课件13张PPT。第五单元 现代中国的科技与文化单元回顾总结一、新中国成立以来科学技术的重要发展历程
1．1949～1965年，是新中国科技发展的起步时期。
(1)新中国成立时，专门的科学研究机构较少，现代科学技术几乎是一片空白。(2)新中国成立后不久，全国相继建立了一批科研机构，大批有名望的科学家、技术专家从海外回归祖国，他们成为新中国科学技术事业的栋梁。国务院也成立了科学规划委员会，从此，中国的科学技术事业开始走上了国家统一领导的大规模发展道路。
(3)中国科技发展起步时期，中国科技人员发扬自力更生、奋发图强的精神，在中国经济面临巨大困难的情况下，进行了重大工程的建设，中国部分领域的科学技术已达到较高水平，而且初步具备了独立进行科学研究的能力。2．1966～1976年，是新中国科技发展遭到严重破坏的时期。“文化大革命”以来受“左”倾错误的影响，我国的科研事业受到重创，但成功发射了第一颗人造地球卫星和培育出了杂交水稻。
3．1977～1979年，是新中国科技发展的恢复时期。十年动乱结束后，中共中央很快把全党工作重点转移到现代化建设的轨道上来，提出“四个现代化，关键是科学技术的现代化”的口号，并为此采取了一系列政策措施，使得中国科学技术事业进入了一个新阶段。
4．1980年至今，是新中国科技全面发展时期。
(1)为了保障科技体制改革的进行，国家相继颁布了一系列政策，鼓励科技机构发展，在完善科技体制方面不断向前迈进。
(2)1986年起，国家先后制定了“星火计划”等六大计划，形成了新时期中国科技工作的新格局。二、中国近现代教育的发展历程
1．洋务运动时期：洋务派开始创办新式学堂，派遣留学生出国学习，以培养军事、科技和翻译人才；冲击了传统教育，促进了近代中国科技的发展。
2．维新变法时期：维新派创办学堂，积极宣传维新变法思想，以培养维新人才；促进了中国人民的觉醒和人们的思想解放。
3．20世纪初：1905年清政府废除科举制，实行新学制，为教育的发展创造了条件。
4．中华民国时期：设立教育部，改革教育内容，废除了封建时代的忠君尊孔，使近代教育得到发展。
5．新中国成立后，先后完成扫盲教育和普及九年义务教育，人民教育得到迅猛发展。1995年“科教兴国”战略的提出，极大地推动教育事业和现代化建设事业的迅速发展。【考情分析】本单元内容在近几年高考中属于冷门内容，几乎没有涉及，只有在2011年山东能力测试中出了一道选择题，仅占1分。但在2009年以前的高考中，涉及较多，值得我们学习时注意。【高考冲浪】
1．(2011年山东基本能力测试)“国运兴衰，系于教育。”下列有关新中国教育的表述，按出现先后排列正确的是( )
①实施“科教兴国”战略
②面向工农“开门”，开办工农学校
③恢复高考
④教育要面向现代化，面向世界，面向未来
A．②④①③ B．②③④①
C．④③②① D．④①②③
解析：面向工农“开门”，开办工农学校是新中国成立初期；1977年恢复高考；“三个面向”的提出是在1983年；“科教兴国”战略的提出是20世纪90年代中期，因此正确排序应为②③④①。
答案：B2．(2010年广东高考)下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
解析：本题考查“双百”方针。题中的A、B、C三项都是“文化大革命”时期的文艺方针，不符合题意。“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展。
答案：D谢谢观看！课件31张PPT。第五单元 现代中国的科技与文化第十三课 新中国的科技成就
1．列举新中国成立以来科技发展的主要成就。
2．认识科技进步在现代化建设中的重大作用。一、“两弹一星”和“神舟”五号
1．目的：打破美苏两国对 和空间技术的垄断。
2．成就
(1)“两弹”：
①1964年10月，中国第一颗 爆炸成功。
②1966年，中国拥有了可用于实战的 。
(2)和平利用核能：中国先后建成了 核电站和 核电站，利用核能发电。核武器原子弹导弹秦山大亚湾
(3)“一星”：
①1970年4月24日，第一颗人造地球卫星“ ”发射成功。中国成为世界上第 个能独立发射卫星的国家。
②1975年11月，第一颗 卫星发射成功，中国成为世界上第三个掌握卫星回收技术的国家。东方红1号五返回式(4)载人航天：
①2003年10月， 飞船的成功发射和返回，使中国成为世界上第三个能独立开展载人航天活动的国家。
②2005年10月12日，我国成功发射 飞船，并首次进行了 飞行试验。
③2008年9月28日，“神舟”七号飞船返舱并成功着陆，标志着中国载人航天工程取得了突破性进展。“神舟”五号“神舟”六号多人多天1．齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。”今天中国人已经走出了自己的摇篮，并蹒跚学步了。
(1)中国人走出自己的摇篮的第一步应指什么？
(2)这一步对中国有什么影响？
提示：(1)“神五”宇宙飞船成功在太空遨游。
(2)中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。二、信息技术的重大突破
1．计算机研制
(1)成就：
①20世纪50年代先后制成小型和大型电子管计算机。
②70年代，中国相继研制成功若干部每秒百万次以上的大型 计算机。
③90年代，中国巨型计算机的研制实现了 发展。
(2)作用：对推动中国国防、经济建设和科学技术的发展，具有巨大作用。集成电路跨越式2．信息技术
(1)成就：
①2001年，中国研制成功能在一秒钟之内传送5 000万个汉字和比这个数目更多的英文及其他信息的 。
②2003年，中国联想集团为中国科学院建造的“ ”巨型计算机系统的运算速度位居全球超级计算机五百强第14位，使中国成为世界上第三个具备研制高端计算机系统能力的国家。千兆以太网交换机深腾6800
(2)意义：掌握这项技术，是衡量一个国家掌握现代核心高技术的标志之一。三、袁隆平和杂交水稻
1．袁隆平：世界著名的 专家。中国 水稻研究领域的开拓者和带头人。
2．成就：1974年育成“ ”杂交水稻。
3．影响
(1)产生了巨大的社会效益和经济效益。
(2)袁隆平提出的 新理论，实现了水稻育种的历史性突破。
(3)袁隆平被国际农学界誉为“ ”。水稻杂交南优2号水稻杂交杂交水稻之父2．中国农民说，吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。结合所学知识分析，为什么这样说？
提示：邓小平在农村推行家庭联产承包责任制，解放了生产力，推动了农业的发展。袁隆平的杂交水稻提高了水稻产量，增加了农民收入，解决了吃饭问题。新中国不同时期的科技发展战略及原因
【温馨提示】对“两弹一星”的全面理解
首先“两弹一星”是指原子弹、导弹和人造地球卫星；其次要对“两弹一星”战略实施的背景进行全面理解。由于美苏两极格局形成，中国面临美苏的核威胁，故发展“两弹一星”，打破美苏核垄断、维护世界和平只是客观目的，根本目的是维护国家安全，创造有利于社会主义建设的和平环境。【典例1】西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》：“中国正在奋起直追，中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”这两则关于我国科技成就的评论，最有可能是指( )
A．秦山核电站建成
B．“东方红一号”发射成功
C．第一颗氢弹试爆成功
D．“神舟”飞船发射成功
【正确解答】本题考查学生理解分析问题的能力。由材料中“中国龙已经飞起来了”“中国人进入太空”可判断出符合这一材料信息的是B、D两项；“证明了这个经济迅速崛起的国家的实力”，中国的崛起是改革开放的结果，故只能选D项。“东方红一号”发射成功是在“文化大革命”时期，答案为D项。
【借题发挥】科学技术是第一生产力
我国科学技术的发展，极大地推动了生产力的发展，真正体现了科学技术是第一生产力，科技是我国繁荣昌盛的标志，反过来生产力的发展，又推动了科技的不断进步，当今世界的竞争，最终是科技与人才的竞争。1.原因
(1)新中国成立后，社会主义制度的建立，国家的统一和安定，经济的不断发展，为科技的进步提供了可靠的保障。
(2)人民政府重视科技工作，制定科技发展战略，为科技上的发展开辟了广阔的道路。
(3)新中国人民教育事业的长足发展和大批专业人才的培养，成为科学技术发展的基石。新中国取得重大科技成就的原因和作用
(4)第三次科技革命浪潮，对社会生产力和经济的发展起了巨大推动作用。
(5)广大科技工作者的努力和奉献，也促进了中国现代科学技术的发展。2．作用
(1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定环境。中国的科技进步，特别是“两弹一星”的成功，打击了大国强权主义，粉碎了它们遏制中国的企图，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
(2)促进了我国生产力的发展、综合国力的提高。科技是第一生产力，当今世界，科学技术与经济的结合越来越密切，科技发展是一个国家综合国力提高的重要标志。新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
(3)提高了人民的生活水平和生活质量。中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人民的温饱问题，也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路，有利于解决未来世界性饥饿问题。【典例2】邓小平指出：“如果(20世纪)60年代以来，中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。”下列对邓小平的这段话的理解，准确的有( )
①说明尖端科技的发展在我国社会主义建设和国际关系中影响巨大 ②当代社会激烈的经济竞争和军事政治角逐，实际是科技力量的竞争 ③原子弹、氢弹、人造地球卫星的成功研制提高了中国的国际地位，扩大了国际影响 ④科技事业的发展促进了我国社会生产力的发展和综合国力的提高
A．①②③④ B．①②③
C．②③④ D．①③④
【正确解答】本题考查知识的综合分析能力。阅读题干材料可知①②③④项都符合题意。答案为A项。材料一 这次成功的试验，标志着我国国防现代化进入了一个新的阶段，这对帝国主义核垄断、核讹诈的政策是一个有力的打击。
材料二 这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走到了欧洲和日本的前面。
材料三 世界主要核国家从研制成功原子弹、导弹到研制成功氢弹的时间表：[探究讨论]
(1)根据材料一的内容判断，这是党中央为哪一试验发去的贺电？
(2)材料二所指是哪一事件？简述这一事件的意义。
(3)材料三反映了什么现象？试分析产生这一现象的原因。
[探究思路] 第(1)问，据材料中“这是对帝国主义核垄断的一个有力打击”可知应是原子弹试验成功；第(2)问，要注意材料所说时间和走到欧洲、日本前面的成就；第(3)问，要从材料中时间研制的长短得出结论。[探究结论]
(1)第一颗原子弹爆炸成功。
(2)2003年中国自行研制的“神舟”五号载人宇宙飞船成功发射并返回。意义：①标志着中国的航天科技步入发达国家行列。②是我国科技史上的又一个光辉里程碑。③将为中国带来巨大经济效益，成为高新技术及相关领域发展的强大动力。
(3)现象：中国核武器研制速度最短。原因：①汲取国际相关科研成果。②科学家的奉献精神。谢谢观看！课件33张PPT。第五单元 现代中国的科技与文化第十四课 “百花齐放，百家争鸣”
1．知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针。
2．讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。一、“双百”方针的提出
1．背景
(1)1956年， 基本完成。
(2) 矛盾成为社会的主要矛盾。
2．提出：1956年，毛泽东提出了“ ， ”的方针。
3．含义： 上不同的形式和风格可以自由发展， 上不同的学派可以自由争论。社会主义改造人民内部百花齐放百家争鸣艺术科学4．特点：是一个 的同时也是 的方针。
5．意义
(1)“双百”方针正式成为中国发展科学文化的重要方针。
(2)“双百”方针的贯彻执行，带来了中国文学艺术的春天。
6．成就
(1)主要内容：反映 和火热的现实生活。
(2)代表作品：《红旗谱》《红日》《红岩》《 》《林海雪原》等。基本性长期性革命历史题材青春之歌1．如图是电影《五朵金花》剧照，这是
“庆祝建国十周年国产新片展览月”
活动中的一部，此次同时展出了35部
优秀影片，受到人民欢迎，这种现象
说明了什么？你认为出现这种现象的主要原因是什么？
提示：文学艺术领域出现了“百花齐放”“百家争鸣”的繁荣景象。“双百”方针的提出和推动。二、“以阶级斗争为纲”对“双百”方针的破坏
1．原因
(1)“双百”方针受到“以阶级斗争为纲”的极“左”思潮的破坏。
(2)一些学术问题被当做 进行批判。
2．表现
(1)大批文艺作品如电影《 》《早春二月》《林家铺子》《怒潮》《红日》等被点名批判。政治问题北国江南(2)大批著名作家、艺术家和专家、学者被戴上 反马克思主义的帽子。
(3)大批著名学者被打成“ ”，惨遭迫害。
(4)大批文艺界的著名代表人物打成“ ”上的人，肆意迫害。
(5)许多优秀剧种、剧目被停演，形成了“ ”的局面。
3．危害：严重影响了文艺的发展、繁荣和学术的进步。修正主义反动学术权威黑线八亿人民八个戏三、欣欣向荣的新时期文艺
1．背景：“文化大革命”结束，文艺领域经过 后，“ ”方针重新得到贯彻执行。
2．表现
(1)短篇小说：代表作是率先揭示了极“左”思潮对青少年心灵毒害的《 》。
(2)长篇小说：一大批文学精品问世。代表作：《 》《战争与人》《长城万里图》《 》等。
(3)报告文学：受到欢迎，代表作《 》。
(4)艺术领域：杰作频出，丰富了人们的精神文化生活。拨乱反正双百班主任平凡的世界白鹿原哥德巴赫猜想2．长篇小说《平凡的世界》出版后一直畅销不衰，并获得第二届茅盾文学奖，与《战争与人》《白鹿原》等深受广大读者好评。
(1)它们应创作于什么时期？
(2)上述情况反映我国文艺的什么局面？
提示：(1)改革开放后。
(2)中国文艺再次呈现丰富多彩的繁荣局面。1.必要性
(1)1956年三大改造完成后，我国社会生产力还非常落后，提出这样的方针，有利于调动知识分子建设社会主义积极性。
(2)第三次科技革命发展的需要，科技发展日新月异，中国也面临挑战。“双百”方针提出的必要性及遭遇挫折的原因
(3)解决意识形态中矛盾的需要。有些意识形态领域矛盾的争论混淆了两类不同性质的矛盾，伤害了一部分知识分子的积极性，这与党和国家面临的主要任务是不相适应的。
(4)正确处理人民内部矛盾的需要。三大改造完成后，剥削阶级已经消灭，知识分子已经变成工人阶级的一部分，这对于调动他们的积极性具有重要的意义。
2．原因
(1)政治上的“左”倾错误波及意识形态领域，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题。
(2)说到底是学术民主的问题，而学术民主同政治民主、社会民主是休戚相关的。
(3)文艺界的派别之争也影响了“双百”方针的贯彻。
【温馨提示】“双百”方针与资产阶级自由的区别
中国“双百”方针的自由与资产阶级民主主义主张的自由不同。中国“双百”方针的自由是人民内部的自由，即是为人民服务的，是多数人的自由。而资产阶级民主主义所主张的自由是少数人的自由，是资产阶级的自由。【典例1】史学家费正清在《观察中国》一书中写道：“他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言……”费正清笔下的历史事件( )
A．维护了民主法制和社会公正
B．促进了中国思想文化的发展
C．使文艺界出现了八大“样板戏”
D．体现了启蒙思想的自由平等
【正确解答】据所学知识可知，费正清在《观察中国》中所描述的历史事件是“文化大革命”。符合“文化大革命”时期史实的只有C项。答案为C项。
【借题发挥】推理型选择题的解题技巧
推理型选择题往往涉及一些规律性问题，以考查学生通过对历史规律和基本原理的掌握，来分析具有同类性质的历史现象。解答这类选择题可采用推理法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案。推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。因此在平时要注意归纳历史现象、总结历史规律并掌握运用。1.含义
(1)艺术问题上“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格；学术问题上“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。
(2)具体指在文学艺术领域和科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。“双百”方针的含义及贯彻过程中的历史教训
(3)“双百”方针主要适用于文学艺术领域和科学研究领域，而非其他领域。
(4)“双百”方针实施的前提是在《中华人民共和国宪法》允许范围内。
(5)“双百”方针实施的目的是推动社会主义建设。2．教训
(1)党和政府要始终坚持实事求是，一切从实际出发的原则处理问题。
(2)在文学艺术领域要始终坚持“双百”方针，这对发展我国科学文化事业具有重大意义。
(3)要处理好科学、文艺工作同政治的关系和人民生活的关系，以及继承传统和不断革新的关系。
【温馨提示】实行“双百”方针的现实意义：①符合文化发展的规律，为繁荣文化指明了正确的方向。②有利于促进文学艺术发展、科学进步，繁荣社会主义文化。③我们要在坚持四项基本原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。④有利于促进中国特色社会主义文化的繁荣和发展。【典例2】十一届三中全会以来，科学和文艺工作者步入了又一个春天，文学创作呈现出欣欣向荣的局面主要归功于( )
A．改革开放新局面的形成
B．人民生活水平的提高
C．“双百”方针的重新贯彻实施
D．文艺工作者的创作热情高涨
【正确解答】改革开放后，文艺领域清除了极“左”路线，“双百”方针重新得到贯彻实施，推动了文艺工作的繁荣，故答案选C。
【借题发挥】“双百”方针的实质
“双百”方针的实质就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局，不是一“花”一“家”的单调形态。“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依据。
材料一 “百花齐放”“百家争鸣”，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
——1956年4月28日毛泽东在
中共中央政治局扩大会议上的讲话材料二 我们提倡百家争鸣，在各个部门可以有许多派别，许多家，可是就世界观来说，在现代基本上就有两家，就是无产阶级一家，资产阶级一家。
——毛泽东《在中国共产党全国宣传
工作会议上的讲话》
材料三 “许多部门至今还是‘死人’统治着。”“许多共产党人热心提倡封建主义和资本主义的艺术，却不热心提倡社会主义的艺术。”
——1964年6月27日毛泽东在
文艺界整风报告上的批语
[探究讨论]
(1)据材料一、二分析，毛泽东的认识分别对执行“双百”方针有何影响？
(2)和材料一、二相比，材料三中毛泽东的看法有何变化？对执行“双百”方针有何影响？
(3)综合上述材料，影响毛泽东改变“双百”方针初衷的是什么观念？
[探究思路]本题以毛泽东在不同历史时期的三则讲话材料为切入点，考查“双百”方针的发展历程。三则材料反映的不同时期对“双百”方针的认识，注意结合当时的历史背景给予恰当的评价。材料一主张学术问题的百家争鸣，材料二和材料三则是反映了“双百”方针受到了政治运动和“左”倾错误的干扰，它也必将导致科学艺术发展面临困境。[探究结论]
(1)材料一中毛泽东认为学术问题上可以百家争鸣，材料二中毛泽东又认为不同观点的争鸣归结到世界观只有两个阶级之分。影响：材料一的说法有助于“双百”方针的贯彻，材料二不利于学术的繁荣。
(2)材料三中毛泽东将艺术划分为封建主义的、资本主义的和社会主义的，已不再提倡“百花齐放”。影响：“双百”方针受到严重破坏。
(3)阶级斗争的观念。谢谢观看！课件31张PPT。第五单元 现代中国的科技与文化第十五课 新中国的教育事业
1．了解我国教育发展的史实。
2．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。一、奠基时期的教育事业
1．拉开序幕：第一次 工作会议召开
(1)时间： 年年底。
(2)内容：
①建立 事业。
②确立教育要为 服务，学校要向广大 开门，提高人民的 水平。全国教育1949人民教育国家建设工农文化
2．主要措施
(1)1951年颁布《 》，对各类学校的学制进行改革，形成了从初等教育到高等教育的新的教育系统。
(2)1957年明确教育方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有 觉悟的劳动者。
(3)兴建一大批小学、中学、大学等正规学校外，还举办了形式多样的扫盲班、培训班等，收到了显著效果。关于改革学制的决定社会主义
3．教育成就
(1)到1965年初步形成了比较完整的 。
(2)为国家造就了一大批 ，基本上满足了当时各项事业发展的需要，促进了 、 和社会的全面发展。国民教育体系人才科技经济1．在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这体现了什么教育方针？
提示：全面发展的教育方针。二、“文化大革命”对教育事业的冲击
1．表现
(1)“文化大革命”开始后，各地大中小学纷纷“停课闹革命”。
(2)“红卫兵”大串联， 被废止。
(3)知识青年“上山下乡”，“教育革命”。
2．危害
(1)教育事业受到严重冲击，整个民族 大大下降。
(2)使我国与发达国家之间原本已经缩小的差距又拉大了。高考制度文化素质2．在1977年8月全国科学和教育工作座谈会上，面对清华大学教学质量很差的情况，邓小平尖锐地指出：那就应该称作“清华小学”“清华中学”。
(1)造成教学质量很差的重要原因是什么？
(2)这种局面给中国带来了什么影响？
提示：(1)“文化大革命”“左”倾错误。(2)整个民族文化素质大大下降，中国与发达国家差距拉大了。三、新时期教育事业的发展
1．背景
(1)“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行了 。
(2) 的召开，教育事业开始进入蓬勃发展的新时期。
(3)党和政府的重视，促进了教育事业的发展。
①1982年，中共十二大把 列为经济、社会发展的战略重点之一。拨乱反正十一届三中全会教育
②1983年，邓小平提出“教育要面向 ，面向世界，面向未来”，加快了教育改革步伐。
③1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定：要把教育摆到 的地位。
④1987年，中共十三大明确了教育 的战略地位。
⑤1999年，《面向21世纪 行动计划》，促使中国教育事业迈上新的发展阶段。 现代化战略重点优先发展教育振兴
2．成就
(1)基础教育蓬勃发展。
①1986年，国家实施 。
②到2000年，中国基本实现了普及 年义务教育，基本扫除 文盲。
(2)中国的 教育得到高速发展。义务教育法九青壮年职业技术
(3)高等教育取得前所未有的大发展。
①形成 政府两级管理、分工负责的新管理体制。
②扩大高等教育的招生规模，适应了中国社会主义现代化建设对高素质人才的需求。
③实施“ 工程”，取得了显著成果。
④ 取得巨大成就。中央和地方211成人教育1.政局稳定、拨乱反正。“文化大革命”结束后，政局稳定，邓小平同志亲自领导了教育战线拨乱反正和全国恢复教学秩序的工作。在很短的时间内，全国教育界知识分子数以万计的冤假错案被平反，广大教育工作者在政治上获得了新生。
2．确立教育优先发展的地位，提出“科教兴国”战略。“文化大革命”结束后，我国教育事业蓬勃发展的原因
3．坚持“三个面向”，深化教育改革。
4．改革开放的顺利推进，社会主义现代化建设取得辉煌成就，这为教育发展提供了动力和物质保障。
5．一系列有关教育的法律法规的出台，为教育发展提供了法律保障。如《义务教育法》《中国教育改革和发展纲要》等。
【温馨提示】“科教兴国”战略提出的意义
(1)有利于增强国家的科技实力及其向生产力转化的能力。
(2)有利于提高全民族的科学文化素质。
(3)有利于中国教育事业的发展。【典例1】下面不属于改革开放时期中国政府教育措施的是( )
A．完善中国教育立法
B．邓小平提出“三个面向”的教育方针
C．明确教育优先发展战略
D．“教育革命”
【正确解答】A项为20世纪80年代以后作出的决策，B项为1983年，C项为1987年，都属于改革开放以后的教育措施。D项是“文化大革命”时期的做法，故D项符合题意。答案为D项。【借题发挥】逆向思维类选择题的解题方法
方法一，直选法：根据自己对历史事实的认识和理解，直接确定不符合史实和历史逻辑关系的选项。
方法二，排除法：通过排除符合史实和历史逻辑关系的选项，选出符合题意的选项。
方法三，推理法：若不能确定某个选项时，可以先假设此选项正确，然后根据所学知识进行推理，分析其结论是否符合史实和历史逻辑关系。1.教育是科技进步、经济发展的基础。
2．科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。教育与科技、经济的关系
3．教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，科技的发展又带动国民经济的提高。
4．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
【温馨提示】“文化大革命”对教育的破坏给我们带来的启示：①教育是国家发展的基础，对于国计民生来说非常重要。②经济、科技、民族素质的竞争在于教育，重视教育是发展的根本大计。国运兴衰，系于教育。③坚持教育的社会主义方向。【典例2】“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的实质是( )
A．教育的发展需要超前性
B．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
C．教育的发展需要加强国际交流
D．教育的发展要适合本国国情
【正确解答】本题考查学生描述和阐释事物的能力。20世纪80年代，邓小平提出教育发展的“三个面向”，反映了当代教育适应了国内经济社会发展和国际形势的需要，提高国家和民族的竞争力。答案为B项。
材料一 改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场“文化大革命”中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。材料二 我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的。有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。现在小学一年级的娃娃，经过十几年的学校教育，将成为开创21世纪大业的主力军。中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光……
——邓小平《把教育工作认真地抓起来》[探究讨论]
(1)材料一的教育改革造成了怎样的后果？
(2)依据材料二，指出我国为什么把发展教育作为战略重点之一。为此，我国政府采取了哪些重大措施？
[探究思路]材料一主要体现了“文化大革命”期间，以阶级斗争的方式来应对教育，造成了严重的后果。材料二体现了邓小平以发展的战略眼光来看待教育，为现代化建设准备高素质的劳动者。[探究结论]
(1)对中国教育事业造成极其严重的破坏，造成一个时期内出现了“文化、人才断层”；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。
(2)国力的强弱、经济发展后劲的大小，取决于劳动者的素质。恢复高考、提出“三个面向”方针、“科教兴国”战略、教育立法。谢谢观看！
