教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.2声音是怎样产生的 同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 138.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 00:30:21 | ||
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文档简介
1.2声音是怎样产生的（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
2．在课堂上，老师正在讲课。关于老师讲课的声音，下列说法错误的是（ ）。
A．老师讲话的声音是由喉咙里的声带振动发生的
B．老师讲话的声音是通过空气传播到学生的耳朵里
C．老师讲话的声音是由空气振动发生的
3．下列实验中，能听到橡皮筋发声的是 （ ）。
A．拉伸橡皮筋 B．拨动橡皮筋 C．按压橡皮筋
4．一位同学喝完汽水后对着瓶口吹气，发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的。
A．声带 B．空气 C．瓶身 D．瓶口
5．我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）。
A．气管 B．声带 C．食道
6．下列乐器中，属于弦振动发声的是（ ）。
A．笛子 B．马头琴 C．唢呐
7．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
8．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动而产生的 B．声音是以声波的形式传播的
C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播，更不能在固体物质中传播
9．蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于（ ）。
A．蜜蜂的叫声 B．翅膀的振动 C．声带的振动
10．我们朗读课文的声音是由（ ）的振动而产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
11．下列做法，哪一项能让物体产生声音？（ ）
A．通电 B．弯曲 C．振动
12．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡
二、填空题
13．声音是由物体的( )产生的，( )停止声音就停止了。
14．物体在( )的作用下，不断重复地做( )运动，这种运动称作振动。
15．声音是由物体__________产生的，__________是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
16．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C 512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。
17．我们的喉咙里有一个可以发声的器官——声带。声带越紧，发出的声音越( )，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带的( )。
18．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
19．人说话时发出声音的器官是_______，发声时我们能用手感受到它在_________。在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是_________。
20．用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是_______。在鼓面上放上小豆子，敲击鼓面，我们会观察到鼓面上的豆子在_______。
三、判断题
21．物体受力不一定能产生声音。( )
22．当鼓面停止振动后，声音也就停止了。( )
23．物体在受到力的作用下，就会发出声音。 ( )
24．敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。 ( )
25．用手敲击玻璃窗户，可以听到声音，但并不看见玻璃在振动，说明玻璃发声时不振动。 ( )
四、综合题
如图：乐乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音义观察实验现象，请你根据实验现象完成下列问题。
26．这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音 B．鼓膜振动 C．液体溶解
27．实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．空气 B．音叉 C．杯子
28．实验时用力敲击音义，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
29．实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比（ ）。
A．跳动幅度小 B．跳动幅度大 C．一样
30．下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
___________ ____________ __________
31．你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
材料：烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水
我选择的材料：___________。
我的设计思路：___________。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．B
7．C
8．C
9．B
10．C
11．C
12．B
13． 振动 振动
14． 力 往返（往复）
15． 振动 声带
16． 512 振动
17． 高 振动
18． 振动 声源
19． 声带 振动 鼓膜
20． 振动 上下跳动
21．√
22．√
23．×
24．√
25．×
26．B
27．A
28．C
29．B
30． 敲击 拨动 拉伸并拨动
31． 鼓、小米粒、木棒 把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
2．在课堂上，老师正在讲课。关于老师讲课的声音，下列说法错误的是（ ）。
A．老师讲话的声音是由喉咙里的声带振动发生的
B．老师讲话的声音是通过空气传播到学生的耳朵里
C．老师讲话的声音是由空气振动发生的
3．下列实验中，能听到橡皮筋发声的是 （ ）。
A．拉伸橡皮筋 B．拨动橡皮筋 C．按压橡皮筋
4．一位同学喝完汽水后对着瓶口吹气，发出“呜呜”的声音，“呜呜声”是由（ ）振动产生的。
A．声带 B．空气 C．瓶身 D．瓶口
5．我们的喉咙里有一个能发出声音的器官是（ ）。
A．气管 B．声带 C．食道
6．下列乐器中，属于弦振动发声的是（ ）。
A．笛子 B．马头琴 C．唢呐
7．用嘴沿装有水的瓶口的水平方向吹气，我们听到了声音，这是（ ）。
A．水振动发出的声音
B．瓶子振动发出的声音
C．空气振动发出的声音
8．关于声音，下列说法错误的是（ ）
A．声音是由物体的振动而产生的 B．声音是以声波的形式传播的
C．声音只能在空气中传播，不能在水中传播，更不能在固体物质中传播
9．蜜蜂飞来飞去会发出“嗡嗡”的声音，这声音是由于（ ）。
A．蜜蜂的叫声 B．翅膀的振动 C．声带的振动
10．我们朗读课文的声音是由（ ）的振动而产生的。
A．嘴唇 B．喉咙 C．声带
11．下列做法，哪一项能让物体产生声音？（ ）
A．通电 B．弯曲 C．振动
12．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。
A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡
二、填空题
13．声音是由物体的( )产生的，( )停止声音就停止了。
14．物体在( )的作用下，不断重复地做( )运动，这种运动称作振动。
15．声音是由物体__________产生的，__________是我们喉咙里的一个能够发出声音、控制声音的器官。
16．音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音准。音叉上都标有有字母和数字，例如“C 512”，字母代表这把音叉发的声是C调，数字代表的是这把音叉振动时每秒振动_________次。用手触摸正在发声的音叉，感觉手很麻，这说明它在_______而发出声音。
17．我们的喉咙里有一个可以发声的器官——声带。声带越紧，发出的声音越( )，我们把手轻轻放在喉结处，就能感觉到声带的( )。
18．声音是由物体的__________产生的，正在发声的物体就是一个_________，如果振动停止了，声音就会停止。
19．人说话时发出声音的器官是_______，发声时我们能用手感受到它在_________。在耳朵的各部分中，能将声波转化为振动的是_________。
20．用力拨动绷直的橡皮筋，橡皮筋会重复地做往返运动，这种运动就是_______。在鼓面上放上小豆子，敲击鼓面，我们会观察到鼓面上的豆子在_______。
三、判断题
21．物体受力不一定能产生声音。( )
22．当鼓面停止振动后，声音也就停止了。( )
23．物体在受到力的作用下，就会发出声音。 ( )
24．敲一下锣，在一段时间里都能听到锣声，是因为锣一直在振动。 ( )
25．用手敲击玻璃窗户，可以听到声音，但并不看见玻璃在振动，说明玻璃发声时不振动。 ( )
四、综合题
如图：乐乐用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上撒一些碎纸屑，然后在杯子的上方敲击音义观察实验现象，请你根据实验现象完成下列问题。
26．这是模拟（ ）的装置。
A．物体振动产生声音 B．鼓膜振动 C．液体溶解
27．实验中敲击音叉发出的声音通过（ ）传到气球皮上。
A．空气 B．音叉 C．杯子
28．实验时用力敲击音义，观察到气球皮上的碎纸屑（ ）。
A．被音叉吸引 B．不动 C．在气球皮上跳动
29．实验时用力敲音叉，气球皮上的碎纸屑跳动幅度与轻敲时相比（ ）。
A．跳动幅度小 B．跳动幅度大 C．一样
30．下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？
___________ ____________ __________
31．你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。
材料：烧杯 鼓 喇叭 脸盆 木棒 小米粒 乒乓球 水
我选择的材料：___________。
我的设计思路：___________。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．B
5．B
6．B
7．C
8．C
9．B
10．C
11．C
12．B
13． 振动 振动
14． 力 往返（往复）
15． 振动 声带
16． 512 振动
17． 高 振动
18． 振动 声源
19． 声带 振动 鼓膜
20． 振动 上下跳动
21．√
22．√
23．×
24．√
25．×
26．B
27．A
28．C
29．B
30． 敲击 拨动 拉伸并拨动
31． 鼓、小米粒、木棒 把小米粒放在鼓面上，用木棒去敲击，发出声音了，可观察到小米在跳动。
答案第1页，共2页
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