20.3 电磁铁 电磁继电器 课件 2022-2023学年人教版物理九年级全一册(共17张PPT)

(共17张PPT)
20.3 电磁铁 电磁继电器
前提测评
1、奥斯特实验表明：通电导体的周围存在着 ，这种现象叫做 。
磁场
电流的磁效应
2、通电螺线管周围的磁感线跟________ 的磁感线相似，通电螺线管两端也有__________
条形磁铁
南、北极。
3、请判定下图中通电螺线管的南、北极。
S
N
永磁体
电磁铁
学生自制简单电磁铁
线圈
铁芯
　　1．插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。
2．有电流通过时有磁性，没有电流时失 去磁性。
电磁铁
设计与进行实验
控制_______________不变
改变线圈匝数
控制_____________不变
改变电流的大小
线圈匝数、铁芯
电流大小、铁芯
第一次实验用一节干电池
第二次实验用二节干电池
使用同一个电磁铁（线圈30匝）
使用同一节干电池、铁芯
第一次实验线圈30匝的电磁铁
第二次实验线圈50匝的电磁铁
(控制变量法）
注意：我短路了，通电时间不能太久，实验完成了就OK！不然我会烧坏！谢谢！
比一比谁的实验又快又好!
探究电磁铁磁性的强弱与
电流大小是否有关？
线圈匝数是否有关？
铁芯
实验
控制匝数相同，改变电流大小
2.通过电磁铁的电流越___,电磁铁的磁性____.
结论
2.增大电流，电磁铁吸引的装书订数目_____.
现象
越强
大
增多
探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系
1.通电时，电磁铁_____装书订
吸引
断电时，电磁铁_______装书订
不吸引
1.电磁铁通电时____磁性，断电时磁性_____.
有
消失
A
现象
匝数越______,
吸引装书订越____ .
控制电流相等，改变线圈匝数
实验
多
多
结论
当电流一定时，电磁铁线圈的匝数______,磁性______.
越多
越强
探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
A
探究电磁铁磁性强弱与铁芯的关系
控制电流、线圈匝数相同
实验
现象
铁芯粗细______,
吸引大头针数量____ .
结论
电磁铁磁性强弱与____________有关
不同
不同
铁芯粗细
探究电磁铁磁极性质与什么因素有关？
电磁铁磁极性质与电流方向有关，通过电磁铁电流方向改变时，极性也发生____.
结论
改变
S
S
N
N
总结
1、电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性；
2、通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性越强；
3、当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多，磁性越强。
4、电磁铁磁性强弱与铁芯粗细有关
5、电磁铁磁极性质与电流方向有关.
电磁铁的优点
三个可控
电磁铁的磁性有无，可用 ________ 来控制。
电磁铁的磁性强弱，可用_____________来控制。
电磁铁的极性变换，可用_____________来控制。
电流通断
改变电流大小
改变电流方向
　大型机器在工作时的电流可达几十、上百安，直接来控制或操作是很危险.
电磁铁
弹簧
衔铁
1、电磁继电器的构造
动触点
静触点
2、电磁继电器的工作原理电磁继电器
电源
低压控制电路
电源
高压工作电路
电动机
　　继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。
3、电磁继电器的特点(作用)电磁继电器
4、电磁继电器的实质：
电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。
实现（1）远距离操纵（2）自动控制（3）安全报警 ……
当堂检测题
一、判断题（对的打√，错的打×）
1、电磁铁和磁铁都有南北极之分。（ ）
2、把铁丝按照一定方向绕在一根大铁钉上就是电磁铁。（ ）
3、电磁铁和磁铁的性质完全一样，没有区别。（ ）
4、电磁铁由线圈和铁芯组成。（ ）
5、电磁铁能产生磁性，但不能指示方向。（ ）
√
√
×
×
×
二、选择题
1、在（ ）上绕线圈也可以制成电磁铁。
A、木棍 B、铜棒 C、瓷瓶
2、断电后，电磁铁（ ）吸引大头针。
A、能 B、不能 C、无法确定
3、电磁铁与一般的磁铁不同的是（ ）。
A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向
4、下列不能改变电磁铁的磁极的是（ ）。
A 、改变电流的方向 B、改变线圈缠绕的方向 C 、增加线圈的圈数
5、只改变电磁铁电流的方向，电磁铁（ ）。
A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化
B
B
A
C
A