9 猎人海力布课件(共62张PPT)

(共62张PPT)
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欣赏的民间故事是《人参娃娃》
我们一起看看民间故事有哪一些
民间故事
民间故事是一些长期流传于老百姓之间的故事。它们或者机智幽默，或者歌颂善良美好，或者感人至深。请同学们把自己喜欢的民间故事讲给同学们听。
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猎人海力布
9
民间故事 是劳动人民创作出来的，口头流传的故事。它具有丰富想象色彩，表达了劳动人民的美好愿望。
知识链接
誓言
海誓山盟
shì
誓
报酬
壮志未酬
chóu
酬
我会认
文牺
自我牺牲
xī
牺
说谎
弥天大谎
huǎng
谎
我会认
酬谢
书写指导：酉字要窄、里边有一短横，州字第二笔是竖撇、稍长，中竖要短，右竖最长。
酬
chóu
结构：左右
组词：报酬 壮志未酬
造句：老奶奶拿出钱来酬谢我帮
她过马路。
音序：C 部首：酉
我会写
珍宝
书写指导：王字要窄小，人字稍扁宽，下边三撇上下排列、下撇要长。
珍
zhēn
结构：左右
组词：珍珠 奇珍异宝
造句：大海中蕴藏着好多的珍宝。
音序：Z 部首：王
我会写
叮嘱
书写指导：口字要小、位置靠上，丁字横稍短、竖钩的竖要长、写钩时稍顿笔。
叮
dīng
结构：左右
组词：叮咛　 千叮万嘱
造句：老师叮嘱我们一定要遵守
参观纪律。
音序：D 部首：口
我会写
叮嘱
书写指导：尸字要窄长，禹字上窄下宽、各部分都要扁、中间一竖贯穿到下框。
嘱
zhǔ
结构：左右
组词：遗嘱 千叮万嘱
造句：我嘱咐妈妈要照管好自己。
音序：Z 部首：口
我会写
崩塌
书写指导：土和日两字都要扁小，两个习字要紧凑、里边点小提稍长、上下排列。
塌
tā
结构：左右
组词：倒塌 鼻蹋嘴歪
造句：这栋旧楼崩塌了一大块。
音序：T 部首：土
我会写
焦急
焦
jiāo
结构：上下
组词：心焦 焦躁不安
造句：上课铃响了很久了，我们
焦急地等着老师的到来。
音序：J 部首：隹
书写指导：隹稍窄、右边四横要紧凑，下边四点稍宽、匀称，首点为左点、其它三点为右点。
我会写
发誓
书写指导：折字要扁宽、扌的一提和斤字的横稍长，言字的上横最长、下边都要窄。
誓
shì
结构：上下
组词：誓言 海誓山盟
造句：我发誓一定要把学习成绩
赶上去。
音序：S 部首：言
我会写
谎话
书写指导：荒字各部分都要扁，中间亡字的第三笔是竖折不是撇折，下边儿字中间多一竖。
谎
huǎng
结构：左右
组词：说谎 弥天大谎
造句：小明是一个喜欢说谎话的
孩子。
音序：H 部首：讠
我会写
迟延
书写指导：外边是廴，与辶不同；里边不是正字、上边是短撇、末笔竖折是一笔。
延
yán
结构：半包围
组词：延期 延年益寿
造句：小芳一迟延，公共汽车就快
速过去了。
音序：Y 部首：廴
我会写
后悔
书写指导：母字竖折和横折钩下边都稍往左拉、末端要交叉，中间一横左右都出头。
悔
huǐ
结构：左右
组词：懊悔　 悔之晚矣
造句：我十分后悔没有做对这道题。
音序：H 部首：忄
我会写
扶着
书写指导：扌的横短一提要长，夫字两横要靠上，竖撇贯穿两横，捺在第二横下、要舒展。
扶
fú
结构：左右
组词：搀扶　 扶老携幼
造句：我扶着老奶奶顺利通过马路。
音序：F 部首：扌
我会写
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
生字归类
叮
珍
塌
嘱
誓
酬
谎
延
悔
扶
焦
识字游戏
叮嘱
牺牲
谎话
发誓
后悔
海力布拿宝石
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狂风怒号
mò
háo
没
méi
没有
淹没
号
↗
↗
↘
↘
hào
号子
多音字
崩塌：较陡斜坡上的岩土体在重力作用下突然脱离母体崩落、滚动、堆积在坡脚(或沟谷)的地质现象。
那座山突然崩塌了。
词语学习
狂风怒号：怒：愤怒，发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。
夜晚狂风怒号，大雪下了一夜。
为坚持正义的目的舍弃自己的生命或利益。
牺牲
发誓
誓:誓言。发出誓言。
默读课文，说一说，课文讲了关于海力布的哪几件事？
救白蛇
得宝石
救乡亲
变石头
课文感知
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因：海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。
结果：海力布为了救乡亲，变成了石头。
经过：海力布劝乡亲们搬家。
朗读课文第1,2自然段，说一说你能从中得到什么信息？
课文解读
故事发生的地点
故事的性质
在内蒙古自治区，流传着一个动人的民间故事。
一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的，正因为如此，大家才敬爱他，也正因为平时的热心助人，才使得他在最关键的时候宁可放弃自己的生命也要救乡亲们。
主人公
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常敬重他。
朗读第3-6自然段，找一找：
1．海力布救了小白蛇，小白蛇跟海力布说了些什么呢？海力布听后是怎么想的？
2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢？
见义勇为
有一天，海力布到深山去打猎，忽然听见天空中有喊救命的声音。他抬头一看，一只老鹰抓着一条小白蛇正从头上飞过。他急忙搭箭开弓，对准老鹰射去。老鹰受了伤，丢下小白蛇逃了。
可怜的小东西，快回家去吧！
用金钱礼物等表示谢意
朗读指导
要读出小白蛇对海力布的感激之情。
敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。我爸爸的宝库里有许多珍宝，您要什么都可以。
如果您都不喜欢，可以要我爸爸含在嘴里的那颗宝石。只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。”
民间传说中的事物有着神奇的力量
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朗读指导
要读出宝石的神奇。
肯将贵重的宝石送人，说明了小白蛇对海力布的感激
海力布想，珍宝我倒不在乎，能听懂动物的话，对一个猎人来说，实在是太好了。
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为什么说“太好了”呢？
能打到更多的猎物
能更多的分给大家
小白蛇说：“真的。但是动物说什么话，您只能自己知道。如果对别人说了，您就会变成一块的石头。”
对外说出动物的话后果很严重
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第一次叮嘱海力布
……老龙王把他领进宝库，让他自己挑选珍宝，爱什么就拿什么。海力布什么珍宝也不要，他对龙王说：“如果您真想给我一点儿东西作纪念，请把您含着的那颗宝石给我吧。”龙王低头想了一会儿，就把嘴里含的宝石吐出来，送给了海力布。
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老龙王这么大方，为什么在给宝石的时候会“低头想了一会儿”呢？
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这颗宝石是有危险的
伏笔
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一次又一次
说明十分重要
第二次叮嘱海力布
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再次强调
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，就会马上变成石头，永远不能复活了！”
小白蛇第二次叮嘱，而且第二次又加之以“马上”和“永远”的警告，其目的是强调说出动物的话的严重后果，也为后文海力布的不惜牺牲的高尚品格埋下伏笔。
敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您就会马上变成石头，永远不能复活了！
什么是“伏笔”？
“伏笔”是文学创作中叙事的一种手法，就是上文看似无关紧要的事或者物，对下文将要出现的人物或事件预先做的某种提示或暗示，或者说是前文为后文情节埋伏的线索。
认识伏笔
◆“伏笔”的作用？
好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，让读者看到下文时，不至于产生突兀、疑惑之感；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。
◆答题模式：
这段话写了……，为下文写……埋下伏笔。
认识伏笔
分角色朗读第7-8自然段，思考：
1.海力布听到了什么消息？他是如何跟乡亲们说的。
2.面对他的劝说，大家的反应如何？老人是怎么说的
海力布有了这颗宝石，打猎方便极了。他把宝石含在嘴里，就能听懂野禽野兽说的话。哪座山上有什么动物，他全知道。从此以后，他每次打猎回来，分给大家的猎物更多了。
实在是太好了
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有一天，海力布正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在商量着什么。仔细一听，那只带头的鸟说：“咱们赶快飞到别处去吧！今天晚上，这里的大山要崩塌，大地要被洪水淹没，不知道要淹死多少人呢！”
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得到消息
咱们赶快飞到别处去吧
咱们赶快搬到别处去吧！这个地方不能住了！
住得好好的，为什么要搬家呢
我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！再晚就来不及了！
着急
焦急
不解
朗读指导
在急得掉下了眼泪、发誓、恳求”中感受他 “焦急”的心情。
海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。可是今天你让我们搬家，你总得说清楚哇。咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!
怎么样乡亲们才相信呢？
疑问
乡亲们都不相信海力布，但海力布却想要拯救乡亲们的生命。海力布是怎样想怎样做的？
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。
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为救乡亲，将生死置之度外
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这几句话是对海力布的心理描写。他面临着这样的抉择：不说出实情，乡亲们不会搬家；说出实情，自己会变成石头。但在危急时刻，他面对乡亲们的生命安危时，做好了牺牲的准备，这是何等可贵的舍己为人的精神啊！
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未听告诫变成石头
做好了思想准备
他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚刚说完，就变成了一块僵硬的石头。
你能替海力布说说这个过程吗
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接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。
今天晚上________________________________。
一是说出宝石的来历
二是说出宝石的作用和使用条件
三是说出搬走的原因
提示
分角色朗读这一部分，要注意人物的心理变化。读海力布的话，要由着急到焦急再到镇定。读乡亲和老人的话，要读出疑问的语气。
朗读指导
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，搬到很远的地方。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着下起了倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
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灾难成真乡亲得救
后悔
海力布真的变成了石头，乡亲们因为海力布的提醒得救了。面对此情此景，乡亲们会说些什么呢？
老人：海力布，我真是老糊涂了，明知道你是一个诚实、一心为我们着想的好孩子，我当时为什么要逼你说出原因哪，我好后悔呀！
示例
小孩：海力布经常给我猎物，他不该死。
海力布的朋友：海力布经常帮助我，我失去了一个好朋友。
朗读第十一自然段,感受人们对海力布的爱戴。
“世世代代”表现人们对海力布的怀念、尊敬、爱戴，使人物形象更加鲜明突出，深化了课文的主旨。“据说”用词准确，因为本故事是一个传说，所以用“据说”，以显示出本文的严谨。
好几辈子
根据传说
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫作“海力布”的石头呢。
学完了本文，你觉得海力布拥有怎样的高尚品质？
热心助人
舍己为人
甘于牺牲
写一段深情的话，赞美海力布。
海力布，你是我们的骄傲，你为了大家的安全牺牲了自己，您是伟大的。
小练笔
猎人海力布
得宝石
世代纪念海力布
变石头
热心助人
舍己救人
说秘密变石头
获信息劝乡亲
救龙女得宝石
获猎物分乡亲
海力布受人敬重
结构图示