沪粤版物理九年级上册 13.2 电路的组成和连接方式（第2课时）课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
13.2 电路的组成和连接方式
第二课时
活动1：怎样使两个小灯泡同时发光


一、电路的连接方式
如何让两个灯泡亮起来？
上述两个电路分别是串联和并联电路，你能分辨它们吗？
交流与合作：
画出能使两个小灯泡同时发光的连接方式的电路图
上述两个电路分别是串联和并联电路，你能分辨它们吗？
交流与合作：
画出能使两个小灯泡同时发光的连接方式的电路图
１、串联：
把电路元件逐个顺次连接起来。
开关与灯泡串联
电池串联
灯泡串联
开关串联
实物
特点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。只有一条通路。
电路图
串联电路
串联电路知识结构方框图
串
联
电
路
连接特点
工作特点
开关的
控制特点
依次逐个相连，无分支.
各用电器工作有关联：任意一个用电器断路，其他用电器均停止工作.
一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关.
２、并联：
把电路元件并列地连接起来。
灯泡并联
电池并联
灯泡与开关并联
开关并联
并联电路
实物图
特点：在并联电路中，电流有两条（或多条） 路径。
电路图
B
A
B
A
讨论与交流：
下面的电路中两个开关的控制作用是否一样？
并联电路知识结构方框图
工作特点
并联电路
连接特点
开关的
控制特点
各用电器并列连接，各自接在电路两点之间（电流分叉、汇合点）.
某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作.
干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控制所在支
路上的用电器.
连电路时应注意的事项：
２、连接元件时，线头连在接线柱上；
３、连接好的电路一定是电流通路。
１、在连接电路时，一定要打开开关；
1、请判断下图中L1与L2的连接方式
二、课堂练习
A
B
C
D
2、请根据实物图画出相应的电路图.
3、找出下面电路连接图中的错误和不足。
甲
乙
丙
L2
L1
L2
L1
L1
L2
甲：电路为短路，电路虽有用电器但没有接入电路。
乙：电路中L2没
有接入电路中。
丙：有一节电池没有接入电路.
4、用导线连接下列实物图，要求两节电池串联起来作为该电路的电源；开关S1控制灯泡A的亮熄；开关S2控制灯泡B的亮熄。连接好实物图后画出相应的电路图。
Ｓ1
Ｓ2
5、芳芳想用开关S控制两盏灯，应将线端M接在图中　　点；媛媛想用开关S只控制灯L2，则应将线端M接在图中　　点.
D
A B C D
6、小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好。四个车门中只要有一个车门没关好(相当于一个开关断开)，该指示灯就会发光。如图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（ ）
7、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电。小明想利用光控开关和声控开关设计出一种“聪明”的电路——晚上，有人走动发出声音，灯亮；白天，不论发出多大声音，电灯也不会亮。请把右图中的器材连接成符合要求的电路(光控开关在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；声控开关在有人走动发出声音时就闭台，闭合后经过一两分钟便自动断开)。
8、如图所示，按电路图用笔画线作导线，将元件连接起来．
方法：首先连接一条较复杂的串联电路，再找出分支点，最后把其他支路接入电路中。
·
A
·
B
9、如图电路，要使灯泡L1、L2组成串联电路，则应闭合 ,断开 要使灯泡L1、L2组成并联电路，则应闭合 ,断开 。
S3
S1 、S2
S1 、S2
S3
本节小结
两种基本电路：
串联电路：电流只有一条路径。
并联电路：电流有两条（或多条）路径。