【新课标】Unit 1 My classroom PB Let's learn 表格式教案
文档属性
| 名称 | 【新课标】Unit 1 My classroom PB Let's learn 表格式教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2022-08-29 21:03:58 | ||
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文档简介
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人教PEP英语四年级Unit 1 My classroom PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词teacher’s desk , computer, wall, fan, floor等.能在教师引导下，运用句子This is the new classroom.The ...（物体）is ...(颜色）说说教室里有什么物体并能说出物体的颜色.完成let’s colour部分，能描述自己教室中物体的颜色通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词teacher’s desk , computer, wall, fan, floor等。
难点 能熟练运用This is the new classroom.The ...（物体）is ...(颜色）说说教室里有什么物体并能说出物体的颜色。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放do，一起边说边做动作. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：螃蟹横着走。复习A部分核心词汇Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢， 看图说指令。Lead in! 呈现图片，What’s in the new classroom 罗列出已学的一些物体名称， 然后提问What else Presentation： 展示图片，呈现单词fan， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频， 复数， 巧记等巩固单词。Presentation： 展示句型，Look. The fan is blue.， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子.类似方法学习其他单词 teacher’s desk , computer, wall, floor通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：灯光闪烁：快速读出单词Game time：乌鸦喝水： 完成每个英汉互译都将帮助乌鸦更快喝到水。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：教室里都有什么呢？ 指一指， 说一说吧。Let's colour：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s colour讲解， 展示图片， 你能帮Mike 完成其他的描述吗Practice：为你的教室设计你喜欢的颜色，涂一涂， 说一说。Show time：老师准备一些教室图片， 每组5名同学领一张图， 每人轮流根据老师的描述涂色，看那组图得最好Listen and spell.听音拼出单词I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：teacher’s desk , floor, computer, wall, fan, 学习句型：This is the new classroom. The door is orange. I like my classroom.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 运用所学单词和句型与同桌互相问答教室里有什么和物体的颜色等。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教PEP英语四年级Unit 1 My classroom PB Let's learn课时教案
课题 PB Let's learn 单元 Unit 1 学科 英语 年级 四上
核心素养教学目标 能在图片和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认， 会写单词teacher’s desk , computer, wall, fan, floor等.能在教师引导下，运用句子This is the new classroom.The ...（物体）is ...(颜色）说说教室里有什么物体并能说出物体的颜色.完成let’s colour部分，能描述自己教室中物体的颜色通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力。并能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力完成课堂练习， 巩固所学内容
重点 能够听懂、会说、会认、会写单词teacher’s desk , computer, wall, fan, floor等。
难点 能熟练运用This is the new classroom.The ...（物体）is ...(颜色）说说教室里有什么物体并能说出物体的颜色。
教学环节 教师活动 设计意图
Warm-up PPT 播放do，一起边说边做动作. 由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice Game time：螃蟹横着走。复习A部分核心词汇Game time：数星星， 看看少了哪颗星星呢， 看图说指令。Lead in! 呈现图片，What’s in the new classroom 罗列出已学的一些物体名称， 然后提问What else Presentation： 展示图片，呈现单词fan， 讲解单词发音， 书写，通过图片， 音频， 复数， 巧记等巩固单词。Presentation： 展示句型，Look. The fan is blue.， 然后在图片和文本语境的帮助下， 理解句子.类似方法学习其他单词 teacher’s desk , computer, wall, floor通过图片， 音频， 句子补充， 相关知识等帮助学生记忆单词等。Game time：灯光闪烁：快速读出单词Game time：乌鸦喝水： 完成每个英汉互译都将帮助乌鸦更快喝到水。Let’s learn：播放learn部分动画， 学生跟读， 并模仿语音语调Practice：教室里都有什么呢？ 指一指， 说一说吧。Let's colour：播放课文配套动画。学生先感知并跟读。Let’s colour讲解， 展示图片， 你能帮Mike 完成其他的描述吗Practice：为你的教室设计你喜欢的颜色，涂一涂， 说一说。Show time：老师准备一些教室图片， 每组5名同学领一张图， 每人轮流根据老师的描述涂色，看那组图得最好Listen and spell.听音拼出单词I can say：要点回顾： 鼓励学生大胆说说自己今天所学， 学习要点是什么， 学生在回顾中加深记忆， 巩固所学。 话题导入Free talk课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读， 语言点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容创设情景， 正确运用所学句型对话练习， 巩固单词和句型通过游戏巩固句型
Summary and Homework Summary学习词汇：teacher’s desk , floor, computer, wall, fan, 学习句型：This is the new classroom. The door is orange. I like my classroom.Homework1. 听录音跟读let's learn 部分单词和句子。 2. 抄写本节课5个单词,每个一行。3. 运用所学单词和句型与同桌互相问答教室里有什么和物体的颜色等。4. 完成配套练习。 课堂总结对学习成果的巩固。
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