(共29张PPT)
观沧海
说说你了解的曹操。
治世之能臣
乱世之奸雄
曹操到底是什么样的？今天我们来读其诗、识其人。
学习目标
1.通过查阅资料，了解诗人生平和作品特点；
2.反复朗读诗歌，借助注释理解诗歌的内容与诗人的情感；
3.赏析诗歌语言，把握动静结合、虚实结合、借景抒情的方法。
核心素养
文化自信：通过学习《观沧海》初步了解和借鉴人类文明优秀成果，开阔文化视野、增强文化底蕴。
语言运用：感受古诗文字的丰富内涵，有感情的朗读诗歌。
思维能力：运用想象和联想感悟诗歌内容。培养学生探索创新，积极思考的习惯。
审美创造：激发学生热爱祖国古代文化的热情，提高审美和品鉴能力。
了解作者
曹操（155—220），字孟德，沛国谯（qiáo）县(今安徽亳（bó）州)人，东汉末政治家、军事家、诗人。其诗气势雄浑，慷慨悲壮，他是文学史上建安文学的开创者。著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。
建安文学
建安前几年至魏明帝最后一年（239年）这段时间的文学，实即曹氏势力统治下的文学，而创作主要是在建安年间。建安作家用自己的笔直抒胸襟，抒发渴望建功立业的雄心壮志，掀起了我国诗歌史上文人创作的第一个高潮。由于其时正是汉献帝建安年代，故后世称为建安文学，也称建安风骨。
建安文学代表人物
曹氏父子三曹
曹操 曹丕 曹植
建安七子
孔融
陈琳
王粲
徐干
阮瑀
应玚
刘桢
《观沧海》选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》中的第一章，是曹操的名篇。
乐府初设于秦，是当时“少府”下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。正式成立于西汉汉武帝时期。它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为乐府或拟乐府。
背景链接
建安十一年（206年），北方游牧民族乌桓攻破幽州，俘虏了汉民十余万户。建安十二年（207年）毅然决定北上征伐乌桓。大约在这年八月的一次大战中，曹操取得了决定性的胜利。九月，在归途中经过碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
听范读
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
jié
dàn
sǒng zhì
zāi
观沧海
曹操
朗读诗歌
注意节奏
读准字音
读出感情
诗文翻译
东临碣石，以观沧海。
向东登上碣石山，远望那苍茫的大海。
译 文
到达，登上。
山名，在今河北昌黎西北。东汉建安十二年（207）秋天，曹操征乌桓时曾路经这里。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。
树木和百草丛生，十分繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。
译 文
水波荡漾的样子。
耸立。竦、峙，都是耸立的意思。
太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。
庆幸得很哪，就用诗歌来表达心志吧。
译 文
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
银河。
幸运得很，好极了。幸，幸运。至，达到极点。最后两句诗在《步出夏门行》各章末尾都有，应为诗歌合乐时所加的套语，与正文内容没有直接关系。
全文翻译
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
我东行登上碣石山，来观赏那苍茫的海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草丛生，十分繁茂，秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌着巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。
我很高兴，就用这首诗歌来表达自己内心的志向。
诗词品读
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
开篇两句点题，交代观海的地点。
海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静态。动静结合，相互映衬，显示出大海的辽阔和威严。
实写
动静结合
写诗人从碣石山上往下观看到的大海全景，从视觉上突出远观的景物。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
这两句描写出岛上草木茂盛的景象。
实写
静态描写
由静转动，展现了大海的惊人力量和宏伟气象。
实写
“涌”字生动地展现了大海波澜壮阔的气势。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
诗人通过主观想象，写大海吞吐日月星辰的景象，突出沧海之阔大，描绘出一幅极其开阔苍茫的图景，委婉地表达了想统一天下、建功立业的伟大抱负。
虚写
互文
夸张
两个“若”字表明所写为虚景，虚中有实，实中有虚。
默写常考
幸甚至哉，歌以咏志。
乐府诗本是合乐的，可以歌唱。最后两句是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。
1.整首诗由哪个字统领全篇？
“观”
2.“东临碣石，以观沧海。”有什么作用？
点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
3.哪些诗句最能体现诗人的抱负？诗歌体现了诗人怎样的情感？
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
诗人以大海自比，用夸张的修辞，表达了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国、建功立业的远大抱负。
4.反复诵读《观沧海》，体会这首四言古诗质朴刚健、音调铿锵的特点，想象诗人登山临海的情景，说说你产生了怎样的感觉。
诗中选取的景物都具有宏大的特点，如“沧海” “洪波”“日月”“星汉”等，都是远观之景。设想我们处在这样的情境中，所观之景尽是宏观之景、浩大之景，远望沧海的波澜，仰望天上的星月，眼界为之开阔，胸怀为之宽广。这就是壮美的感觉。
板书设计
观沧海
观海地点
碣石山
海的宏伟（实写）
海水——水何澹澹
壮丽景象
山岛——树木丛生，百草丰茂
洪波——洪波涌起
海的气概（虚写）：日月出其中，
星汉出其里
博大胸襟
课堂总结
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。
拓展延伸
欣赏曹操的《龟虽寿》，进一步感受曹操诗歌的风格。
龟虽寿
[东汉]曹 操
神龟虽寿，犹有竟时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥（jì）伏枥（lì），志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】
神龟的寿命虽然十分长久，但也有死去的时候；神蛇尽管能腾云驾雾，最终也会（死亡）化为土灰。衰老的骏马卧在马槽里，它的志向仍然是驰骋千里；有气节有壮志的人即使到了晚年，雄心也不会停止。人寿命的长短，不只是由上天所决定；只要调养身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。真是幸运极了，用这首诗歌来表达自己的志向。
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