三年级语文上册 第二单元综合素质评价（含答案）

第二单元 综合素质评价
时间：90分钟　满分：100分
题号 第1部分 第2部分 第3部分 总分
得分
第1部分 积累与运用(45分)
1．根据语境写词语。(5分)
秋天的一个周末，爸爸带我去公园玩。一进入公园，我就wén dào(　　　　) 了一股dàn dàn(　　　　) 的香味，看到花圃里盛开着一簇簇的jú huā(　　　　) , 它们pái liè(　　　　) 得并不guī zé(　　　　) ，可花却开得很热闹。
2．下列加点字的读音全部正确的一项是(　　) 。(2分)
A．菠萝(pō) 　　　　 振动(zhèng)
B．凌乱(lín) 　 打印(yìn)
C．短靴(xüē) 　 钥匙(shí)
D．缤纷(bīn) 　 石径(jìng)
3．下列词语书写完全正确的一项是(　　) 。(2分)
A．花瓶　荒张 B．严历　双臂
C．鱼勾　寒假 D．促织　邮票
4．下列选项中，可能与“痉”读音相同的是(　　) 。(2分)
A．病 B．径 C．怪 D．痊
5．下列生字的字形结构不同于其他选项的是(　　) 。(2分)
A．霜 B．梨 C．影 D．紧
6．下列词语中的“生”与“白云生处有人家”的“生”意思相同的是(　　) 。(2分)
A．师生 B．陌生 C．生病 D．医生
7．“层林尽染”“草长莺飞”“冰天雪地”“骄阳似火”分别形容哪个季节？(　　) (2分)
A．秋 春 冬 夏 B．秋 夏 冬 春
C．夏 秋 冬 春 D．冬 春 秋 夏
8．下列不是描写秋天景色的诗是(　　) 。(2分)
A．《山行》 B．《赠刘景文》
C．《所见》 D．《夜书所见》
9．“听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。”下列对“憧憬”理解错误的一项是(　　) 。(3分)
A．与人的心理有关
B．表示对美好生活的向往
C．可以用近义词“期望”替换
D．表示“我”对活动没有期待
10．下列句子没有语病的一项是(　　) (3分)
A．早上一到班级，我立刻马上拿出书本来读。
B．上课的时候，同学们发言很积极。
C．人们的生活水平得到了很好的增加。
D．读了这本书，感触很深。
11．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(6分)
(1) “停车坐爱枫林晚”中“坐” 的意思是“坐下”。(　　)
(2) “知有儿童挑促织”里的“促织”指的是“蟋蟀”。(　　)
(3) “秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话运用了夸张的修辞手法。(　　)
12．根据所学知识填空。(14分)
(1) “________________，________________”是诗人苏轼对好友刘景文的勉励。
(2) 唐代诗人杜牧在《山行》一诗中，生动形象地写出晚秋美景的诗句是：______________，____________________。
(3) 《夜书所见》中“________________，________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
(4) 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的________。你看，它把黄色给了________，黄黄的叶子像______________，扇哪扇哪，扇走了夏天的__________。它把红色给了__________，红红的枫叶像________________，__________，邮来了秋天的____________。
第2部分 阅读与欣赏(20分)
(一) 食物“消化时间表”(10分)
食物 消化时间 例1 例2
水果 30～60分钟 西瓜、苹果、橘子所用时间短 香蕉所用时间长
蔬菜 45～120分钟 瓜类蔬菜所用时间短 芋头所用时间长
谷类 90～180分钟 流质或半流质的谷物食品所用时间短 发酵食品的消化率高
蛋白质 90～240分钟 牛奶、豆浆比较容易消化 牛肉等完全消化需要4小时
脂肪 120～240分钟 植物油比动物油更容易消化 脂肪与谷物或蛋白质类食物共同摄入会延长后者的消化时间
13．小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，中午吃什么比较合适？(　　) (3分)
A．猪肉、面包、牛肉
B．香蕉、牛肉、鸡蛋
C．芋头、猪肉、豆浆
D．苹果、牛奶、面包
14．小明在睡前有吃东西的习惯，从消化时间看，吃什么比较合适？(　　) (3分)
A．香蕉 B．牛奶
C．牛肉 D．猪油煎鸡蛋
15．小华偏食，爱吃肥肉和香蕉，请你给他提些建议。(4分)
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(二) 采秋 (10分)
立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋了。
朗朗的秋日，碧绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地面上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。
农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地里。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并颤颤悠悠地挑进屋里。之后，农家堂屋窗台上摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人，形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道色红如橘的南瓜菜，响起了一家人品吃南瓜的片片笑语。
菜园里，辣椒红了，如同一束束跳动的火苗；搭在架上的红豇豆，如同随风拂动的红绳；吊在树上的一个个老葫芦，如同闪闪发亮的明灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晒干，可锯作瓢用。于是，农人提起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，采下一盏盏明灯。
地里，高粱笑红了脸、笑弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一个个高粱穗。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。农人摘下颗颗花生，叭叭地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻找采摘。
回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。
屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。
16．什么时候开始采秋？(　　) (2分)
A．立秋之后 B．中秋之后
C．晚秋时节 D．深秋时节
17．关于“采秋”的意思，下列理解最准确的是(　　) 。(2分)
A．采摘秋天成熟的南瓜
B．采摘秋天成熟的辣椒
C．采摘秋天成熟的瓜果
D．采摘秋天成熟的农作物
18．“随手摘起一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐”，关于加点字词的理解，正确的是哪一项？(　　) (2分)
A．病句，“喜悦”是一种情绪，不能装进箩筐
B．病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”
C．一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦
D．一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦
19．“鞭炮般的一串串红辣椒……组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。”“绚丽多彩”是什么意思？你是用什么方法理解的？请写下来。(4分)
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第3部分 表达与交流(35分)
20．秋天的果园硕果累累，秋天的田野五彩缤纷……请你把题目《________的秋天》补充完整，写一篇文章，用上平时积累的好词好句。注意语句要通顺，书写要工整，不写错别字。
第二单元 综合素质评价
1．闻到　淡淡　菊花　排列　规则
2．D　[点拨] A项“菠”应读“bō”，“振”应读“zhèn”；B项“凌”应读“línɡ”；C项“靴”应读“xuē”“匙”应读“shi”。
3．D　4．B　5．C　6．C　7．A　8．C　9．D　10．B
11．(1) ×
(2) √
(3) ×
12．(1) 一年好景君须记
最是橙黄橘绿时
(2) 停车坐爱枫林晚
霜叶红于二月花
(3) 知有儿童挑促织
夜深篱落一灯明
(4) 颜料　银杏树
一把把小扇子　炎热　枫树
一枚枚邮票　飘哇飘哇
凉爽
13．D
14．A
15．示例：①肥肉和香蕉消化时间长，不利于其他营养的摄入，不建议多吃。②偏食会引起营养不良，合理饮食才会有益健康。
16．A　17．D　18．C
19．示例：“绚丽多彩”指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。联系词语所在的上下文“鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户”可知，红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱、花生和棉花的颜色是各种各样的。
20．略。
思路点拨：要写好这篇习作，需要用上各种感官去仔细观察，才能将秋天的特点写出来。找到了特点，写的时候还要注意要将哪些内容写进去，可以分成几段。列一个提纲再进行写作。