【新课标】Unit 1 Hello PB let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Hello PB let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 20:59:05 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词bag, book, pen, pencil box等.能在教师引导下，运用句子I have a /an __________.介绍自己有的文具并能听懂简单的指令做出相应的动作.通过pair work, 游戏和合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认单词bag, book, pen, pencil box等。
难点 能熟练运用I have a /an __________.介绍自己有的文具并能听懂简单的指令做出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant together. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time 泡泡球， 复习A部分核心单词.Lead in! 呈现场景图，Who is he 他是谁？ He is Zoom. 然后提出问题What happened 为下面做铺垫。Presentation： 展示zoom的书包照片， 呈现单词bag，音频跟读， 书写展示，通过 从一开始规范书写，图片和文本语境的帮助下学习巩固单词bag。Presentation： 展示套用已学句型， I have a bag. Me too. 旧知带新知， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子 Zoom. Your bag.类似方法学习其他单词book, pen, pencil box通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说。Show time：I have ...展示你的文具并大声说出英语单词和句子Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s chant分句讲解， 动词讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对小诗的记忆和理解Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：看到图片，快速说出相应的指令。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：bag, book, pen, pencil box学习chant：简单的指令做出相应的动作.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词,每个一行。3. 画一画今天学习的四种文具并说出指令做出相应的动作。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词bag, book, pen, pencil box等.能在教师引导下，运用句子I have a /an __________.介绍自己有的文具并能听懂简单的指令做出相应的动作.通过pair work, 游戏和合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认单词bag, book, pen, pencil box等。
难点 能熟练运用I have a /an __________.介绍自己有的文具并能听懂简单的指令做出相应的动作。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放chant together. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time 泡泡球， 复习A部分核心单词.Lead in! 呈现场景图，Who is he 他是谁？ He is Zoom. 然后提出问题What happened 为下面做铺垫。Presentation： 展示zoom的书包照片， 呈现单词bag，音频跟读， 书写展示，通过 从一开始规范书写，图片和文本语境的帮助下学习巩固单词bag。Presentation： 展示套用已学句型， I have a bag. Me too. 旧知带新知， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子 Zoom. Your bag.类似方法学习其他单词book, pen, pencil box通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦。Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：听音频补全learn部分句子。巩固句型然后指一指， 说一说。Show time：I have ...展示你的文具并大声说出英语单词和句子Let's chant：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s chant分句讲解， 动词讲解等，学生尝试边说指令边做动作， 加深对小诗的记忆和理解Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：看到图片，快速说出相应的指令。Show time：1. 四人一组.大声朗读 2. 小组比赛. 整齐，正确 3.声音响亮.语音语调标准I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：bag, book, pen, pencil box学习chant：简单的指令做出相应的动作.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课4个单词,每个一行。3. 画一画今天学习的四种文具并说出指令做出相应的动作。4. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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