亿以内数的读法（课件）-四年级上册数学人教版(共17张PPT)

(共17张PPT)
亿以内数的读法
开学了，阳光小学今年又来了一批新同学，一年级一共有1100名学生，学校现在总共有4008名同学，257名老师。
读出下面各数
1100
4008
257
读作：一千一百
读作：四千零八
读作：二百五十七
复习导入
你是怎么读的呢？
2. 中间不管有几个0，都只读一个零， 末尾不管有几个0，都不读。
1.从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几
下面是2020年第七次全国人口普查部分地区的数据
你会读这
些数吗？
先读简单一点的数吧
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
2 4 9 6
2 4 9 6 0 0 0 0
读作：
二千四百九十六
这个数怎么读呢？
你更喜欢哪种读法？
学习新知
请你试着读出下面两个数
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
3 0 8 0 0 0 0
4 0 5 0 0 0 0 0
读作：
读作：
三百零八万
四千零五十万
学习新知
相同点：万级的数是按照个级的数的读法来读。
不同点：读完万级的数后要在后面加一个“万”。
万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点
读出下面各数
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
5 4 6 2 1
6 4 0 7 0 0 0
1 0 0 3 0 0 4 0
读作：五万四千六百二十一
读作：
读作：
六百四十万七千
一千零三万零四十
含有两级的数怎么读？
⒈ 先读（ ）级，再读（ ）级；
⒉ 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
⒊ 每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。
万
个
不读
只读一个“零”
读作：二千一百八十九万三千零九十五
读作：八千四百七十四万八千零一十六
读作：九千九百三十六万五千五百一十九
读作：八千三百六十七万四千八百六十六
读一读
读出下面每组数。
34 和 34 0000 3004 和 3004 0000
读作：三十四 三十四万
读作：三千零四 三千零四万
340 和 340 0000 3040 和 3040 0000
读作：三百四十 三百四十万
读作：三千零四十 三千零四十万
　 做 一 做
5
6
9
2
0
0
3
7
0
6
0
0
0
十万位
百万位
千万位
万位
千位
百位
十位
个位
0
0
8
0
5
0
1
4
读作：五十六万九千二百
读作：三百七十万六千
读作：四千零八万零五百零一
　 做 一 做
读一读
　 做 一 做
小组交流，下面各个数怎样读比较方便
32680 5205000 1200605 107070
470050 3070800 30600900 100000000
读作：三万二千六百八十 读作：五百二十万五千 读作：一百二十万零六百零五 读作：十万七千零七十
读作：四十七万零五十 读作：三百零七万零八百 读作：三千零六十零九百 读作：一亿
用0、0、0、1、2、3、4七个数字按要求组成一个七位数
（1）读两个0
（2）只读一个0
（3）所有的0都不读
（4）读三个0
1023004
1023400
1234000
1020304
1032004
4032001
4023100
3021400
3241000
2040301
挑战题
今天你有哪些收获呢？
1、知道了含有两级的数该怎样读
2、 先读（ ）级，再读（ ）级；
3、 万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“万”字；
4、 每级末尾不管有几个0，都（ ），其他数位上有一个0或连续几个0，都（ ）。
万
个
不读
只读一个“零”
同学们再见！