六年级上册语文第六单元检测卷（word版含答案）

一、积累运用(共20分)
1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分)
中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现的舞台上,演员也怕它失去控制。京剧继承、发展了中国传统戏剧的表现手法,终于战胜了这种gān尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了。
①gān　　　　　②骋　　　　
2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是(2分)(　　)
①图书馆担负着　　　　科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。
②有些航天器进入太空轨道后,便能自动工作,可以　　　　到来自各方面的信息。
③汽车在高速公路上奔驰,两旁景色优美,令人　　　　。
A.传播　搜集　应接不暇
B.传播　收集　目不暇接
C.传承　收集　应接不暇
D.传承　搜集　目不暇接
3.下列加点词语使用有误的一项是(2分)(　　)
A.近年来,北京电视台的几个文化类节目都办得栩栩如生。
B.这个公园里的假山,结构新奇巧妙,真可以说是巧夺天工。
C.作者怀着激动的心情写下了这篇行云流水、洋洋洒洒的文章。
D.真正的朋友应该是心有灵犀的,伯牙、子期堪称高山流水,是我们交友的典范。
4.依次填入下面横线处的句子,语序恰当、语意连贯的一组是(2分)(　　)
年少时候,母亲就是我们的守护神,每一次从梦中醒来,都会看到母亲温柔的目光;每一次跌倒,都会得到母亲的搀扶。冬天里,　　
　　;夏天里,　　　　;秋天里,　　　　;春天里,　　　　。
①母亲便是月亮,映着我们床前的明月光
②母亲就是小火炉,摸起来,暖暖的
③母亲就是一片绿荫,为我们遮挡太阳
④母亲就是暖阳,给我们力量,让我们坚强
A.②①④③ B.②③①④
C.③①②④ D.③②①④
5.填空。(5分)
①她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,　　　　　　　　　　
　　　　　　。
②方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“　　　　　　　　　 　!
　　　　　　　　　　。”
③诗人苏舜钦《淮中晚泊犊头》中日间船行水上,看到岸边的野草幽花,诗句是:　　　　　　　　　,　　　　　　　　。
④梅尧臣《鲁山山行》中写动物且对仗很工整的句子是:　　　　　
　　　,　　　　　　　　。
⑤刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》中写诗人投宿山村时所见所感的句子是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
6.名著阅读。(2分)
“叶夫根尼娅,把圣像摘下来!纳塔利娅,给小孩子穿上衣裳!”外祖母严厉地、声音坚定地指挥着,而外祖父却低声地号泣:“噫——噫!……”我跑到厨房里;面朝院子的窗户照耀得金光灿烂;一片片的黄光在地板上浮动着;赤脚的雅科夫舅舅一面穿靴子,一面在一片片的黄光上乱跳,仿佛烫着了他的脚掌似的。
发生的意外是　　　　,外祖母采取的行动是　
　。
7.综合性学习。(5分)
某校六(1)班同学开展以“遨游汉字王国”为主题的综合实践活动,请你参加。
(1)活动一:图中差错知多少。同学们分小组到公共场所搜集错别字,小明找到以下两幅图,每幅图中各有一个错别字,请你找出来,并改正。(2分)
图一:　　　　改为　　　　;
图二:　　　　改为　　　　;
(2)活动二:字谜竞猜。班级组织了一次猜字谜的游戏,请任选两个作答。(2分)
谜面:①一杯一杯不落空　②免字加一点,钻进草丛里　③池里不见水,地上不见泥　④有你的一半,也有我的一半
(3)活动三:探究汉字的文化内涵。请从“家、婢、染、册”中任选一个汉字,谈谈它们所蕴含的古代文化信息,如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。(1分)
示例:“姓”,表明在古代某个阶段,孩子的血统只同母亲有关,那时经历了母系社会。
二、阅读欣赏(共50分)
(一)(4分)
宿牛群头①
胡　助
荞麦花开草木枯,沙头雨过拙蘑菇。
牧童拾得满筐子,卖与行人②供晚厨。
(选自《元明清诗歌鉴赏辞典》)
【注】①牛群头:地名。②行人:行旅之人,指作者自己。
8.诗中“拙”“满”二字用得好,请作简要分析。(2分)
9.这首诗表现了作者怎样的情感 (2分)
(二)(10分)
【甲】伯牙鼓琴
伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间,而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
【乙】荀巨伯远看友人疾
荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣,子可去!”巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪 ”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽空,汝何男子,而敢独止 ”巨伯曰:“友人有疾,不忍委④之,宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军⑤而还,一郡并获全。
(选自《世说新语·德行》)
【注】 ①荀巨伯:东汉桓帝时义士。②值:适逢。③胡贼:古代的一些汉人对北方匈奴族人的蔑称。④委:丢下。⑤班军:撤回外出打仗的军队。
10.写出下列加点字在句中的意思。(2分)
①方鼓琴而志在太山(　　　　　　)
②汤汤乎若流水(　　　　　　)
③子可去(　　　　　　)
④遂班军而还(　　　　　　)
11.翻译下列句子。(4分)
①以为世无足复为鼓琴者。
译文:
②友人有疾,不忍委之,宁以吾身代友人命。
译文:
12.【甲】【乙】两文都表现朋友情义,但侧重点各有不同,试结合两文内容,简要分析其区别。(4分)
(三)(8分)
一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光照耀下的波涛汹涌的大海。
13.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:(2分)
①月亮升起,海面微波粼粼;
②　 ;
③　 。
14.为什么说盲姑娘仿佛也看到了她从没看见过的景象 (3分)
15.贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢 请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。(3分)
(四)(12分)
中国墨
①古代文人曰:“有佳墨者,犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以“金不换”的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,“中国墨”引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢 这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法保持了笔画的基本形态,线面交融,富有朦胧的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,“墨”字上“黑”下“土”,表明墨是用黑灰制成的;后来,“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思;“墨”又因用它创作的艺术作品的形式,引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为“墨迹”,珍贵的字画则被称为“墨宝”。
⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问,“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧,而“孟母三迁”更是把“近朱者赤,近墨者黑”的内涵演化到极致了。
(原文有删改)
16.文章开头引用名句有什么作用 (2分)
17.选文第③段画线句子主要运用了哪种说明方法 有什么作用
(3分)
18.下面句子中加点的词语能否删掉 为什么 (4分)
油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
19.阅读全文,说说本文是从哪些方面介绍中国墨的 (3分)
(五)(16分)
世界还很年轻
刘丽丽
①初中毕业,我考到县城读书,母亲做了个相当前卫的决定:垦荒种棉花,来年用自家的棉絮给女儿做一床新铺盖。在这个精彩纷呈的世界上,彰显母爱的事每天都会发生,没有什么稀奇,唯一不同的就是我感觉她的这个决定又笨又没有必要。
②那时环绕在村子四周的都是水田,没有现成的棉花地,就算种出了棉花,变成新被褥至少需要一年的时间。再者,种棉花几乎要天天喷药,否则虫子猖獗,到秋后留不下几个棉桃。但是在成堆的困难面前,母亲大手一挥,她很坚决,她的理由也很简单:女儿考到县城就必须配好的被褥,公家发的她信不过。
③开学后我就忙碌自己的学业,母亲也忙,忙秋收,忙着打听种棉花的事。那时候村里没有电话,她又不会骑自行车,种棉花的亲戚离我们村十几里地,她都是一步步走着去的,从没有喊过累。她选中的棉田依傍着沟渠,是一块撂荒地,长满了白茅和芦苇。土地解冻之后,母亲就扛着铁锹去垦荒。茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。这样的地块,掘起来很费劲。往常一锹下去就能翻上来的土,这里得多费几倍的力气。一个春天下来,母亲的脸变得又黑又瘦,以致我回家看到她的模样,吓了一跳。母亲黑了瘦了,但是那块荒地却变得有边有角,平头正脸。种子已经播到地里,盖了白生生的薄膜,芜杂的世界在春天中呈现出新的秩序。
④学校的功课紧张,她每天如何辛劳我是不知道的。后来听邻居说起,每天下地回来,她就钻进厨房先忙活出一家人的饭食,然后趁着薄暮时分的天光,再钻进棉花趟子里,掐杈子,打花心,捉虫子。干这些活都是零打碎敲的工夫,牺牲的却是她的休息时间。有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。
⑤那段时间我的成绩并不稳定,心情晴朗的时候少,阴天的时候多。功课紧张,偏偏班主任又指定让我参加学校的演讲赛。虽说我普通话比较标准,但是以我内向的性格,让我在人前侃侃而谈,甚至连比划带拍桌子的演讲,把观众感动到掉眼泪,我实在觉得为难。当我站在棉花地头跟母亲大吐苦水的时候,就是怀着这样一种抗拒的心情,我想打退堂鼓。
⑥那是秋天的清晨,草籽在秋风中陆续成熟,草叶上闪烁着晶莹的光亮。母亲正在棉田里忙碌着,她的腰间系了一块塑料布,防止露打湿衣服,但是裤脚上却已经变得湿漉漉的。她一边掐去疯长的杈子,一边仔细翻检棉花嫩蕾上的虫子。在一棵棵棉苗前,母亲的急性子和坏脾气都消失了,她变成了一个极其耐心的人,就像面对着十分宠爱的孩子。是啊,从春天到秋天,田里的无数棵棉花,就是这样一遍遍翻检过去,又抚摸过来的,每一棵棉花上都留下了她的指纹和温度。母亲的情意没有白费,棉花们都很争气,叶子深绿,极力展开的枝杈间已经见到累累的棉桃。听完我的诉苦,母亲说:“老师让咱讲是看得起咱,那你就好好地讲。”回头揪下一个被雨水捂烂的桃子,惋惜地叹了一口气,继续说,“一遍讲不好,你就多讲几遍。好东西都是熬出来的。”
⑦最后的这句话突然击中了我的心。看着黑瘦的母亲,我突然一阵心酸,同时一股莫名的力量在心底泛起。为了我的新铺盖,母亲在“熬”;为了演讲赛的好成绩,我也要“熬”。她虽然讲不出深刻的道理给我听,但她倔强地认定,自己的心血和汗水最终会变成洁白的棉絮,去温暖女儿,让她在白天繁重的课业之后,夜里有一个轻盈幸福的梦。为了这份信念,她不喊苦不叫屈,硬生生将一块荒地变成了棉田。那时候,她既要照顾半身不遂的祖父,又要处理一大摊子家务。在焦头烂额里,信念如同一盏孤灯,在黑暗中亮起。循着这光亮,她看到了丰收在望的棉花,她的女儿也读出了一番人生的隽语。
⑧多年之后回望,我还记得整日里那个劳碌的身影,记得她的不服输和坚持。这些年来,每当我疲倦偷懒,我便习惯性地向着故乡的方向张望一会儿,然后俯下身子继续我的工作。
⑨世界在窗外,未来在远方,亲爱的同学,你准备好出发了吗 希望你的心头也有一盏灯照拂,希望你坚定而努力。正如茨维塔耶娃在诗中写的那样:
⑩世界还很年轻,一切都将发生,为了你能到来。
(选自《中学生阅读》2018年第7期)
20.第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要”。作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么 (4分)
21.结合语境,根据要求赏析下面语句。(4分)
(1)茅草根和小芦苇的根,把那块地包裹得又密又厚,像一条错综的毯子。(从修辞角度)
(2)有一回可能是太累了,母亲竟然歪在棉花地旁边的草沟里睡着了。(品味加点词语的表达效果)
22.谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解。(2分)
23.请结合文章内容分析母亲形象。(4分)
24.文章用“世界还很年轻”做标题,有何用意 (2分)
三、写作(共50分)
25.阅读下面文字,按要求作文。
三种令我充满感激的记忆:一个装满书籍的家,一个在外省乡村度过的童年,一位可以倾诉衷肠的导师。
——选自英国著名诗人奥登《染匠之手》
亲爱的同学,回眸往事,令你充满感激的记忆又是什么呢 请用你的生花妙笔,书写出来吧。
请以“令我充满感激的记忆”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:①文体不限(诗歌除外)。②说真话,叙真事,抒发真情实感。
第六单元检测卷
1.①尴　②chěng　
2.A　“传播”和“传承”都有宣传之意,不同的是“传承”还有“继承”的意思。从常理来看,图书馆是提供书籍等阅读资源的地方,宜用“传播”。“搜集”和“收集”都有“收集”的意思,但“搜集”还有“搜索”的意思,表意更明确,第二句宜用“搜集”。“应接不暇”侧重指被动接受,“目不暇接”则侧重指主动接受。第三句的主语是“景色”,故宜用“应接不暇”。
3.A　A项,“栩栩如生”是指艺术形象非常逼真,如同活的一样。而不能用于文艺节目,故选A。
4.B　此题考查辨析能力,注意季节的特点。冬天——火炉,夏天——绿荫,秋天——明月,春天——暖阳。故选B。
5.①月光照耀下的波涛汹涌的大海　②善哉乎鼓琴　巍巍乎若太山　③春阴垂野草青青　时有幽花一树明　④霜落熊升树　林空鹿饮溪　⑤日暮苍山远　天寒白屋贫
6.染坊失火　冲进火场去拿硫酸盐,并号召邻居一起灭火
7.(示例)(1)“亨”　“享”　“撼”　“捍”
(2)①林　②兔　③也　④伐
(3)“家”,表明古代人已经养猪,标志畜牧业已经开始。“婢”,表明古代妇女的社会地位特别低。“染”,由“水”“九”和“木”字组成,记录了古人收集、制作染料,再用染料给布帛上色的一整套方法,说明中华民族的印染业很早便已相当发达。“册”,表明中国书籍最早是将一支支竹简编连起来的。
8.(示例)“茁”是旺盛的意思,“满”是装满的意思,形象地写出了雨过之后,蘑菇长得十分旺盛,数量很多,表现了大自然的生机勃勃,表达了作者对自然美景的喜爱之情。
9.(示例)表达了作者旅途中的安逸闲适。
10.①正当,在……时候　②像　③离开　④于是,就
11.①认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
②我的朋友生病了,我不忍心舍弃他,我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。
12.(示例)甲文通过伯牙子期高山流水遇知音的故事,侧重表现朋友间互通心意的知己之情。乙文写荀巨伯冒着生命危险也要保护他的病友、不忍离开,侧重体现朋友之间的义气。
参考译文:【乙】荀巨伯从远方来探望重病的朋友,正好赶上胡贼攻打城池。朋友对巨伯说:“我如今就要死去了,你赶紧离开!”巨伯说:“我从远方来探望你,你却让我离开,为了苟且偷生而毁掉道义,这难道是我荀巨伯做的事吗 ”这时胡贼已经到了,问荀巨伯:“大军到了,整个城都空了,你是什么人,竟敢独自留在城中 ”巨伯说:“我的朋友生病了,我不忍心舍弃他,我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说:“我们这些不懂道义的人,却侵入了这么有仁义的国家!”于是调回外出打仗的军队,使整个城都因此获救。
13.②月亮升高,穿过轻纱似的微云　③海面波涛汹涌
14.(示例)因为盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。
15.(示例)盲姑娘这几句话使我十分感动,一个双目失明的姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,我才有创作的激情。
16.(示例)文中开头引用名句的作用是:①引出说明对象墨。②激发读者阅读兴趣。
17.(示例)运用分类别的说明方法,条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。
18.(示例)不能删去。“多”表范围,说明油烟墨色黑,有光泽,大多数用于绘画,不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画,太绝对了,与事实不符,“多”这个词体现了说明文语言的准确性和严密性。
19.(示例)文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国墨的。
20.①没有现成的棉花地;②种出棉花变成新被褥需要1年时间;③种棉花要天天喷药;④公家发被褥。
21.(1)(示例)这个句子运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了土地的芜杂(茅草根和芦苇根的多和密),暗示了母亲垦荒的艰难(费劲),表现了母亲的辛劳和爱的伟大。
(2)“竟然”,居然,出乎意料的意思,写出了母亲的劳累和“我”听到这一消息时的惊讶、心酸以及对母亲的心疼。
22.成功(幸福)是坚持(奋斗、努力)出来的。
23.(示例)①爱子心切。如母亲为给我做新铺盖垦荒种棉。
②吃苦耐劳。如面对垦荒的种种困难,她不喊苦不叫屈。
③富有耐心。如在棉苗面前,她变成了一个极其耐心的人。
④朴实而睿智。如鼓励我参加演讲比赛。
⑤孝顺顾家。如母亲既要照顾半身不遂的祖父,又要处理家务。
24.(示例)(1)引用诗歌作为标题,新颖且富有诗意,能够激发读者的阅读兴趣。
(2)题目充满朝气,启示我们要对未来充满信心,只要心中有信念,坚定而努力,一切都将会发生。
25.例文:
令我充满感激的记忆
整理旧物的时候,翻开一本泛黄的笔记,珍藏在这里的记忆就那样迎面扑来……
从懵懂无知的小孩子到正值青春的少年,我遇到过这样一位老师,她很严厉,个子高高的,经常穿着一套运动服。
在初见他时的那堂课上,他便给我留下了很深的印象。因为对新学校新课堂的憧憬,同学们玩得忘乎所以,以至于连黑板都没来得及擦。他踏进门,手里拿着一把三角尺,看着被我们画得五花八门的黑板,脸色变得比下雨还要快,满脸的严肃。我们的心一下子提到了嗓子眼,惩罚了值日生后,他说:“养成良好的习惯是成功的一半。”就那样,在他的督促下,我们都渐渐养成了好的生活习惯。
还记得,那一次的我因为考试没有考好而伤心了好几天,由于当时的虚荣心作祟,我什么都要求完美。可偏偏那一次,我的数学月考成绩考得不尽人意。我心里想着为什么,为什么我付出了那么多还是得不到回报。就在我纠结在自己为自己编织的网里出不来的时候,他来了。他抚摸着我的头,笑着说:“没关系,只要付出,岂能无获。”那一刻,他的笑就如同冬日的阳光一般,温暖了我冰冷的心,我突然觉得他像父亲一样慈爱。
虽然只是我们的代课老师,但胜似我们的班主任。在期末考之前,他每天吃过饭都第一时间进教室,给我们讲解,他也知道我们不容易,整天都埋头于学习、作业之中,就隔三差五地给我们讲个小笑话,逗我们开心,使我们忘记疲劳,打起精神,然后用饱满的精神迎接接下来的战斗。他就这样,无论多累,都在为我们操劳,从来不顾及自己的身体,尽职尽责地做好自己的工作。
如果说父爱是一座无形的山,为我遮风挡雨;那师爱更是一条绵绵无尽的小溪,汇满了无穷无尽的爱,它无数次滋润我的心灵,无数次教会我在风雨中茁壮成长,无数次使我心灵受到震撼。
敬爱的老师,即使您现在不在我的身边,我也会永远记住您,永远记住您那谆谆的教导,更会记得您在我笔记本上留的那句话:“只问耕耘,不问收获;既已耕耘,岂能无获。”我会带着您的告诫,驶向理想的彼岸。