1.1中学序曲课件（29张PPT）

(共29张PPT)
1.1中学序曲
统编版七年级上册道德与法治 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代
知识目标
（1）了解中学时代的重要性；
（2）知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
能力目标
（1）能正确认识中学时代对人生发展的重要意义；
（2）能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
情感态度
热爱中学生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
教学重点 中学时代为人的一生奠定重要基础；
教学难点 认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
教学目标
运用你的经验：小学生与中学生的对话
我觉得自己长大了。因为，我有了新的名字（身份）——中学生，要完成更多的学习任务，要参加更多的活动。
我期待老师教给我更多的知识；期待同学之间能互帮互助、共同成长；期待学校举办丰富多彩的活动，能够发展自己的特长……
思考并回答：
上了中学，你觉得长大了没有？
你对中学生活有哪些期待？
一、新的起点
课堂精讲
我的新身份
金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。
新角色，新身份
紧张
害怕
孤独
不安
担忧
迷茫
新奇
兴奋
喜悦
新鲜
多彩
激动
探究与分享
请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。
你在校园里还有哪些发现？
你的初中生活与小学生活相比有哪些变化？
科目增多，课程难度加大，作业比小学时明显增多，节奏更加紧张等
富有挑战的课程
新奇的实验器材
中学生活把我们带进一个别样的天地——新的起点
中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
1.为什么说中学生活是我们新的起点？
别人的初中：奥运冠军杨倩
2015年8月，在2015年浙江省青少年射击锦标赛中，杨倩以418.7环的成绩获得女子乙组气步枪40发比赛项目冠军。
9月，在全国重点学校射击锦标赛暨全国射击重点城市射击锦标赛中，杨倩以207.9环的成绩获得女子气步枪40发比赛项目亚军。
10月，在中华人民共和国第一届青年运动会中，杨倩与队友徐红、张巧颖以1248.6环的成绩获得女子10米气步枪团体比赛亚军并获得女子10米气步枪个人赛季军。
12月，杨倩入选中国国家青奥队、获得国家级运动健将称号。12月27日，在2015年浙江省青少年射击冠军赛中，杨倩以208.1环的成绩获得女子气步枪40发比赛项目冠军，并打破该项目的世界青年纪录。
别人的初中：奥运冠军全红婵
2018年，全红婵获2018年广东省青少年跳水锦标赛3项冠军；8月，在广东省第十五届运动会跳水比赛中，获女子丙组双人跳台第2名、单人跳台第3名
2019年，全红婵获2019年广东省青少年跳水锦标赛5项冠军。
2020年10月4日，在2020年全国跳水冠军赛暨东京奥运会、世界杯预选赛，女子单人十米台决赛中，全红婵以437.75分的总成绩获得冠军。
2021年3月14日，在西安奥体中心举行的2021年中国跳水明星赛暨第十四届全运会跳水测试赛女子十米跳台决赛中，全红婵以424.55分获得亚军。
2021年 8月5日，在2020东京奥运会跳水女子单人10米跳台决赛中，全红婵以5跳3跳满分总分466.2分夺得冠军，这一成绩也是女子10米跳台比赛的历史最高分。
钱学森先生1923年至1929年在北京师范大学附属中学度过了他中学6年的读书生活。回忆起中学时代的生活，他总是说：“我对师大附中很有感情。在我一生的道路上，有两个高潮，一个是在师大附中，一个是在美国读研究生的时候。
从化学、几何、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从科学到艺术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森打下了坚实的基础，对他的成长起了重要的作用。他说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
钱学森晚年曾写下一段话，他认为对自己人生深刻影响的人有17位，其中师大附中7位，足见中学教育在他人生道路中的重要性。
知识小结：在课本划下来，做笔记
2.中学时代的重要性是什么？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
阅读课本P4页上钱学森老先生的故事，谈谈中学时代在我们生命中有何重要意义？
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的人生奠定重要的基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.中学时代对我们成长有什么意义？
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的 奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；
随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；
随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
①中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，具表现在哪些方面？
二、成长的礼物
拆礼物喽
新的机会
新的目标和要求
小惊喜
改变
玩游戏时，再也没人可以骂我是小学生了？
玩游戏时，终于可以理直气壮的骂小学生了
终于可以理直气壮的和家长说我不是小孩子了？
终于可以大大方方的爱美了？
那成为中学生，到底会给你带来什么？
新目标
新挑战
1.要学习十二门课程
2.体育要考试
3.要上晚自习
……
新可能
1.竞选班干部
2.参加社团活动
3.加入学生会
……
我抽中了：新的挑战和可能
涵养我们的品格，
丰富我们的个性
集体生活
给我们提供发展兴趣的平台
丰富多彩的社团活动
引领我们探索新的知识领域
新的课程
为我们打开认识社会之门
各种各样的社会实践
我抽中了：新的机会
我的遗憾 我的打算
学习生活中
人际交往中
课余生活中
自我管理中
没有做到自觉主动学习，一般是在老师和父母的督促下学习
培养自主学习能力，学会管理自己，做到自主学习
交往范围很小，只和邻居家的几个小伙伴交往，不利于自己的成长
主动敞开心扉，认识新同学，扩大交往范围
兴趣爱好少，一般不参加课余活动
培养多种兴趣，参加兴趣小组和社团活动，丰富自己的课余生活
自我约束能力差，不善于调控的情绪，容易与他人发生冲突和矛盾
加强自我管理能力的培养，努力调控情绪，与人友好相处
小学生活有快乐，有遗憾。进入中学，你打算如何弥补？
探究与分享
进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
做最好的“我”
新的目标、要求
新的自己
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学以目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：
越来越有活力，能坚持，有韧劲；
越来越坚强，会合作，能包容；
越来越有主见，敢于表达自我。
相关链接
21世纪，我们需要学会什么
1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。
2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。
第一，“学会学习”。它既是终身学习的基础，又是终身学习的手段。它是支持其他支柱并且鼓励学习者承担继续学习责任的“可迁移”的技能。
第二，“学会变革”。它使得学习者能够对现状投以批判的眼光，以便为了更美好的生活而改变现在的情境。
第三，“学会成长”。它包含了所有的学习成果，因此使得学习者能够既作为个体也作为更广泛、更包容的社会的一员而发展。
4、中学生活给我们带来哪些成长的礼物？
①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
②中学生活为我们的发展提供了多种机会。
③进入中学后，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
“千里之行，始于足下”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能和挑战，完美要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
5.如何对待成长的礼物？
中
学
序
曲
新的起点
成长的礼物
中学生活是我们人生的一个新起点
中学时代的意义
中学时代的礼物有哪些
中学时代我们该如何度过
课堂小结
①机会和可能，目标和挑战
②发展自我的多种机会
③激发潜能，实现自我超越
④重新塑造一个自我
1.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。在这个阶段，我们（ ）
①开始深入探寻生命的奥秘
②开始主动发现和认识自己
③对世界的认识越发具体而深人
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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课堂练习
2.中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们成长的礼物。成长的礼物包括（　　）
①提供多种机会发展兴趣特长
②激励我们不断实现自我超越
③创造条件摆脱父母，融入集体
④引领我们探索新的知识领域
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
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