教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.6声音的高与低 同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 1.6声音的高与低 同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 338.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 00:36:01 | ||
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文档简介
1.6声音的高与低（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．泉州府文庙里的编钟，是种古老的乐器。小青正在研究图中三个形状相同、大小不同的编钟发音情况。根据所学知识来，你认为小青的判断正确的是（ ）。
A．编钟的体积越大，发出的音高越高
B．编钟的体积越大，发出的声音越强
C．用不同的力度敲击同一编钟，发出的声音大小不一
D．敲击编钟后发出的声音主要是通过地面传递给人们
2．一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，说话、唱歌时声音振动快，这说明（ ）。
A．成年女子音高比成年男子高
B．成年女子音高比成年男子低
C．成年女子音量比成年男子强
3．用勺子敲击下列盛水的杯子，哪个发出的声音最高？（ ）
A．（满杯） B． C．
4．“1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 － |”这段乐曲中，音符由高到低顺序正确的是（ ）。
A．1、5、6 B．1、6、5 C．6、5、1 D．6、1、5
5．下图中轻轻敲击杯口，声音最高的是（ ）。
A．A B．B C．C
6．如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．弯折钢尺发出的声音很强
B．拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动
C．拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高
7．吉他上的弦越粗发出的声音就会（ ）。
A．越高 B．越低 C．越强
8．用相同的力敲击如图的铝片琴，最右边的铝片发出的声音（ ）。
A．高 B．低 C．强 D．弱
9．敲击下面的三个相同的杯子，发出声音最高的是（ ）。
A．装满水的杯子 B．装半杯水的杯子 C．空杯子
10．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
二、填空题
11．用橡皮筋制作乐器时，橡皮筋越紧，拨动时发出的声音越( )；橡皮筋越松，波动时发出的声音越( )。
12．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。
13．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。
14．声音的强弱与( )有关；声音高低与( )有关，橡皮筋拉得越紧，声音越( )。
三、判断题
15．尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )
16．古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。( )
17．拨动钢尺发声，音量与尺子振动幅度有关，音高与振动的快慢有关。( )
18．男同学说话声音粗，指的是音量强。( )
19．小明在研究尺子音高变化的实验时，不小心把尺子弄断了，小明用断尺继续实验不会影响实验的结果。( )
四、连线题
20．连一连。
物体振动的幅度越大 声音越高
物体振动的幅度越小 声音越强
物体振动得越快 声音越低
物体振动得越慢 声音越弱
五、排序题
21．同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水（如下图所示），用嘴巴贴着瓶口吹气，声音从高到低排列是( )。
A B C
六、简答题
22．声音音调的高低与什么有关？
23．同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
七、实验题
下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
24．用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
钢尺伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
5－6厘米 快 ( )
10－11厘米 较快 ( )
15－16厘米 较慢 ( )
20－21厘米 慢 ( )
25．对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。
26．分析柱形图，发现尺长越短，振动得越( )声音越( )尺长越长，振动得越( )声音越( )。
27．由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音( )，短铝片发出的声音( )。
下图是小岩自制的小乐器，图1是用橡皮筋和纸盒、木条等材料制作的琴，图2是用塑料管等材料制作的排箫。
28．如图1，他将粗细不同的橡皮筋缠到一个纸盒上，又在纸盒上放一根木条，用来拉紧橡皮筋。这些橡皮筋中，较粗的发出的声音________，较细的发出的声音________（填“高”或“低”）。
29．排箫是利用________振动发声的，塑料管越长，发出的声音越________，塑料管越短，发出的声音越________。（后两空填“高”或“低”）
30．与排箫发声原理相同的乐器是（ ）。
A．小提琴 B．架子鼓 C．笛子
八、综合题
铝片琴是一种常见的乐器，它由长短不同的铝片构成（如下图）。
31．用相同大小的力从长到短依次敲击铝片，声音的变化是（ ）。
A．从低到高 B．从高到低 C．从强到弱
32．小亮用铝片琴演奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是______。（填简谱）
1 1 5 5丨6 6 5 -丨4 4 3 3丨2 2 1 -丨
33．曲子结尾处，小亮停止敲击铝片琴，可琴声还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A．铝片还在振动
B．人们还沉浸在音乐中
C．空气能传播声音
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．B
8．A
9．C
10．C
11． 高 低
12． 音量 音调
13． 音高 快慢 快
14． 振动幅度 振动快慢 高
15．√
16．×
17．√
18．×
19．×
20．
21．ACB
22．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
23．答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
24． 高 较高 较低 低
25．
26． 快 高 慢 低
27． 低 高
28． 低 高
29． 空气 低 高
30．C
31．A
32．6
33．A
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．泉州府文庙里的编钟，是种古老的乐器。小青正在研究图中三个形状相同、大小不同的编钟发音情况。根据所学知识来，你认为小青的判断正确的是（ ）。
A．编钟的体积越大，发出的音高越高
B．编钟的体积越大，发出的声音越强
C．用不同的力度敲击同一编钟，发出的声音大小不一
D．敲击编钟后发出的声音主要是通过地面传递给人们
2．一般情况下，成年女子的声带比成年男子的短，说话、唱歌时声音振动快，这说明（ ）。
A．成年女子音高比成年男子高
B．成年女子音高比成年男子低
C．成年女子音量比成年男子强
3．用勺子敲击下列盛水的杯子，哪个发出的声音最高？（ ）
A．（满杯） B． C．
4．“1 1 | 5 5 | 6 6 | 5 － |”这段乐曲中，音符由高到低顺序正确的是（ ）。
A．1、5、6 B．1、6、5 C．6、5、1 D．6、1、5
5．下图中轻轻敲击杯口，声音最高的是（ ）。
A．A B．B C．C
6．如图所示，下列说法正确的是（ ）。
A．弯折钢尺发出的声音很强
B．拨动钢尺，钢尺发出声音说明钢尺在振动
C．拨动钢尺时，钢尺伸出越长，发出的声音越高
7．吉他上的弦越粗发出的声音就会（ ）。
A．越高 B．越低 C．越强
8．用相同的力敲击如图的铝片琴，最右边的铝片发出的声音（ ）。
A．高 B．低 C．强 D．弱
9．敲击下面的三个相同的杯子，发出声音最高的是（ ）。
A．装满水的杯子 B．装半杯水的杯子 C．空杯子
10．下图是3支相同的试管，用嘴对着试管口，朝水平方间吹气，（ ）号试管发出的声音最高。
A．① B．② C．③
二、填空题
11．用橡皮筋制作乐器时，橡皮筋越紧，拨动时发出的声音越( )；橡皮筋越松，波动时发出的声音越( )。
12．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。
13．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。
14．声音的强弱与( )有关；声音高低与( )有关，橡皮筋拉得越紧，声音越( )。
三、判断题
15．尺子伸出桌面越长，振动时发出的声音越低。( )
16．古筝校音时，把弦调得紧一些，是为了降低音调。( )
17．拨动钢尺发声，音量与尺子振动幅度有关，音高与振动的快慢有关。( )
18．男同学说话声音粗，指的是音量强。( )
19．小明在研究尺子音高变化的实验时，不小心把尺子弄断了，小明用断尺继续实验不会影响实验的结果。( )
四、连线题
20．连一连。
物体振动的幅度越大 声音越高
物体振动的幅度越小 声音越强
物体振动得越快 声音越低
物体振动得越慢 声音越弱
五、排序题
21．同学们在3个相同的玻璃瓶内装入不同量的水（如下图所示），用嘴巴贴着瓶口吹气，声音从高到低排列是( )。
A B C
六、简答题
22．声音音调的高低与什么有关？
23．同根弦发出的声音高低变化的规律是什么？
七、实验题
下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。
24．用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。
钢尺伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低
5－6厘米 快 ( )
10－11厘米 较快 ( )
15－16厘米 较慢 ( )
20－21厘米 慢 ( )
25．对应钢尺伸出桌面的长度（尺长），把声音的高低（音高）部分涂成阴影，制成柱形图。
26．分析柱形图，发现尺长越短，振动得越( )声音越( )尺长越长，振动得越( )声音越( )。
27．由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音( )，短铝片发出的声音( )。
下图是小岩自制的小乐器，图1是用橡皮筋和纸盒、木条等材料制作的琴，图2是用塑料管等材料制作的排箫。
28．如图1，他将粗细不同的橡皮筋缠到一个纸盒上，又在纸盒上放一根木条，用来拉紧橡皮筋。这些橡皮筋中，较粗的发出的声音________，较细的发出的声音________（填“高”或“低”）。
29．排箫是利用________振动发声的，塑料管越长，发出的声音越________，塑料管越短，发出的声音越________。（后两空填“高”或“低”）
30．与排箫发声原理相同的乐器是（ ）。
A．小提琴 B．架子鼓 C．笛子
八、综合题
铝片琴是一种常见的乐器，它由长短不同的铝片构成（如下图）。
31．用相同大小的力从长到短依次敲击铝片，声音的变化是（ ）。
A．从低到高 B．从高到低 C．从强到弱
32．小亮用铝片琴演奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是______。（填简谱）
1 1 5 5丨6 6 5 -丨4 4 3 3丨2 2 1 -丨
33．曲子结尾处，小亮停止敲击铝片琴，可琴声还能持续一会儿，主要原因是（ ）。
A．铝片还在振动
B．人们还沉浸在音乐中
C．空气能传播声音
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．B
8．A
9．C
10．C
11． 高 低
12． 音量 音调
13． 音高 快慢 快
14． 振动幅度 振动快慢 高
15．√
16．×
17．√
18．×
19．×
20．
21．ACB
22．音调由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
23．答：同一根弦振动部分越，音高就越低，振动部分越短，音高就越高；振动部分越松，音高就越低，振动部分越紧，音高就越高。
24． 高 较高 较低 低
25．
26． 快 高 慢 低
27． 低 高
28． 低 高
29． 空气 低 高
30．C
31．A
32．6
33．A
答案第1页，共2页
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