2.4噪声的危害和控制导学案 2022-2023学年人教版八年级上册物理（有答案）

2.4噪声的危害和控制
学习目标 1．知道乐音和噪声的区别；2．知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害；3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径。
学习重点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径，提高我们环境保护的意识。 学习难点 知道噪声的危害和减弱噪声的途径。。
学习过程
内容
信息链接 凸凹不平的物体表面、疏松多孔的物体可以让声音在里面发生多次反射，使强度减弱，达到消除噪声的良好效果。
教材助读 1．那些动听的、令人愉快的声音叫做 ，它的波形是 规律的。那些难听的、令人厌烦的声音叫做 ，它的波形是 规律的。2．从环境保护的角度看，凡是影响人们正常_________、_______和 的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。3．人们用 为单位来划分声音的等级，它是声音强弱的单位。4．为了保护听力，应控制噪声不超过 分贝；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过 分贝。5．噪声的危害：轻则是影响人的_____________________，重则是影响人的 。6．噪声的控制：（1）控制噪声____，如：___________。（2）阻断噪声的________，如：_______________。（3）在________减弱噪声，如：_____________________。
预习自测 关于乐音和噪声，下列说法中不正确的是（ ）A．乐音是乐器发出的声音，噪声是机械发出的声音B．乐音使人心情愉快，噪声使人烦躁不安C．从物理学角度看，乐音不会成为噪声 D．从环保角度看，乐音有可能成为噪声
学始于疑 1．什么是噪声？_______________________________。2．如何控制噪声？_______________________________。
质疑探究 1．探究：什么是噪声？实验：（1）看课本图2-4-1噪声的波形，图2-2-6不同乐器发声的波形图。（2）让同学拉动桌子和凳子、或随意大声说话。（3）示例：夜深人静时，弹奏优美的钢琴曲影响他人休息。归纳总结：（1）从物理角度说，发声体做 振动发出的声音叫乐音，发声体做 振动发出的声音叫做噪声。（2）从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于 。从这个角度说，乐音也可能成为 。2．探究：控制噪声的途径方法。实验：（1）把正在响铃的手机用毛巾包起来。（2）打开教室门听别的班的讲课声，再关上门听一听。（3）当手机响时，捂住自己的耳朵。归纳总结：（1）声音从产生到引起听觉有这样三个阶段： 。（2）控制噪声也从这三个方面着手，即 。（3）减弱噪声的途径方法：① ，② ，③ 。
拓展提升 在我们的日常生活和学习中需要消除和减弱噪声对我们的危害，下列措施中，属于声源处的是__________，属于传播过程中的是__________，属于人耳处的是___________。（1）学校、医院和图书馆附近不设农贸市场和噪声严重的工厂；（2）一些娱乐场所的舞厅、练歌房安装隔音板；（3）在市区禁止或在指定区域限放烟花爆竹；（4）大、中城市的主要道路和居民小区禁止汽车鸣笛和商贩叫卖；（5）市内环绕的高架路安装隔音板；（6）在学校及住宅小区的周围植树造林；（7）王聪同学听到邻居家有吵闹声，影响学习，他除关上门窗外又放下窗帘达标检测1．小明在写作业时，楼下传来广场舞的音乐声，以下措施中不能减弱这种噪声的是（　　）A．戴上耳机 B．打开窗户C．拉上厚窗帘 D．与播放者协商后减小音量2．下列控制噪声的措施中，相对应的解释正确的是（　　）A．高速公路旁安装隔音墙——在传播过程中减弱噪声B．开会时把手机调到静音状态——在人耳处减弱噪声C．关闭房间的门窗——在声源处减弱噪声D．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩——在声源处减弱噪声3．下列有关声现象说法中正确的是（　　）A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息4．控制噪声的几种措施如下图，其中属于在传播过程中减弱噪声的是（　　）A．摩托车的消声器 B．公路两旁的透明板墙C．学校附近静止鸣笛 D．工厂员工戴防噪声耳罩5．关于声现象，下列说法错误的是（　　） 　 　 　A．鼓面的振动带动周围空气振动，空气疏密部分的传播形成声波B．该音叉实验观察乒乓球弹起的幅度，是为了探究响度与什么因素有关C．用相同的力度从左向右敲击瓶子，听到声音的响度相同，而音调越来越高D．摩托车的消声器是从阻断噪声传播来控制噪声的6．濮阳市中心广场响起震耳的音乐，但是周围的居民认为是噪音，所以在广场北门安装了一个声音检测仪，主要用来检测声音的___________，它在物理学中用 ___________做单位。7．小强去云南大剧院观看聂耳交响乐团的表演，他听到小提琴发出美妙的声音，这是琴弦___________而产生的；一个高音歌唱家正在轻声唱歌，高音是指其___________很高（填“响度”、“音调”或“音色”）；大剧院的墙壁布满了小孔，可以起到吸收声音的作用，防止___________（填“噪声”或“回声”）的干扰，从而让观众能有更好的听觉体验。8．中考期间，考试铃声通过____________传到同学们耳中：考场周围禁鸣喇叭，是在____________处控制噪声。9．噪声严重影响人们的工作和生活，因此噪声被称作“隐形杀手”，环保部门把控制噪声列为环境保护的重要项目之一、环保部门禁止商店、小贩使用高音喇叭宣传商品，这是在___________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。公共场所应轻声交流，“轻”是指声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）。10．在公共场所打电话，轻声说话是文明的表现。从声音的特性分析，“轻声”是指声音的 _____；从控制噪声的角度分析，这是在 _____减弱噪声；我们仅凭从手机中听到的声音就能判断出对方是谁，是依据声音的 _____进行判断的。11．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见滴答声的实际距离/m2.12.83.75.21.2回答问题：（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越___________（填“大”或“小”）的原理。（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能___________（填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，___________（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。（3）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的___________（选填“音调”“响度”或“音色”），是有效的降噪方法之一参考答案：1．B2．A3．B4．B5．D6． 响度 分贝7． 振动 音调 回声8． 空气 声源9． 声源处 响度10． 响度小 声源处 音色11． 小 好 海绵 响度
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