17.1 电流与电压和电阻的关系-课件2022－2023学年人教版九年级物理全一册(共18张PPT)

(共18张PPT)
17.1 电流与电压和电阻的关系
观察与思考
导入新课
如果要使灯泡亮度改变有何办法？通过灯泡电流的大小与哪些因素有关？
电压是形成电流的原因，我觉得可以改变电路的电压。
电阻是导体对电流阻碍作用的大小，所以我觉得可以改变电路的电阻。
观察思考
观察以下实验并思考
电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。
观察思考
观察以下实验并思考
现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；
分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。
从以上实验我们看到：
电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。
那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？
本节课我们通过实验来探究这个关系。
电流同时受电压、电阻两个因素的影响，我们该用什么方法来研究每一个因素是怎样影响的呢？
确定研究方法：
控制变量法
具体做法：
2.控制电压一定，探究电流与电阻的关系。
1.控制电阻一定，探究电流与电压的关系。
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
A
V
R
R'
S
电路图
　　电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
设计实验
次数 R/Ω I/A U/V
1 R= 5 Ω 1
2 1.5
3 2
表一：保持电阻不变时，研究电流随电压的变化。
0.2
0.3
0.4
U/V
I/A
O
0.4
0.6
0.8
0.5
1.5
2.5
3
2
1
3.5
4
0.2
归纳结论
　　当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。
实验2：电阻上的电流与电阻的关系
探究过程的基本方法
1,提出问题:
电阻上的电流与电阻有何关系
2,猜想:
3,设计实验(基本电路图)
思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？
思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？
A
V
R
R′
实验的电路图。
滑动变阻器的作用？
1.滑动变阻器的作用：
使R两端的电压保持不变
2.实验时，电路中要更换的器材
R的大小
保持_____不变，研究电流随电阻的变化。
实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A
1 U=__V 5
2 10
3 15
电压
进行实验与收集证据
2
实验次序 电压 电阻R/Ω 电流I/A
1 U=__V 5
2 10
3 15
2
０.4
０.2
０.13
分析与论证
Ｒ/ Ω
I/A
O
在分析实验数据时，还可采用图像法
保持压不变时，电流随电阻变化的图像。
５
１５
１０
0.13
0.4
0.2
进行实验
.
.
.
.
.
.
．
．
．
结论２：
保持电压不变时，
电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
电流、电压、电阻的关系是：
1. 电阻一定时，
电流跟电压成＿＿＿关系。
正比
2. 电压一定时，
电流跟电阻成＿＿＿关系。
反比
评估与交流
滑动变阻器在实验中的作用？
为什么需要测量多组数据？
探究I与U和R的定量关系
保护电路
改变电路中的电流
R
探究I与R的关系：
保持定值电阻两端电压不变
探究I与U的关系：
改变定值电阻两端的电压
寻求普遍的规律。
本课小结
当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。
探究I与U和R的定量关系