【新课标】Unit 1 Hello PB let's talk 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 Hello PB let's talk 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 21:00:24 | ||
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文档简介
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's talk 课时教案
课题 PB Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，能听懂， 理解talk 部分内容。能在教师引导下，初步运用句子What’s your name 询问对方名字， 并能用My name is ...回答自己的名字 .能在文本和图片语境的帮助下， 学会道别用语Goodbye, Bye通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能角色扮演进行互相问答名字， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型， 进行互相认识和互相道别的简单对话。
难点 能熟练运用所学句型What’s your name My name is ..Goodbye, Bye等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放hello song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 舞台上，注意呈现：Hello. I’m Wu Binbin.I have a pencil. Hello. I’m Zoom.I have an eraser. It’s your turn.该你上台咯！鼓励学生踊跃发言， 大胆说英语， Let's talk：呈现场景图， Who are they 他们是谁？ 抢答人物Let's talk：介绍完人物， 再让大家猜猜， What are they talking about 他们在说什么呢Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词和重点句型进行讲解：1.What's your name 2. My name is +名字3. Goodbye! Bye等.Listen and imitate：模仿跟读， 熟悉课文。Read and choose：给图片选择正确的文本Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分， 熟悉句型， 然后抽取名字卡，角色扮演，问答名字。Practice：两人一组，写出名字并角色扮演进行问答Game time： 大转盘: What’s your name Game time： 6人一组进行问答接龙游戏I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案， 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary问对方名字： What's your name 回答自己名字： My name is...道别用语：-Goodbye! -Bye!Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 用英文询问5个人的名字并做记录哦。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语三年级上册Unit 1 Hello PB Let's talk 课时教案
课题 PB Let's talk 单元 Unit 1 学科 英语 年级 三上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，能听懂， 理解talk 部分内容。能在教师引导下，初步运用句子What’s your name 询问对方名字， 并能用My name is ...回答自己的名字 .能在文本和图片语境的帮助下， 学会道别用语Goodbye, Bye通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能角色扮演进行互相问答名字， 有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型， 进行互相认识和互相道别的简单对话。
难点 能熟练运用所学句型What’s your name My name is ..Goodbye, Bye等。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放hello song. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Show time! 舞台上，注意呈现：Hello. I’m Wu Binbin.I have a pencil. Hello. I’m Zoom.I have an eraser. It’s your turn.该你上台咯！鼓励学生踊跃发言， 大胆说英语， Let's talk：呈现场景图， Who are they 他们是谁？ 抢答人物Let's talk：介绍完人物， 再让大家猜猜， What are they talking about 他们在说什么呢Presentation： 播放talk部分动画， 学生模仿跟读。分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 对课文中的生难词和重点句型进行讲解：1.What's your name 2. My name is +名字3. Goodbye! Bye等.Listen and imitate：模仿跟读， 熟悉课文。Read and choose：给图片选择正确的文本Practice：1. 自己大声朗读 2. 小组分解色朗读Show time：配音擂台，播放无声动画， 全班分3组进行配音大PKListen and fill：听音频， 补全句子， 熟悉句型，Let’s talk: 再次播放talk部分动画， 观看并跟读。然后小组进行对话练习，并进行情景表演1. 3人一组合作朗读。2. 分角色表演对话。3.情景展示表演Presentation：播放play部分动画， 模仿跟读Practice：呈现play部分， 熟悉句型， 然后抽取名字卡，角色扮演，问答名字。Practice：两人一组，写出名字并角色扮演进行问答Game time： 大转盘: What’s your name Game time： 6人一组进行问答接龙游戏I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。Practice：选择正确的答案， 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary问对方名字： What's your name 回答自己名字： My name is...道别用语：-Goodbye! -Bye!Homework1. 听录音跟读let's talk 部分单词和句子。 2. 熟读并背诵talk部分。3. 抄写talk部分对话一遍。4. 用英文询问5个人的名字并做记录哦。5. 完成配套练习 课堂总结对学习成果的巩固。
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