教科版（2017秋） 四年级上册2.3测量肺活量 习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋） 四年级上册2.3测量肺活量 习题（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 407.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 00:30:59 | ||
图片预览
文档简介
2.3测量肺活量（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．小明、小亮、小宇在学校体能测试时测了肺活量，数据如下表，根据数据可以推断，他们三人中平时最爱运动的是（ ）。
学生（男） 小明 小亮 小宇
肺活量 1972 1616 2400
A．小宇 B．小亮 C．小明
2．（ ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
A．肺活量 B．活动量 C．空气容量
3．下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A．吹的哨声长
B．跑步后，很快恢复平静
C．运动时比一般人的呼吸次数多
4．能提高肺活量的做法是（ ）。
A．每天多吃零食 B．每天多读书 C．每天坚持体育锻炼
5．小军经常锻炼身体，小亮不喜欢运动，那么他们共同跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A．小军 B．小亮 C．一样多
6．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
7．班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学（ ）。
A．多吃营养品 B．多多休息 C．加强体育锻炼
8．以下几个数据，符合一个小学四年级男生肺活量健康标准的是（ ）。
A．1000毫升 B．2000毫升 C．3000毫升
9．测量肺活量是测量气体的（ ）。
A．重量 B．质量 C．体积
10．运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）。
A．30－40次 B．70－80次 C．110次－120次
二、填空题
11．经常锻炼身体，可以加大身体的__________，这样有利于身体健康。
12．人一次能呼出的最大气体量就是( )。肺活量大的人，身体供氧能力( )。增加肺活量最显著的方法是多参加( )。
13．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体________最多的空气后，______去空气的量。
14．写出增强肺活量的方法_____________（至少两个）。
三、判断题
15．一般成人的肺活量和儿童的肺活量差不多。( )
16．经常运动的同学每分钟呼吸的次数少，但每次吸入的空气更多。( )
17．每次测得的肺活量值都不一样，可以选择平均值作为自己的肺活量值。( )
18．肺活量是身体是否健康的一个指标。( )
19．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
四、排序题
20．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
五、简答题
21．亲爱的小朋友们，2020年新冠肺炎全球爆发，给人们带来重大灾害，为了身体健康，我们要加强体育锻炼，为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？今后你打算怎么做？
22．在跑步体育锻炼时，我们会气喘吁吁的，请你说一说，为什么我们的呼吸会加快呢？
六、实验题
龙龙报名参加学校运动会的百米赛跑。不经常运动的华华也参加了百米赛跑，比赛结束后，龙龙经过几分钟的调整，呼吸很快恢复到正常，而华华恢复却很慢，大家猜测这与肺活量有关，因此龙龙和华华用简易肺活量袋测量了肺活量。龙龙测得肺活量是2500毫升，华华测得肺活量为4000毫升。
23．体育老师建议参赛同学穿鞋底有凹凸不平的花纹的鞋子，这是为了（ ）。
A．减震 B．增大摩擦力 C．更美观
24．比赛前为了补充能量，你建议龙龙最好吃（ ）。
A．巧克力 B．西红柿 C．薯片
25．赛跑前后龙龙测量了自己每分钟的呼吸次数，下面三幅柱状图最接近龙龙每分钟呼吸次数的是（ ）。
A． B． C．
26．体育老师判断华华的肺活量数据不准确，老师判断的依据是（ ）。
A．女生的肺活量绝对不可能大于男生
B．华华和龙龙都是四年级学生，肺活量应该相同
C．因家标准里，四年级女生的肺活量为900～2000毫升，华华平时不爱运动，推测肺活量达不到4000毫升
27．华华的肺活量测量不准确，你觉得最有可能是（ ）。
A．吹完气后，肺活量袋的袋口没有捏紧
B．华华可能吹了好几口气
C．华华使用的测量袋底部破了一个小洞
28．华华按照正确的方法重新测了一次肺活量，是1250毫升，并将自己的肺活量与全班同学的肺活量进行了对比，班级肺活量数据如下图所示：
《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在110毫升～2600毫升，小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。
观察全班同学的肺活量数据，我们发现：_____________________。
华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做？（至少两条建议）
_______________________________________________________________
29．下图是一个简易肺活量计，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
（1）小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，________的肺活量大一些。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在90毫升～2000毫升。小芳（女生）和小强（男生）都达到标准了吗？
___________。
（3）小强想增大肺活量，你有什么建议？
_________________________。
七、综合题
30．下图是一个肺活量测量袋，小欣和亮亮各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们是在进行研究( )大小的实验。
（2）小欣的测量袋鼓起后的数值为1600毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。( )的肺活量大一些。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．C
10．C
11．肺活量
12． 肺活量 强 体育锻炼
13． 吸入 呼出
14．体育锻炼、深呼吸、唱歌、大笑
15．×
16．√
17．×
18．√
19．√
20． 4 1 3 2
21．参加体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸腔的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量就会增加，经常参加体育锻炼还能促进呼吸系统适应气温变化能力，抵抗呼吸道传染病。今后打算：经常参加体育锻炼，作息规律，饮食规律。
22．呼吸实际上是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。运动时需要消耗更多的氧气，所以呼吸会加快。
23．B
24．A
25．B
26．C
27．B
28． 全班肺活量数据最低的是一位女生，最高的是一位男生；班级男生的平均肺活量高于女生的平均肺活量； （1）参与慢跑、游泳等各项体育锻炼；（2）多做深呼吸；（3）经常唱歌；（4）大笑；（5）经常参加爬山等户外运动；（6）多做扩胸运动；（7）多练习吹奏乐器等。
29． 小芳 小芳达到标准，小强没有达到标准； 增加体育锻炼
30． 肺活量 小欣
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．小明、小亮、小宇在学校体能测试时测了肺活量，数据如下表，根据数据可以推断，他们三人中平时最爱运动的是（ ）。
学生（男） 小明 小亮 小宇
肺活量 1972 1616 2400
A．小宇 B．小亮 C．小明
2．（ ）是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
A．肺活量 B．活动量 C．空气容量
3．下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A．吹的哨声长
B．跑步后，很快恢复平静
C．运动时比一般人的呼吸次数多
4．能提高肺活量的做法是（ ）。
A．每天多吃零食 B．每天多读书 C．每天坚持体育锻炼
5．小军经常锻炼身体，小亮不喜欢运动，那么他们共同跑完200米后，呼吸次数增加比较多的是（ ）。
A．小军 B．小亮 C．一样多
6．下列方法中能帮助我们提高肺活量的是（ ）。
A．端正坐姿 B．多吃食物 C．开窗通风 D．经常跑步
7．班里有部分同学的肺活量太小了，我们可以建议这些同学（ ）。
A．多吃营养品 B．多多休息 C．加强体育锻炼
8．以下几个数据，符合一个小学四年级男生肺活量健康标准的是（ ）。
A．1000毫升 B．2000毫升 C．3000毫升
9．测量肺活量是测量气体的（ ）。
A．重量 B．质量 C．体积
10．运动员比赛结束时每分钟的心跳次数可能是（ ）。
A．30－40次 B．70－80次 C．110次－120次
二、填空题
11．经常锻炼身体，可以加大身体的__________，这样有利于身体健康。
12．人一次能呼出的最大气体量就是( )。肺活量大的人，身体供氧能力( )。增加肺活量最显著的方法是多参加( )。
13．肺活量是身体发育是否健康的一个指标，是人体________最多的空气后，______去空气的量。
14．写出增强肺活量的方法_____________（至少两个）。
三、判断题
15．一般成人的肺活量和儿童的肺活量差不多。( )
16．经常运动的同学每分钟呼吸的次数少，但每次吸入的空气更多。( )
17．每次测得的肺活量值都不一样，可以选择平均值作为自己的肺活量值。( )
18．肺活量是身体是否健康的一个指标。( )
19．两位同学同时参加400米跑步决赛，更容易气喘吁吁的同学肺活量小。( )
四、排序题
20．用肺活量测量袋测量肺活量时，请用序号标出测量步骤。
( )深吸一口气，然后将气从通气管呼入测量袋。
( )读取鼓起的测量袋上的最大数值，单位为毫升，这是测量得出的肺活量。
( )肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出。
( )展开测量袋。
五、简答题
21．亲爱的小朋友们，2020年新冠肺炎全球爆发，给人们带来重大灾害，为了身体健康，我们要加强体育锻炼，为什么参加体育锻炼可以提升肺活量？今后你打算怎么做？
22．在跑步体育锻炼时，我们会气喘吁吁的，请你说一说，为什么我们的呼吸会加快呢？
六、实验题
龙龙报名参加学校运动会的百米赛跑。不经常运动的华华也参加了百米赛跑，比赛结束后，龙龙经过几分钟的调整，呼吸很快恢复到正常，而华华恢复却很慢，大家猜测这与肺活量有关，因此龙龙和华华用简易肺活量袋测量了肺活量。龙龙测得肺活量是2500毫升，华华测得肺活量为4000毫升。
23．体育老师建议参赛同学穿鞋底有凹凸不平的花纹的鞋子，这是为了（ ）。
A．减震 B．增大摩擦力 C．更美观
24．比赛前为了补充能量，你建议龙龙最好吃（ ）。
A．巧克力 B．西红柿 C．薯片
25．赛跑前后龙龙测量了自己每分钟的呼吸次数，下面三幅柱状图最接近龙龙每分钟呼吸次数的是（ ）。
A． B． C．
26．体育老师判断华华的肺活量数据不准确，老师判断的依据是（ ）。
A．女生的肺活量绝对不可能大于男生
B．华华和龙龙都是四年级学生，肺活量应该相同
C．因家标准里，四年级女生的肺活量为900～2000毫升，华华平时不爱运动，推测肺活量达不到4000毫升
27．华华的肺活量测量不准确，你觉得最有可能是（ ）。
A．吹完气后，肺活量袋的袋口没有捏紧
B．华华可能吹了好几口气
C．华华使用的测量袋底部破了一个小洞
28．华华按照正确的方法重新测了一次肺活量，是1250毫升，并将自己的肺活量与全班同学的肺活量进行了对比，班级肺活量数据如下图所示：
《国家学生体质健康标准》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在110毫升～2600毫升，小学四年级女生肺活量在900毫升～2000毫升。
观察全班同学的肺活量数据，我们发现：_____________________。
华华对自己的肺活量不是很满意，想要提高肺活量，你会建议华华怎么做？（至少两条建议）
_______________________________________________________________
29．下图是一个简易肺活量计，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
（1）小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，________的肺活量大一些。
（2）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生肺活量在90毫升～2000毫升。小芳（女生）和小强（男生）都达到标准了吗？
___________。
（3）小强想增大肺活量，你有什么建议？
_________________________。
七、综合题
30．下图是一个肺活量测量袋，小欣和亮亮各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
（1）他们是在进行研究( )大小的实验。
（2）小欣的测量袋鼓起后的数值为1600毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。( )的肺活量大一些。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．C
5．B
6．D
7．C
8．B
9．C
10．C
11．肺活量
12． 肺活量 强 体育锻炼
13． 吸入 呼出
14．体育锻炼、深呼吸、唱歌、大笑
15．×
16．√
17．×
18．√
19．√
20． 4 1 3 2
21．参加体育锻炼可以增强肺部的收缩力量和增大胸腔的活动范围，呼吸能力就会提高，肺活量就会增加，经常参加体育锻炼还能促进呼吸系统适应气温变化能力，抵抗呼吸道传染病。今后打算：经常参加体育锻炼，作息规律，饮食规律。
22．呼吸实际上是吸入氧气，呼出二氧化碳的过程。运动时需要消耗更多的氧气，所以呼吸会加快。
23．B
24．A
25．B
26．C
27．B
28． 全班肺活量数据最低的是一位女生，最高的是一位男生；班级男生的平均肺活量高于女生的平均肺活量； （1）参与慢跑、游泳等各项体育锻炼；（2）多做深呼吸；（3）经常唱歌；（4）大笑；（5）经常参加爬山等户外运动；（6）多做扩胸运动；（7）多练习吹奏乐器等。
29． 小芳 小芳达到标准，小强没有达到标准； 增加体育锻炼
30． 肺活量 小欣
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页