要特点是 ( )
A.由北向南迁徙
B.迁徙涉及阶层广和规模大
C.加速南方开发
D.政府组织和被动迁徙并存
8.有学者指出:“如果公元前1世纪的罗马人,于1000年、1500年或1800年在欧洲复活,他将会为居住在这一古老帝国许多地区的日耳曼民族,为崭新奇特的生活方式而大吃一惊。”这说明( )
A.民族大迁徙对古典文化造成严重破坏
B.日耳曼民族复兴了古罗马时期的文化
C.西欧封建社会的建立得益于罗马文明
D.罗马人惊叹于西欧中古时期繁荣的文明
9.美国人类学家博厄斯曾说:“一个社会集团,其文化的进步往往取决于它是否有机会吸取邻近社会集团的经验。一个社会集团所有的种种发现可以传给其他社会集团;彼此之间的交流愈多样化,相互学习的机会也就愈多。”下列最能体现这一观点的史实是( )
A.约公元前1300年赫梯人改进冶铁技术
B.3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙
C.19世纪英国殖民者开始在澳大利亚建牧场
D.宋元时期棉花从陆、海两渠道传入内地
10.西晋末年,司马睿率中原汉族臣民从京师洛阳南渡,史称“衣冠南渡”,这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了( )
A.三国鼎立局面形成
B.黄河流域少数民族的大交融
C.江南地区的大开发
D.成都平原成为“天府之国”
能力素养提升练
11.汪达尔人是日耳曼人的一支。429年,汪达尔军政领袖盖萨里克审时度势,率汪达尔人和前往北非,于439年以迦太基为都建立了汪达尔王国。迦太基的陷落对西罗马帝国的打击最为严重,切断了它在非洲的财政来源。由此可以推知 ( )
A.汪达尔人的迁徙标志着西罗马帝国的灭亡
B.汪达尔人的迁徙削弱了西罗马帝国的力量
C.汪达尔人的迁徙使罗马古文物遭严重破坏
D.汪达尔人的迁徙体现出其对外扩张的本性
12.古代拜占庭帝国保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产,并把基督教传到东欧;阿拉伯文化以伊斯兰教为底色,融合了希腊罗马和西亚传统文化。这说明 ( )
A.亚欧游牧民族大迁徙摧毁了原住民的文化
B.各区域文化在碰撞、交流和融汇中发展
C.亚欧游牧民族文化与迁入地文化不相容
D.亚欧游牧民族文化比阿拉伯文化优越
13.从公元前13世纪下半叶起,在南起埃及、北至希腊半岛、东抵小亚细亚和巴勒斯坦、西达塞浦路斯和克里特岛的地中海东部广大地区内,出现了许多古代文化中心迅速衰落以至灭亡的现象。出现这种现象的一个重要原因是( )
A.“海上民族”的崛起
B.印欧人的大迁徙
C.赫梯王国的征讨
D.阿拉伯人的西征
14.汉末“以鬼道教百姓,人(历史上的少数民族)敬信巫觋,多往奉之”;匈奴人刘渊以汉朝宗室自居,又“尤好《春秋左氏传》《孙吴兵法》,略皆诵之。《史》、《汉》、诸子,无不综览”。这反映了( )
A.少数民族大力推崇汉族文化
B.先进文化在民族交融中的重要作用
C.汉族对少数民族吸引力强大
D.民族交融对汉族的文化提升
15.阅读材料,回答问题。
材料一 从秦汉以来,每次大规模的人口南迁,如东汉末年和三国时期、“永嘉之乱”至南北朝、“安史之乱”至唐末五代、“靖康之乱”至元末,都有大批山西人外迁;而自明朝以来,无论是“大槐树移民”还是近代向内蒙古、东北和其他边疆地区的移民,山西人都占有重要地位。山西同时也接收了大量外来移民,从夏、商、周时代频繁迁入的部族,封国和宗族,从汉代开始的少数民族内迁,南方居民被强制北迁,北魏时大规模移民于代地,直到近代,大批外来移民在山西定居,与本地人融为一体,成为山西人的重要组成部分。
——摘编自葛剑雄《家山何止大槐树
——<山西移民史>序》
材料二 山西人多商于外,十余岁辄从人学贸易。俟蓄积有资,始归纳妇,纳妇后仍出营利,率二三年一归省,其常例也。或命途蹇剥,或事故萦牵,一二十载不得归。甚或金尽裘敝,耻还乡里,萍飘蓬转,不通音问者,亦往往有之。
——摘编自纪昀《阅微草堂笔记》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括山西移民现象呈现的特点并分析引发移民的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出清代山西移民出现的新情况并说明其影响。
16.阅读材料,回答问题。
材料一 发生于公元前后的、于3—6世纪形成的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了“可接近性”的机会。他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族大多融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程。
——摘编自刘爱兰《民族大迁徙对中西
文化发展的影响》
材料二 随着东方匈奴人的不断西迁,各支日耳曼人纷纷涌入罗马帝国,其中许多还建立了自己的国家。昔日繁荣的罗马帝国一去不复返了。加之以日耳曼人为主体的游牧民族对罗马帝国旧秩序的破坏程度是欧亚大陆其他地区所不能比的,其结果是昔日的罗马“公民文化”正在悄悄地发生着变化。
——摘编自刘爱兰《民族大
迁徙对中西文化发展的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙在中国的表现,并分析说明其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出日耳曼人灭亡罗马帝国的时代背景,并分析日耳曼人入侵罗马帝国对欧洲文化的影响。
参考答案
第三单元 人口迁徙、文化交融与认同
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成
1.D 如果没有技术和运输上的保障,印欧人难以进行跨越高山大河的集体性迁徙,印欧人驯养了马匹,制造了马拉战车,为他们日后的大迁徙提供了技术上的保障,故选D项。
2.C 根据所学知识可知,波斯人崛起于伊朗高原,经过一系列征服战争,建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国,并数次入侵希腊,C项正确。
3.C 在印欧人的迁徙过程及其影响下,古代印度、西亚和希腊罗马等许多主要的文化区域形成,因此被称为“史诗般”的迁徙,故C项正确。
4.C 根据“食物是古印欧人的第一生存目标,食物的匮乏和来源的不固定使得他们几乎无法在一个地方长久定居”可知,材料说明印欧人迁徙的原因是为了获取食物,属于印欧人迁徙的经济因素,C项正确。
5.D 材料介绍了北人南迁对南方风俗习惯的影响,表明北人南迁促进南北文化交融,故D项正确。
6.C 结合所学知识可知,中国历史上大规模的人口迁徙都会促进不同民族间的交往与交融,故C项正确;少数民族由北方草原进入黄河流域,往往带来一段时期的社会动荡,A项错误;少数民族由北方草原进入黄河流域不一定会使人口的分布趋于平衡,B项错误;少数民族由北方草原进入黄河流域容易引起民族矛盾和斗争,D项错误。
7.A 材料中的人口流动,无论是边地的少数民族向中原地区的流动,还是中原地区的汉族人口外迁,其方向基本上都是由北向南,故A项正确;材料中没有体现出所涉及的阶层与规模,B项错误;材料只强调人口的流动,没有体现出人口流动的影响,C项错误;材料没有强调政府组织的人口迁移方式,D项错误。
8.A 材料强调的是日耳曼文化与罗马文化的巨大差异性,反映了民族大迁徙对古典文化造成严重破坏,使公元前1世纪的罗马人无法认知,故选A项;根据材料可知,日耳曼民族破坏了罗马文明,排除B项;西欧封建社会是在西罗马帝国的废墟上建立的,而不是得益于罗马文明,排除C项;公元1800年不属于西欧中古时期,排除D项。
9.B 公元3—6世纪的欧亚大陆民族大迁徙为游牧民族与农耕民族之间的交往提供了机会,他们的行动不仅为农耕世界的社会经济注入了新鲜活力,也使社会发展相对落后的游牧民族融入农耕世界,从而加快了人类文明的进程,并对中国和西欧文化的发展产生了巨大的影响,故B项符合题意。
10.C 依据所学知识可知,西晋末年,匈奴等西北方少数民族趁汉族统治集团内乱之际起兵,不断向中原推进,导致大批北方民众纷纷渡江南下,形成了中国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮,北方人民大量南迁,给南方带去了劳动力、先进的生产工具、技术和生活方式,促进了江南地区的大开发,故C项正确;三国鼎立局面形成于晋朝之前,时间与题意不符,A项错误;“衣冠南渡”是指在黄河流域的北方人口大量南迁至长江流域,B项空间范围与题意不符;题干材料未涉及成都平原,排除D项。
11.B 由“迦太基的陷落对西罗马帝国的打击最为严重,切断了它在非洲的财政来源”可知B项正确;切断了西罗马帝国在非洲的财政来源不代表西罗马帝国灭亡,排除A项;切断西罗马帝国在非洲的财政来源不能说明使罗马古文物遭到严重破坏,排除C项;材料无法体现汪达尔人对外的扩张本性,排除D项。
12.B 根据题干可知,在亚欧游牧民族大迁徙的过程中各个区域的文化在碰撞、交流和融汇中发生了不同程度的变化,文明因交流而丰富,B项正确;“摧毁了原住民的文化”表述与题干信息“保存并继承了古代希腊罗马的部分文化遗产”不符,排除A项;从题干信息“保存并继承”“融合”可知亚欧游牧民族文化与迁入地文化在碰撞、交流和融汇中发展,排除C项;D项与材料无关,排除。
13.A 公元前1200年左右,东部地中海区域出现了一股较大的民族迁徙浪潮,埃及文献称这些移民为“海上国家的人”,现代学者称他们为“海上民族”,其移民导致了以赫梯帝国为代表的很多文化中心的瓦解,故A项正确。
14.B 从题干的表述中既可看出汉族与少数民族文化的互相影响,也可看出以匈奴人刘渊为代表的少数民族政权的统治者喜好当时汉族的先进文化,因此体现了先进文化在民族交融中的重要作用,故B项正确。题干中未涉及少数民族大力推崇汉族文化的措施,故A项错误;汉族对少数民族吸引力强大不是题干要强调的主旨,故C项错误;题干中未涉及民族交融提升了汉族的文化,故D项错误。
15.参考答案(1)特点:移民现象长期存在;移民形式多样;移民阶段性特征明显。
原因:战争和社会动荡;发生自然灾害;山西人地关系紧张;戍边和开发边疆;民族交融。
(2)新情况:出现商业性移民。
影响:缓解山西人地矛盾;改变山西社会风气;为移入地的开发作出贡献;促进清代商业发展;促进山西财富的积累。
16.参考答案(1)表现:匈奴、鲜卑等少数民族内迁。
影响:灭亡中原王朝,如内迁匈奴贵族灭西晋,在中原地区建立政权,如鲜卑族建立北魏等;少数民族融入农耕文明,如北魏孝文帝改革等;汉族与内迁少数民族从冲突到和平交往,逐步走向交融,推动了统一多民族封建国家的发展。
(2)时代背景:日耳曼人以雇佣兵身份移居罗马帝国;罗马帝国日益衰弱;亚欧游牧部落大迁徙的冲击。
影响:严重破坏了古典文化;在罗马帝国废墟上诞生了西欧封建社会,日耳曼因素、罗马因素和基督教互相结合,形成以神学、骑士文学和市民文学为主要表现的欧洲新文化。
1第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
必备知识基础练
1.下表反映了欧洲、美洲、非洲的人口占世界人口百分比的变化(单位:%)情况,据此推知( )
年份 欧洲 美洲 非洲
1650年 18.3 2.4 18.3
1750年 19.2 1.6 13.1
A.欧洲国家政府鼓励移民
B.奴隶贸易的发展和泛滥
C.高产作物的引进和种植
D.西方国家殖民扩张加快
2.甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动,且甘蔗园往往疟疾肆虐,因此,蔗糖在中古时期的欧洲是难得的奢侈品。15世纪,英国人年均糖摄取量接近于零;到19世纪初,这一数字已上升至8千克,蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是( )
A.工业革命大幅提升民众的消费能力
B.殖民扩张与奴隶贸易的兴盛
C.新航路开辟使东西方贸易更加便捷
D.人口增长与医疗水平的提高
3.阅读下面欧洲移民表,对此最合理的解释是( )
目的地 时间范围 人数
美国 1821—1932年 3 420万
俄国亚洲地区 1800—1939年 1 200万
阿根廷 1856—1932年 640万
加拿大 1821—1932年 520万
A.移民可能利用火车、轮船、汽车等交通工具
B.世界性经济危机是欧洲向外移民的主要原因
C.大量移民前往美洲主要是出于对财富的追求
D.大规模移民是世界整体化的重要原因及表现
4.19世纪末20世纪初,促使德国大量人口移民海外的推动因素——劳动力过剩问题,已经演变为劳动力短缺。到第一次世界大战前,已有大量外国劳工遍布德国工农业生产的各个部门,德国因此而成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国( )
A.工业化推进的速度较快
B.海外移民导致劳动力不足
C.战争使得人口大量减少
D.民主政治有了长足的发展
5.独立战争后,美洲原住民的实际地位更加恶化,他们被屠杀、驱赶,并被限制在遥远、荒凉的保留地。这说明当时的美国 ( )
A.启蒙思想影响有限
B.种族歧视十分严重
C.法律意识有待加强
D.美利坚民族尚未形成
6.下图是1825年西属美洲和葡萄牙殖民地巴西的人口构成。造成这一现象的主要原因是( )
A.美洲开发吸引了移民涌入
B.葡西两国最早开辟了新航路
C.欧洲殖民者的侵略与掠夺
D.葡西两国率先开展奴隶贸易
7.近代以来,亚洲、非洲、拉丁美洲许多地区形成了单一经济,如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、非洲南部的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖。这一现象出现的历史根源是( )
A.这些地区因地制宜发展经济
B.“三角贸易”推动区域资源优势互补
C.欧洲资本主义列强争夺国际市场
D.欧美列强大力推行殖民主义政策
8.奴隶贸易严重破坏了非洲社会的发展,部族之间相互猎取对方人口,引起部落间冤冤相报的战争,导致部落和民族之间原有的社会关系被破坏,一些中古时期建立的国家消失了,新的民族国家的形成过程被中断。这说明奴隶贸易( )
A.阻滞了非洲原有的社会发展历程
B.打破了相对平衡的多元文明
C.加速了西方国家的资本原始积累
D.推动资本主义世界市场形成
9.中英《北京条约》规定:以凡有华民情甘出口,或在英国所属各处,或在外洋别地承工,俱准与英民立约为凭,无论单身或愿携带家属一并赴通商各口,下英国船只,毫无禁阻。该规定导致的后果是( )
A.清政府维护了国人的利益
B.饱含血泪的苦力贸易形成
C.华人获得海外发展的自由
D.英国信守条约规定的承诺
10.日本发动全面侵华战争后,在马来西亚铁矿工作的华工三千余人起来响应抵制日货运动,他们罢工离矿,造成马来西亚矿厂几乎全部停产;美国旧金山的华侨分赴各码头,与美国码头工人—道,阻止军需品运往日本,取得很大的胜利。这反映了( )
A.中华民族各阶层团结是抗战胜利的基本保障
B.抗日战争激发了海外华侨的爱国主义精神
C.国际援助在中国抗日战争中发挥了重要作用
D.中国成为世界反法西斯战争的东方主战场
能力素养提升练
11.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》指出:在19世纪20年代有14.5万人离开欧洲,19世纪50年代大约260万人,1900至1910年间移民人数则高达900万;其中1846年到1932年间,超过5 000万的欧洲人移民到了美国、加拿大、南美洲的部分国家、澳大利亚及南非。欧洲对外移民的不断增加( )
A.严重制约欧洲社会经济发展
B.根源于两次工业革命的开展
C.说明世界经济中心发生转移
D.推动世界市场的形成与发展
12.19世纪60年代以前,清廷认为迁居海外无异于“弃绝王化”,不仅禁止移民,而且对回国者严加制裁。1877年,清廷任命当地华侨领袖为新加坡首任领事,并于1893年正式解除了“华侨海禁”。造成这一变化的主要原因在于清廷( )
A.对地方控制能力不断下降
B.受制于列强政治裹挟
C.对华侨经济实力有所考量
D.不堪巨额赔款之重负
13.据统计,在16—20世纪,6 000多万欧洲移民在美洲、澳大利亚等地建立了殖民地。1820—1980年间,3 700万欧洲移民后裔在美国建立了家园。16—19世纪间,奴隶贸易将1 200万非洲人运到了美洲。材料说明的主要问题是( )
A.人口在各大洲间进行大规模流动
B.世界人口流动导致了新的国家的产生
C.国际移民改变了人口迁入地的人种组成
D.人口在世界范围内的流动促进了经济的发展
14.1822年,英国接受来自澳大利亚的优质羊毛6.8万千克,1830年达到136万千克以上,澳大利亚成为英国毛纺业最大的供应商。此现象直接导致( )
A.澳大利亚发生了工业革命
B.白人成为澳大利亚的主要居民
C.英国加速向澳大利亚流放罪犯
D.澳大利亚原住民的土地不断被剥夺
15.奴隶贸易对英国乃至世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料,回答问题。
材料一 1501年,第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。
1562—1563年,英国人约翰·霍金斯第一次贩奴至美洲。
1631年,英国在西非建立了第一个贩奴堡垒,英国政府贩奴活动正式开始。
1670—1776年,英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。奴隶贩子把枪支、火药、烈性酒、小饰物等商品运往非洲换取奴隶,再把奴隶运往美洲卖掉。奴隶贸易使非洲损失精壮人口一亿以上,造成非洲长期落后贫困。在美洲,殖民者大力推行奴隶种植园制度,为欧洲资本主义的发展提供原料和各种赚钱的农产品,如咖啡、甘蔗、靛青、烟草及棉花。他们还在矿山大规模使用黑人和印第安人奴隶,开采金银矿藏。
——摘编自杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等
材料二 1807年,英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》,禁止英国船只从非洲往美洲运送奴隶,规定英国船只上每发现一名奴隶,罚款100英镑,英国还在1833年通过《废除奴隶制法案》,宣布废除奴隶制度。此后,其他国家纷纷效仿,制定法律废除奴隶制。长达几百年之久罪恶的跨大西洋奴隶贩卖活动宣告终结。
——摘编自[美]杰里·本特利等
《新全球史》等
(1)结合材料一及所学知识,指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素,并说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。
(2)结合材料二及所学知识,分析指出英国废除奴隶贸易的经济原因。
16.阅读材料,回答问题。
材料 近代中国的苦力(没有专门技能或未受过训练的劳动者)出洋,始于1845年法国从厦门将400名苦力运往其殖民地布尔邦岛。苦力移民商从每个中国苦力的获利与非洲黑人奴隶贸易的利润相当甚至更高。英国政府对本国苦力移民商基本持不干预的态度。1852年夏,英国苦力船“蒙塔古夫人”号及其后几起苦力海上大规模死亡与暴动事件的曝光,震惊了英国社会。1855年8月,英国议会通过《中国乘客法案》。法案对承运苦力的船上的设施设备,包括食品、药品、水等在内的供应品,以及乘客的空间,作出了详细的要求。法案的实施,在一定程度上体现了英国政府减少中国苦力海上死亡与暴动发生、使苦力运输人道化的努力。但更高的标准与严格的监管一方面挤压了商人的利润,另一方面又将非法苦力移民活动驱往缺乏监管的中国澳门等地。在这些地方,诱拐、绑架中国居民从事海外苦力劳动的现象更加猖獗,出洋苦力海上死亡和暴动事件总体上并未得到遏制。
——摘编自汤水清《十九世纪五十年代
中国苦力海上死亡及其对英
移民政策影响》
(1)结合材料和所学知识,分析19世纪40年代后,欧洲殖民者掠夺中国苦力的原因。
(2)结合材料和所学知识,概括英国政府对贩卖苦力态度的变化并分析原因。
参考答案
第7课 近代殖民活动和人口的跨地域转移
1.D 从1650年到1750年,非洲人口在世界人口占比下降,而欧洲人口占比上升,结合所学知识可知,这一时期正是西方国家殖民扩张时期,高产作物的传播以及经济的发展,使得欧洲人口增加,但是美洲和非洲由于殖民扩张,导致其人口数量下降,D项正确;欧洲国家政府鼓励移民并不会导致非洲人口减少,排除A项;B项不能解释欧洲人口占比上升,排除;C项不能解释非洲和美洲人口占比下降现象,排除。
2.B 结合所学知识可知,英国蔗糖的普及主要与对美洲的掠夺开发有关,因此B项符合题意;工业革命与提高甘蔗种植数量无关,排除A项;材料与新航路开辟无关,排除C项;材料未涉及人口增长与医疗水平之间的关系,排除D项。
3.D 两次工业革命的开展,使世界各地之间的联系日益密切,19世纪末20世纪初,资本主义世界经济体系最终形成,人口的流动既促进了世界整体化,同时也是世界整体化的主要表现之一,故D项正确;汽车发明是在1885年,与题干时间并不完全重合,排除A项;世界性经济危机不是主要原因,排除B项;C项不符合史实,排除。
4.A 结合所学知识可知,美德是第二次工业革命中最为突出的国家,因此发展速度最快,出现了劳动力短缺的问题,A项正确。
5.B 美国独立之后原住民的遭遇反映了美国种族歧视严重,故选B项。启蒙思想对美国影响极为深刻,排除A项;当时的法律并未公正公平地对待原住民,故原住民的遭遇和美国法律意识强弱无关,排除C项;D项不符合史实,排除。
6.C 通过观察图片并结合所学知识可知,19世纪早期,美洲印第安原住民在中南美洲的人口构成中占比不到一半,非洲黑人却占很大比重,主要是欧洲殖民者的侵略与掠夺的结果,C项正确;美洲开发吸引了移民涌入不是美洲印第安原住民减少、非洲黑人增多的主要原因,A项错误;葡西两国最早开辟新航路不是美洲人口变化的主要原因,B项错误;葡西两国率先开展奴隶贸易对美洲人口结构的影响不是主要的,D项错误。
7.D 新航路开辟以后,亚洲、非洲、拉丁美洲地区的一些国家成为欧美资本主义列强的原料市场,殖民者依据各地不同的优势掠夺当地的自然资源,因而给这些国家留下了单一经济发展的历史根源,D项正确;因地制宜发展经济不符合亚洲、非洲、拉丁美洲地区的史实,排除A项;“三角贸易”不是区域资源优势互补,排除B项;亚洲、非洲、拉丁美洲许多地区形成了单一经济,不是欧洲资本主义列强争夺国际市场的结果,排除C项。
8.A 根据材料可知,奴隶贸易阻滞了非洲原有的社会发展历程,故A项正确;材料未涉及原有的相对平衡的多元文明被打破,B项错误;奴隶贸易加速了西方国家的资本原始积累,但材料未涉及,排除C项;材料未涉及“世界市场形成”,只是强调奴隶贸易严重破坏了非洲社会的发展,排除D项。
9.B 条约内容是对中国主权的侵犯,排除A项;该条款导致大量华工被运往美洲等地,形成了苦力贸易,B项正确;C、D两项与史实不符,排除。
10.B 根据材料可知,日本全面侵华战争爆发后,马来西亚、美国旧金山的华侨积极参与抗日斗争,这说明日本侵华战争使得民族危机空前加深,激发了海外华侨的爱国主义精神,故B项正确。
11.B 从19世纪20年代到1932年,欧洲对外移民不断增加,主要是迁往海外殖民地,给迁入地区提供劳动力和先进的技术,这根源于两次工业革命的开展,欧洲生产力水平的提高,故选B项;移民伴随殖民的过程,殖民过程中大量财富流入欧洲,促进欧洲社会经济的发展,排除A项;从19世纪20年代到1932年世界的经济中心在欧洲,没有发生转移,排除C项;推动世界市场的形成与发展的是两次工业革命,排除D项。
12.C 清廷由禁止移民海外到任命华侨领袖为领事,并解除“华侨海禁”,结合所学知识可知,这是因为清政府意识到了海外华侨的经济实力,故选C项。对地方的控制能力和材料没有因果关系,排除A项;解除“华侨海禁”和列强政治裹挟无关,排除B项;不堪巨额赔款之重负不是主要原因,排除D项。
13.C 根据材料可知“欧洲移民后裔在美国建立了家园”“非洲人运到了美洲”,欧洲、美洲、非洲人种组成了最终的美洲,所以移民最终改变了迁入地的人种组成,C项正确。
14.D 材料表明澳大利亚向英国大量出口羊毛,而养羊需要大量土地,这导致澳大利亚原住民的土地不断被剥夺,故选D项。澳大利亚主要是农业殖民地,未发生工业革命,故排除A项;白人成为澳大利亚的主要居民不是直接影响,故排除B项;英国加速向澳大利亚流放罪犯与羊毛大量生产没有直接关系,故排除C项。
15.参考答案(1)因素:国际,西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落,英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位;国内,英国资本主义制度确立和经济迅速发展。
影响:为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累,加剧了世界经济发展的不平衡性;客观上推动了世界各地区间的经济联系和交流。
(2)原因:随着工业革命的进行,英国需要更广阔的商品销售市场和原料产地,商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段。
16.参考答案(1)原因:鸦片战争打破中国的闭关自守局面;中国人地矛盾尖锐,存在大量剩余劳动力;奴隶贸易逐渐被废止,殖民地需要大量劳动力;苦力贸易可以获得巨大利润。
(2)变化:从不干预到通过立法干预。
原因:前期不干预的原因是受自由主义思想影响。开始立法干预的原因是大量苦力死亡不利于英国的殖民利益;残酷的苦力贸易不利于英国塑造国际形象;英国的民主法制逐渐健全。
1第8课 现代社会的移民和多元文化
必备知识基础练
1.“绿卡”这个词源于美国,因为最早美国的永久居留许可证是一张绿色的卡片。在当今全球化背景下,各国在移民政策上都给予所需要的外籍人士以长期居住权,使之享受准国民待遇,即所谓的“绿卡”制度。其主要目的是( )
A.引进外资,扩大开放
B.吸引移民,缓解劳动力不足
C.争夺人才,留住精英
D.接纳难民,慈善救济
2.从1933年到1941年12月太平洋战争爆发,陆续进入上海的欧洲犹太难民总计约30 000人,除了后来又离开上海去第三国的那些人,到太平洋战争爆发时仍在沪的犹太难民数应在25 000人左右。专门研究纳粹大屠杀的西蒙·维森塔尔中心指出,当时上海接受的犹太难民比加拿大、澳大利亚、新西兰、南非和印度五国所接受的总和还多。材料反映了( )
A.中国人民救援犹太难民的人道主义精神
B.上海成为欧洲犹太难民的最理想的避难所
C.中国的儒家文化传统和犹太文化传统具有一定的相似性
D.加拿大、澳大利亚等国家限制犹太人入境
3.据帕尔默等著的《现代世界史》记载:从20世纪50年代开始,一支稳定的移民潮从印度、巴基斯坦、西印度群岛和非洲流向英国。而法国则吸收了来自其前北非殖民地,特别是阿尔及利亚的大批移民。荷兰成为许多印度尼西亚人的家园。后来政治难民也从越南和亚洲其他地区来到欧洲。移民的涌入( )
A.是世界殖民体系瓦解的结果
B.为欧洲恐怖主义提供了温床
C.引发欧洲种族色彩的社会冲突
D.使欧洲种族和文化日益多元化
4.下面是美国不同时期主要移民来源和移民结构示意图,由此可推知( )
A.移民推动美国多元化的文化格局的形成
B.白人移民占主导地位的状况日益被改变
C.移民促使美国主流文化的内在矛盾得到有效解决
D.移民解决了美国历史上存在已久的种族歧视问题
5.新加坡首任总理曾回顾说,进入20世纪80年代,我们发觉年轻人比较强调个人的权利和自由。看到了这种倾向,我们学校里教导儒家道德课程,以加强家庭的影响力,目的是要防止新加坡社会过度的西化。由此可见,为应对社会的过度西化问题,新加坡政府( )
A.构建本土与西方文化相结合的新文化
B.积极倡导儒家伦理观念
C.彻底消除西方国家残余的殖民地文化
D.积极复兴传统民族文化
6.下面是2001年OECD国家高技能移民的主要来源国分布图。这可以说明( )
注:OECD是以英国、美国、法国等发达国家为主的经济合作与发展组织。
A.发展中国家的科技发达
B.高技能人才的自由流动
C.“南北”国家科技合作增多
D.发达国家攫取科技资源
7.(2022山东月考)1965年,美国颁布新移民法,每年专门留出2.9万个移民名额给来自国外的高级专门人才。1990年,布什总统签署新的移民法,重点向投资移民和技术移民倾斜。这些新移民法的颁行 ( )
A.不利于美国社会文化的多元化
B.使外来移民获取了平等的机会
C.有利于美国高新科技保持优势
D.为科学技术的新发展创造了条件
8.下面是1860—1970年美国移民情况变化的曲线图。其中①②两个时段分别是移民的最高峰和最低谷。其原因分别是 ( )
美国每年移民人数(1860—1970年)
A.美国成为资本主义世界霸主;第一次世界大战的影响
B.美国工业产量跃居世界第一;经济大危机的影响
C.美国成为资本主义世界霸主;冷战的影响
D.美国工业产量跃居世界第一;第二次世界大战的影响
9.欧洲难民危机是欧债危机以来西方遭遇的又一次严重挑战,规模为第二次世界大战后所罕见,西亚、北非成为难民来源的重灾区。应该说,在这场难民危机中,美国是罪魁祸首,欧洲则是助纣为虐。欧洲难民危机不是天灾,而是人祸。这主要是因为( )
①战争和地区冲突 ②宗教或部族矛盾
③自然灾害、经济恶化 ④冷战政策
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
10.1969年9月,非洲统一组织成员国签订的《关于非洲难民某些特定方面的公约》中规定:“难民一词亦适用于由于其居住国或国籍国部分或全部地遭到外来侵略、占领、外国统治或出现严重危害公共秩序事件,而被迫离开自己的习惯居住地而在其居住国或国籍国以外的地方寻求避难的任何人。”对此公约规定理解正确的是( )
A.首次规定了难民的定义
B.对难民问题进一步扩展和细化
C.标志着“世界难民日”的诞生
D.区域性公约违背了联合国公约
能力素养提升练
11.下面是表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画。跨国公司在经济全球化中扮演了重要角色。它们在世界各地雇佣劳动力,赚取巨额利润。该漫画表明全球劳动力的流动特点是( )
A.发展中国家成为主要流向地
B.呈现出“精英迁移”的新趋势
C.劳工迁移是主要趋势
D.主要流向中东产油国
12.据相关统计显示,自1945年起,美国民意测验表明民众希望减少移民。随着20世纪90年代美国移民数达到历史最高水平,在1995年的罗珀民意测验中,83%的人赞成削减移民数,70%的人希望每年的移民不超过30万。这种现象出现的主要原因是( )
A.在这一时期美国人口增长过快,财政负担加重
B.移民增多导致美国社会两极分化并严重对立
C.大量移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大
D.美国政府推行的歧视性移民政策的必然影响
13.1880年后,西欧和北欧移民美国的人数开始减少,由来自东欧和南欧的移民取代。新来的移民使本地人及较早来的移民处于不利的地位,从他们手里拿走了大量的工作,成为当时较为严重的社会问题。这反映了这些新移民( )
A.拒绝承受比其他人待遇差的工作
B.为美国提供了大量高科技人才
C.为美国提供了大量廉价劳动力
D.挑拨美国政府与早期移民的矛盾
14.(2022浙江温州二模)有学者认为,在移民、全球经济交往、技术创新、跨国文化互动、社会习俗观念变化等方面的历史模式继续在世界所有地方出现。计算机技术和通信系统正在以瞬间的速度在全球传送信息,一个全球性的“文化产业”向全球传播着同一种音乐、电影、食品和时尚。该学者意在强调( )
A.经济全球化向更深的层面加速发展
B.传统文化在交融中进一步完善丰富
C.文明多样性是人类进步的重要动力
D.社会信息化决定人类历史发展方向
15.阅读材料,回答问题。
材料一 在希特勒统治德国以前,世界的科学教育中心不在美国,而在德国。19世纪后半叶,德国就进入了科学与教育的辉煌时代,超越了英国和法国,成为世界科学文化中心。以物理、化学和生物医学三项诺贝尔奖为例,截至1933年,德国共有32名获奖者,美国只有5名获奖者。希特勒上台以后,推行种族主义政策,使得50万犹太人被迫流亡他乡,美国接收了这些难民中的四分之一,并给难民中的知识精英们提供施展才华的环境,使得世界科学文化中心发生了一次洲际大转移,从欧洲转到了北美洲,从德国转移到了美国。到第二次世界大战结束的1945年,德国的三项诺贝尔科学奖得主在世者只剩14名,而美国已经有25名。难民知识精英们把德国学术体系中最先进的方法论和最严谨的学风带到了美国,奠定了美国在全世界科学教育上的领先地位。在当代,有的年份的三项诺贝尔科学奖甚至被美国科学家包揽。
——摘编自李工真《文化的流亡:纳粹
时代欧洲知识难民研究》
材料二 第二次世界大战一结束,首先离去的当然是来自欧洲的犹太难民。他们感谢上海这个城市使自己免遭纳粹毒手,但他们毕竟只是把上海看作临时避难地,并无长期居留的思想准备。一俟世界各地硝烟散尽,和平恢复,他们便着手去寻找一个可以永久居留的新家园。此外,他们大都有家属和亲友没能逃离欧洲或逃到了世界上其他地方,在战时与他们失去了联系,因此战争一结束,他们便急于探寻亲人的下落或去与亲人团聚。这也是他们在战后急于离开上海的一个原因。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析希特勒迫害犹太人对德国社会产生的影响。概括欧洲难民知识精英们对美国发展作出的贡献。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析上海成为容纳犹太难民的城市的背景。说明第二次世界大战后初期部分欧洲犹太难民离开中国的原因。
16.阅读材料,回答问题。
材料一 第二次世界大战后,日本、韩国、菲律宾等国家和地区相继被纳入美国阵营,与美国联系日益紧密,其技术人才迁移美国的趋势也迅速加快。20世纪70年代末期以后,随着中国等国家改革开放的开始,几乎所有亚洲国家都不同程度地参与到全球化的大潮中,相应的,亚洲流向美国的技术人才也与日俱增。1949—1979年,中国向美技术移民现象并不常见,但自1980之后迅速增多。到2000年,中国、印度和菲律宾成为向美国输送科技人才数量最多的三个国家。
——摘编自梁茂信《全球化视野下亚洲
科技人才移民美国的历史透视》
材料二 20世纪90年代初,中共中央提出“支持留学,鼓励回国,来去自由”的方针。教育部先后设立了多项基金和奖励计划,先后资助或支持了两万多名优秀留学人员回国。教育部与西部地区建立实质性合作机制,先后组织归国留学生赴西部从事学术、科研与创业活动,取得很好的经济效益与社会效益。中国政府大力投资和鼓励高新技术的发展,一大批中国企业迅速崛起,吸引了越来越多的海外华人精英回国发展。至2018年,我国留学回国人数达51.94万人,创历史新高。
——摘编自吴瑞君、陈程《我国海外科技
人才回流趋势及引才政策创新研究》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括第二次世界大战后亚洲向美国技术移民的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析1990年代以来,中国海外科技人才回流的主要特点及其作用。
(3)综合上述材料,谈谈你对科技人才流动的认识。
参考答案
第8课 现代社会的移民和多元文化
1.C 材料强调了“全球化背景下”的“绿卡”制度,为了加强竞争能力,招揽人才,各国才实行此制度,C项正确;“绿卡”制度是针对人才机制的,A项不符合题意,排除;绿卡是颁给社会精英的,而不是普通移民,排除B项;绿卡不是给难民的,排除D项。
2.A 题干展现了中国人民救援犹太难民的人道主义精神,A项正确;上海成为欧洲犹太难民的最理想的避难所,表述过于绝对,排除B项;材料的主旨是中国人民救援犹太难民的人道主义精神,没有提到儒家文化与犹太文化,C项与题干无关,排除;材料没有涉及加拿大、澳大利亚等国家限制犹太人入境的信息,排除D项。
3.D 根据题干并结合所学知识可知,不同地区和民族的移民带来了不同的文化,从而使移入国文化呈现出多元化的特征,D项正确;材料与殖民体系瓦解、为欧洲恐怖主义提供了温床及引发欧洲种族色彩的社会冲突的说法无关,排除A、B、C三项。
4.A 根据材料可知,美国的移民来源较广,来自欧洲、亚洲和拉丁美洲,这种移民格局推动美国多元文化格局的形成,A项正确;通过材料无法看出白人占主导的地位被改变,排除B项;移民并未解决美国主流文化的内在矛盾,排除C项;美国种族问题依然很突出,排除D项。
5.B 材料体现的是新加坡政府重视儒家思想的教育,说明的是积极倡导儒家伦理观念,B项正确;材料强调的是儒家思想的发展,并非构建本土与西方文化相结合的新文化,排除A项;材料与消除殖民地文化残余无关,排除C项;材料与复兴传统民族文化无关,排除D项。
6.D 根据材料可知,发达国家通过实行吸引高技能人才的相关政策,从发展中国家攫取科技资源,故D项正确;移民来自发展中国家,并不能说明发展中国家的科技发达,排除A项;材料体现的是发展中国家高技能人才进入发达国家,无法得出高技能人才的自由流动,排除B项;由材料无法得出“南北”国家科技合作增多,排除C项。
7.C 根据材料“1990年,布什总统签署新的移民法,重点向投资移民和技术移民倾斜”可知,美国的新移民法向投资和技术倾斜,这种做法有利于美国高新科技获得资本和技术支持,有利于保持优势,C项正确;移民有利于美国社会文化的多元化,排除A项;“使外来移民获取了平等的机会”不符合“重点向投资移民和技术移民倾斜”,排除B项;材料主旨是强调新移民法有利于高科技保持优势,并没有强调新移民法与科学技术的新发展的关系,排除D项。
8.B 根据材料数据可知,①②两个时段分别是1900年左右和1930年左右,结合所学知识可知,1900年左右处于第二次工业革命时期,当时美国的工业产量跃居世界第一,对劳动力的需求大增,故吸引了大量移民;1930年左右美国处于经济大危机时期,大量工人失业,经济萧条,故移民人数处于低谷,故B项正确;美国成为资本主义世界霸主是在第二次世界大战后,不是1900年左右,故A、C两项均错误;第二次世界大战在1945年结束,不是1930年左右,故D项错误。
9.A 欧洲难民问题是近年来的时政问题,冷战政策是针对苏联等社会主义国家,伴随苏联解体已经结束,④不正确;欧洲难民危机是战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化的结果,①②③正确;故选A项。
10.B 《关于非洲难民某些特定方面的公约》属于区域性的公约,它是在联合国有关公约的基础上,对难民问题的进一步扩展和细化,B项正确,排除D项;早在1951年联合国通过的《关于难民地位的公约》中就明确了难民的定义,排除A项;“世界难民日”是在2000年12月4日的联合国大会决定的,排除C项。
11.B 从20世纪80年代开始,随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,传统行业的劳动力需求量减少,对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求,全球劳动力的流动呈现出“精英迁移”的新趋势,故选B项;材料内容只是说跨国公司在世界各地雇佣劳动力,并没有涉及流向方向,而且流动的趋势主要是发展中国家流向发达国家,排除A、D两项;传统行业的劳动力需求量减少,对劳动力的受教育程度和专业素养也提出了更高的要求,所以是“精英迁移”而不是“劳工迁移”,C项错误。
12.C 根据材料可知,从1945年到20世纪90年代,希望减少美国移民人口的美国人比例逐渐增高,这说明不断涌入的外来移民与美国公众在文化和生活上的冲突扩大,因此越来越多的美国人对移民持排斥态度,C项正确;材料未涉及人口增加同财政负担之间的关系,排除A项;材料未涉及人口增加同社会贫富分化之间的关系,排除B项;D项与材料无关,排除。
13.C 结合所学知识可以推断,这些来自东欧及南欧的移民,由于语言不通、教育程度不高,加之原本比较穷,因而贱价求工,“使本地人及较早来的移民处于不利的地位”,从而为美国提供了大量廉价劳动力,故选C项。
14.A 根据材料可知,当前世界经济发展背景下,除了传统的文化经济交流模式外,新的通信技术正在以瞬间的速度在全球传送信息,形成一个全球性的“文化产业”,向全球传播着同一种音乐、电影、食品和时尚,这说明经济全球化正在向更深的层面加速发展,A项正确;材料涉及的是新的文化产业出现,而非传统文化的完善,排除B项;材料强调在全球化背景下,同一性发展更快,而非多样性推动人类社会进步,排除C项;D项表述过于绝对,排除。
15.参考答案(1)影响:在实践上,希特勒上台后,大肆驱赶、屠杀犹太人,导致德国在政治上的孤立;导致德国科学文化水平的降低;导致世界科学文化中心的转移。
贡献:使美国超越德国成为世界科技文化中心;为美国开辟了多领域的研究;为美国的政治、经济、科技、文化的发展积蓄了大批人才。
(2)背景:纳粹疯狂迫害、屠杀犹太人;世界上许多地方不愿接受犹太难民;上海当时作为租界的特殊性。
原因:第二次世界大战结束,出于他们自身寻求家园和家人团聚的需求;民族文化差异带来的不适;中国内战爆发造成的不稳定因素。
16.参考答案(1)全球化趋势的发展;从两极格局到多极化趋势加强的演变;中美关系改善;美国科技文化的领先地位。
(2)特点:政府支持,政策灵活;国家建设与个人发展相结合;原因多元,形式多样;数量不断增多,回流趋势增强。
作用:有利于提升整体人才素质,引入先进技术,提升科技竞争力;推动西部开发建设,取得显著社会效益和经济效益;促进产业转型升级,转换经济增长动力。
(3)认识:增强国家实力;重视科技人才;加大科技投入;弘扬爱国主义。
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