【核心素养目标】Unit 1 Hello Part B Let's talk教学设计
文档属性
| 名称 | 【核心素养目标】Unit 1 Hello Part B Let's talk教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 16:51:02 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's talk课时教案
教学目标：
(一)语言知识目标
1. 能够听懂、会说、认读句式：What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
3. 能够在真实的语境中运用句型What’s your name My name is ... 来询问他人姓名，或介绍自己的姓名
4. 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Goodbye! Bye! 来向他人告别。
（二）思维能力目标
能在日常交际会话中，能运用本节课所学习的词汇和句型，用英语进行询问和回答。
学习能力目标
能在情景中恰当地运用所学句型。
文化品格目标
能愉快地和他人进行交流，培养学生言行讲礼貌的良好习惯。
学会礼貌用语，做文明小公民。
教学重点：
能够听懂、会说、认读句式：What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
教学难点：
能够在真实的语境中运用句型What’s your name My name is ... 来询问他人姓名，或介绍自己的姓名
能够在真实或虚拟的场景中运用句子Goodbye! Bye! 来向他人告别。
教学过程：
Step 1 :Warm-up
PPT 播放what’s your name song.
Step2:Presentation
Game time：放烟花啦， 快速读出单词复习单词.
出示课件，询问：Who are they 复习礼貌用语，进行自我介绍。
出示课件6：The first day of the new term.新学期的第一天！呈现talk部分场景图，询问What are they talking about
出示课件7：Let's talk--播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调
出示课件8--10：再次观看视频，询问How to ask name 引出打招呼引出 ( http: / / www.21cnjy.com )句子What’s your name 教师板书此句子并带读， 对于初次接触英语的学生来说，接授此句话有一定的难度。教师可先教师What’s , 再教your, 最后教师name. 教会每个单词之后，再整体教句子。教读的时候，教师可配上拍手的动作， 可使学生兴趣提高。21世纪
出示幻灯片11-12：学习What’s you ( http: / / www.21cnjy.com )r name 的答语My name’s Mike, 教师板书并带读，重点教授单词name, 之后请学生用此句话说出自己的英文名。21教育网
出示幻灯片13：Game time： 开火车： 第一位同学站起来，介绍自己：Hello! My mane’s ... ,然后第二位同学站起来介绍自己：My name is...类推
出示幻灯片14：学习Goodbye!Bye!
分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文,注意：讲解生词，
分解呈现对话文本，让学生读一读。
完成合作任务。
补全对话内容。
1.Play a game——怎样到达Zip的家？
Game time： 击鼓传花， What's your name 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来然后大家一起问What's your name 该同学回答My name is ...完成回答正确加一分。
总结。
作业。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's talk课时教案
教学目标：
(一)语言知识目标
1. 能够听懂、会说、认读句式：What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
2. 能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
3. 能够在真实的语境中运用句型What’s your name My name is ... 来询问他人姓名，或介绍自己的姓名
4. 能够在真实或虚拟的场景中运用句子Goodbye! Bye! 来向他人告别。
（二）思维能力目标
能在日常交际会话中，能运用本节课所学习的词汇和句型，用英语进行询问和回答。
学习能力目标
能在情景中恰当地运用所学句型。
文化品格目标
能愉快地和他人进行交流，培养学生言行讲礼貌的良好习惯。
学会礼貌用语，做文明小公民。
教学重点：
能够听懂、会说、认读句式：What’s your name My name’s ... Goodbye! Bye!
能够理解并能正确认读课文对话，发音准确，语调自然。
教学难点：
能够在真实的语境中运用句型What’s your name My name is ... 来询问他人姓名，或介绍自己的姓名
能够在真实或虚拟的场景中运用句子Goodbye! Bye! 来向他人告别。
教学过程：
Step 1 :Warm-up
PPT 播放what’s your name song.
Step2:Presentation
Game time：放烟花啦， 快速读出单词复习单词.
出示课件，询问：Who are they 复习礼貌用语，进行自我介绍。
出示课件6：The first day of the new term.新学期的第一天！呈现talk部分场景图，询问What are they talking about
出示课件7：Let's talk--播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调
出示课件8--10：再次观看视频，询问How to ask name 引出打招呼引出 ( http: / / www.21cnjy.com )句子What’s your name 教师板书此句子并带读， 对于初次接触英语的学生来说，接授此句话有一定的难度。教师可先教师What’s , 再教your, 最后教师name. 教会每个单词之后，再整体教句子。教读的时候，教师可配上拍手的动作， 可使学生兴趣提高。21世纪
出示幻灯片11-12：学习What’s you ( http: / / www.21cnjy.com )r name 的答语My name’s Mike, 教师板书并带读，重点教授单词name, 之后请学生用此句话说出自己的英文名。21教育网
出示幻灯片13：Game time： 开火车： 第一位同学站起来，介绍自己：Hello! My mane’s ... ,然后第二位同学站起来介绍自己：My name is...类推
出示幻灯片14：学习Goodbye!Bye!
分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文,注意：讲解生词，
分解呈现对话文本，让学生读一读。
完成合作任务。
补全对话内容。
1.Play a game——怎样到达Zip的家？
Game time： 击鼓传花， What's your name 一人拿花，音乐响起传花，音乐停止，花在谁手中谁就站起来然后大家一起问What's your name 该同学回答My name is ...完成回答正确加一分。
总结。
作业。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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