教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.1让小车运动起来 同步练习（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 四年级上册 3.1让小车运动起来 同步练习（word版 含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 243.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2022-08-31 00:45:12 | ||
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文档简介
3.1让小车运动起来（同步练习）四年级上册科学教科版
一、选择题
1．小汽车载重后，速度会（ ）。
A．变慢 B．变快 C．不变
2．下图中的小车是利用垫圈产生的（ ）来驱动前进的。
A．重力 B．反冲力 C．摩擦力
3．下面做法中，不能使小车动起来的是（ ）。
A．将小车放在光滑的斜坡上 B．用外力推或拉小车
C．将小车放在光滑的平面上
4．下列现象不能用重力解释的是（ ）。
A．篮球下落 B．苹果落地 C．雨点下落 D．拉弓射箭
5．用垫圈驱动小车的实验中，拉力大小是用（ ）来表示的。
A．小车大小 B．小车重量 C．小车快慢 D．垫圈数量
6．2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。在本次的“天宫课堂”中，翟志刚向同学们展示叶光富身穿的航天员专用服饰“企鹅服”（如右图），通过穿着“企鹅服”及“企鹅服”鞋，对航天员躯干和下肢产生力的负荷，对抗失重导致的肌肉萎缩。这里的“失重”主要与下面（ ）有关。
A．浮力 B．重力 C．反冲力
7．在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，垫圈个数（ ），小车运动得越快。
A．越少 B．不变 C．越多
8．在自制组装的小缆车行驶过程中，驱动小车运动的力来自______。
A．挂钩上物体的重力 B．小车轮的驱动力 C．小车和垫圈的重力
9．以下说法中，正确的是______。
A．自制小缆车挂钩上只挂一个垫圈时，小缆车没运动，这是因为垫圈没有能量
B．地面上运动的小车、足球不需要能量也会慢慢停止运动，静止下来
C．用橡皮筋能成功驱动小车，这表明拉长了的橡皮筋具有能量
10．在地球上的物体都受到一个向下的力，这是（ ）。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
11．下列做法不可以使小车速度加快的是（ ）。
A．减轻小车质量 B．给小车更换花纹较少的轮胎 C．在小车上放置钩码
12．要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A．在运动方向上加力 B．在运动相反方向上加力
二、填空题
13．要使静止的物体运动起来，必须对物体施加______________；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加___________。
14．小朋友从滑滑梯上滑下来，是因为受到______（填“重力”或“摩擦力”）的作用，这样的运动方式叫______。（填“滑动”或“滚动”）
15．投出去的篮球，最后会落到地面，主要是因为篮球受( )的影响。
16．要让静止的小车运动，必须要有____________的作用，力的单位是_____________。
17．水往低处流是受( )力的作用。
18．我们提水、背书包，都感到一个向( )的力，这是由于重力的作用。
19．要使物体能运动起来，必须对物体有力的作用；在相同距离情况下，对小车的力越_______，小车到达终点用的时间越________，运动越快。
20．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是________。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身______的作用。
21．( )就是把物体拉向地面的力。
22．去游乐场玩跳跳床时，我们可以跳得很高是因为跳跳床产生了( )力，但是跳得再高也会落下来，这是由于受到了( )力的作用。
三、判断题
23．在用垫圈的重力拉动小车实验中，垫圈的多少与小车运动速度的快慢没有关系。( )
24．小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用。( )
25．我们可以用任何材料制作小车。( )
26．力可以使物体启动和静止。 ( )
27．鸟儿能够自由飞翔，是因为它没有受到重力作用的影响。( )
四、综合题
学习了《运动和力》这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：
28．在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于( )刻度的位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是( )N。
29．小明和小伙伴们又尝试用挂钩码和挂250克重胡萝卜的方式来拉动木板上的同一辆小挖掘机，得到如下数据：
（表二） 1个钩码 2个钩码 3个钩码 4个钩码 胡萝卜
小挖掘机运动情况 不动 不动 动 动 动
请根据实验数据分析，小挖掘机刚好运动起来时需要（ ）个钩码？A．2 B．3 C．4
30．挂1个钩码和2个钩码小挖据机都没有运动起来，除了它受到拉力的作用外，还和它受到了（ ）的作用等有关。
A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力
31．小明用和胡萝卜一样重的钩码分别拉动小挖掘机，他们研究的问题是（ ）。
A．拉力大小与挖掘机运动速度的关系
B．重物形状与小挖掘机运动速度的关系
C．小挖掘机运动方式与运动速度的关系
32．用箭头在图中画出小车A受到的重力和拉力的方向。
物体的运动。
一根2厘米长的弹簧一端固定在一面墙上，另一端与一个木块相连接（如下图1）；
33．向右拉动木块，使弹簧伸长至4厘米（如图2），松手后木块会在（ ）的作用下向左运动。
A．弹力 B．重力 C．摩擦力
34．在（ ）的作用下，木块很快就会停止运动。
A．弹力 B．重力 C．摩擦力
35．如果在木块底装上轮子，然后再将弹簧拉至4厘米处松手，木块运动速度将（ ）。
A．更快 B．更慢 C．不变
36．向右一直拉动木块，不可能会出现（ ）。
A．弹簧被拉得更长 B．弹簧不会被拉直 C．弹簧可能被拉坏
37．如图所示，一个正在空中飞行的足球，请你用带箭头的线段代表力“→”，画出它受到的重力。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．D
5．D
6．B
7．C
8．A
9．C
10．B
11．C
12．A
13． 力 力
14． 重力 滑动
15．重力
16． 力 牛顿
17．重
18．下
19． 大 短
20． 重力 重力
21．重力
22． 弹力 重力
23．×
24．√
25．×
26．√
27．×
28． 0 0.2
29．B
30．C
31．B
32．
33．A
34．C
35．A
36．B
37．
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页
一、选择题
1．小汽车载重后，速度会（ ）。
A．变慢 B．变快 C．不变
2．下图中的小车是利用垫圈产生的（ ）来驱动前进的。
A．重力 B．反冲力 C．摩擦力
3．下面做法中，不能使小车动起来的是（ ）。
A．将小车放在光滑的斜坡上 B．用外力推或拉小车
C．将小车放在光滑的平面上
4．下列现象不能用重力解释的是（ ）。
A．篮球下落 B．苹果落地 C．雨点下落 D．拉弓射箭
5．用垫圈驱动小车的实验中，拉力大小是用（ ）来表示的。
A．小车大小 B．小车重量 C．小车快慢 D．垫圈数量
6．2021年12月9日，“天宫课堂”第一课正式开启。在本次的“天宫课堂”中，翟志刚向同学们展示叶光富身穿的航天员专用服饰“企鹅服”（如右图），通过穿着“企鹅服”及“企鹅服”鞋，对航天员躯干和下肢产生力的负荷，对抗失重导致的肌肉萎缩。这里的“失重”主要与下面（ ）有关。
A．浮力 B．重力 C．反冲力
7．在用垫圈拉小车，让小车运动起来的实验中，垫圈个数（ ），小车运动得越快。
A．越少 B．不变 C．越多
8．在自制组装的小缆车行驶过程中，驱动小车运动的力来自______。
A．挂钩上物体的重力 B．小车轮的驱动力 C．小车和垫圈的重力
9．以下说法中，正确的是______。
A．自制小缆车挂钩上只挂一个垫圈时，小缆车没运动，这是因为垫圈没有能量
B．地面上运动的小车、足球不需要能量也会慢慢停止运动，静止下来
C．用橡皮筋能成功驱动小车，这表明拉长了的橡皮筋具有能量
10．在地球上的物体都受到一个向下的力，这是（ ）。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
11．下列做法不可以使小车速度加快的是（ ）。
A．减轻小车质量 B．给小车更换花纹较少的轮胎 C．在小车上放置钩码
12．要使物体运动得更快，必须对物体（ ）。
A．在运动方向上加力 B．在运动相反方向上加力
二、填空题
13．要使静止的物体运动起来，必须对物体施加______________；要使运动的物体静止下来，必须对物体施加___________。
14．小朋友从滑滑梯上滑下来，是因为受到______（填“重力”或“摩擦力”）的作用，这样的运动方式叫______。（填“滑动”或“滚动”）
15．投出去的篮球，最后会落到地面，主要是因为篮球受( )的影响。
16．要让静止的小车运动，必须要有____________的作用，力的单位是_____________。
17．水往低处流是受( )力的作用。
18．我们提水、背书包，都感到一个向( )的力，这是由于重力的作用。
19．要使物体能运动起来，必须对物体有力的作用；在相同距离情况下，对小车的力越_______，小车到达终点用的时间越________，运动越快。
20．我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是________。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身______的作用。
21．( )就是把物体拉向地面的力。
22．去游乐场玩跳跳床时，我们可以跳得很高是因为跳跳床产生了( )力，但是跳得再高也会落下来，这是由于受到了( )力的作用。
三、判断题
23．在用垫圈的重力拉动小车实验中，垫圈的多少与小车运动速度的快慢没有关系。( )
24．小朋友从滑梯上滑下来是因为受到重力的作用。( )
25．我们可以用任何材料制作小车。( )
26．力可以使物体启动和静止。 ( )
27．鸟儿能够自由飞翔，是因为它没有受到重力作用的影响。( )
四、综合题
学习了《运动和力》这个单元后，星期天小明和小伙伴们借来了弹簧测力计、钩码，并从家里带来了小挖掘机等实验器材开展实验研究，请根据要求完成下面的问题：
28．在使用弹簧测力计之前，要先检查指针是否处于( )刻度的位置，观察这个弹簧测力计的每1小格是( )N。
29．小明和小伙伴们又尝试用挂钩码和挂250克重胡萝卜的方式来拉动木板上的同一辆小挖掘机，得到如下数据：
（表二） 1个钩码 2个钩码 3个钩码 4个钩码 胡萝卜
小挖掘机运动情况 不动 不动 动 动 动
请根据实验数据分析，小挖掘机刚好运动起来时需要（ ）个钩码？A．2 B．3 C．4
30．挂1个钩码和2个钩码小挖据机都没有运动起来，除了它受到拉力的作用外，还和它受到了（ ）的作用等有关。
A．弹力 B．反冲力 C．摩擦力
31．小明用和胡萝卜一样重的钩码分别拉动小挖掘机，他们研究的问题是（ ）。
A．拉力大小与挖掘机运动速度的关系
B．重物形状与小挖掘机运动速度的关系
C．小挖掘机运动方式与运动速度的关系
32．用箭头在图中画出小车A受到的重力和拉力的方向。
物体的运动。
一根2厘米长的弹簧一端固定在一面墙上，另一端与一个木块相连接（如下图1）；
33．向右拉动木块，使弹簧伸长至4厘米（如图2），松手后木块会在（ ）的作用下向左运动。
A．弹力 B．重力 C．摩擦力
34．在（ ）的作用下，木块很快就会停止运动。
A．弹力 B．重力 C．摩擦力
35．如果在木块底装上轮子，然后再将弹簧拉至4厘米处松手，木块运动速度将（ ）。
A．更快 B．更慢 C．不变
36．向右一直拉动木块，不可能会出现（ ）。
A．弹簧被拉得更长 B．弹簧不会被拉直 C．弹簧可能被拉坏
37．如图所示，一个正在空中飞行的足球，请你用带箭头的线段代表力“→”，画出它受到的重力。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．A
2．A
3．C
4．D
5．D
6．B
7．C
8．A
9．C
10．B
11．C
12．A
13． 力 力
14． 重力 滑动
15．重力
16． 力 牛顿
17．重
18．下
19． 大 短
20． 重力 重力
21．重力
22． 弹力 重力
23．×
24．√
25．×
26．√
27．×
28． 0 0.2
29．B
30．C
31．B
32．
33．A
34．C
35．A
36．B
37．
答案第1页，共2页
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