1 白鹭（课件）（36张）

(共36张PPT)
两个黄丽鸟鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
课文初识
自读课文,
读准字音。
素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
田便成了一幅嵌在琉璃框里的画。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
作者简介
郭沫若：原名郭开贞，生于四川乐山。 代表作：
《棠棣匕花》《孔雀胆》
《凤凰涅槃》《星空》《反正前后》
《新月与白云》等。
精读课文
在作者眼中，白鹭是怎样的形象
白鹭是一首精巧的诗。
白
鹭
读
文
课
根据图片仿写
白鹭是一首精巧的诗。 落日是一幅美丽的画。
白鹭是一首精巧的诗O
白
鹭
为什么说白鹭是一首精巧的诗”呢
色素的配合,
一切都很适宜。
身段的大小,
赏 读 课 文
鹭
拼
图
戏
游
太大而嫌生硬
大了一些，而且太不寻常
那你们知道作者是如何评价白鹭的吗
增之一分则嫌长, 减之一分则嫌短。
你能用通俗的语言说一说这句话的意思吗
白鹭的体型再大 一点就太大了， 再小点就嫌小 。
身段的大小很适宜
白
鹭
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。世界上并不缺少美, 缺少的只是发现美的眼睛。
赏 读 课 文
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结
构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分
则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白
白鹭静若处子，动若脱兔。
文章展现了白鹭哪些动态美？
为什么用“钓"，而不是用“叨"呢
描绘了白鹭悠然自得的状态
在清水田里，时有一只
两只白鹭站着钓鱼,
整个的
田便成了 一幅嵌在玻璃框里
的画面。田的大小好像是有
心人为白鹭设计的镜匣。
拟人
这么优美的图画，你能为它取一个名字吗
清田独钓图
清晨望哨图 黄昏低飞图
晴天的清晨，每每 看见它孤独的站立于小 树的绝顶，看来像是不 安稳，而它却很悠然， 这是别的鸟很难表现的 一种嗜好。人们说它是 在望哨，可它真是在望 哨吗？
作者不这样认为。因为 “望哨，，给人紧张的、“不是安稳"的感觉；而作者却感受到的是白鹭的悠然，这是一种诗意美。
晴天的清晨，每每看见它孤独的站立小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却悠然，这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望 哨吗？
悠然高雅脱俗之美
黄昏的空中偶见 白鹭的低飞，更是乡 居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且虞有了生命了。
明净澄澈
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中 不足，白鹭不会唱歌。但 是白鹭的本身不就是一首 很优美的歌吗？
白鹭不会唱歌，为 何还说白鹭的本身就是一首优美的歌？
有节奏而响亮的声音
歌未免太铿锵了 O
总结全文，呼应开头
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
由衷的赞叹。强调含蓄之美 内涵更丰富、表现力更强。
实在是韵在骨子里散文诗
小组交流
文章的开头和结尾有什么特点？
白鹭实在是一 白鹭是一首 _______一首韵
精巧的诗。 在骨子里的散文诗。
首尾呼应
开头句的比喻旨在点出作者的发 现，引出下文；结尾处两句比喻是对 全文的总结，在上文描写的基础上进一步提示出白鹭美的本质。
课堂总结
这篇文章体现了作者怎样的思想感情
这篇散文通过对白鹭的歌颂，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。