2022－2023学年华东师大版数学八年级上册12.1.1同底数幂的乘法 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
12.2.1
同底数幂的乘法
新学年，越自信
教学目标
1.掌握同底数幂计算公式和法则，了解它的意义。
2.知道同底数幂计算公式的使用条件；
回顾旧知，情境引入
同底数幂乘法公式
拓展延伸
巩固练习
课程回顾
目
录
CONTENTS
回顾旧知，情境引入
第二部分
知识回顾
底数
幂
指数
1、乘方
实际意义：个相乘
1、说一说
你能说出下列各式的实际意义吗？
（1）
（2）
=
=
即：4个3相乘
即：3个4相乘
2、情境创设
神州十四号火箭起步速度大约是米/秒，已知神州十四号火箭以这样的速度行驶了秒，请问这段时间行驶的路程是多少？
解：
2、知识引入
观察“”，说一说有什么特点？
底数相同
同底数幂的乘法公式
第二部分
1、试一试
（1）
（2）
=
（3）
2、猜一猜
你能用数学语言解释这个公式？
3、算一算：
（1）
（2）
（3）
（4）
4、说一说
请用自己的语言表达“”的意义
底数相同
指数相加
法则：同底数相乘，底数不变，指数相加
前提
步骤
5、辨一辨
下列计算正确的是（ ）,并说清楚为什么
A .
B .
C .
D .
拓展延伸
第三部分
1、公式拓展
（1）
（2）
小练习：
（1）
（2） =
2、公式延伸
同底数幂的乘法法则的逆运用：
小练习：
（1）
（2）
巩固练习
第四部分
1、基础练习
神州十四号火箭起步速度大约是米/秒，已知神州十四号火箭以这样的速度行驶了秒，请问这段时间行驶的路程是多少？
解：
2、知识应用
（1）计算：
（2）计算：
（3）计算：
（4）计算：
3、拓展提升
（1）若 ， ，则的值为( )
（2）若， ，则的值为( )
（3）可以写成（ ）
A. B. C. D.
知识回顾
第五部分
知识梳理
1、同底数幂的乘法法则:
(１)语言叙述：同底数幂相乘，底数不变，指数相加．
(２)字母表示：( 都是正整数)．
2、用逆运算的思想理解同底数幂的乘法法则的逆运用
感谢聆听
汇报人：第一PPT